Мы также учитывали влияние экстралингвистических факторов. К ассоциатам, появление которых обусловлено реалиями общественно-политической жизни страны, жизни может быть отнесен, например, ассоциат `Путин'.
Кстати, в условиях нашего исследования представляется важным, что реакции на слово-стимул ПРАВДА: `газета', `«Комсомольская», «коммунизм», «Путин» -- дают респонденты старше 40 лет.
В целом анализ данных свободного ассоциативного эксперимента показал примерное соответствие данным, полученным при исследовании системно-языковых и текстовых данных (по материалам Национального корпуса русского языка). Однако можно отметить и определенное перераспределение когнитивных признаков (далее -- КП) в области их значимости.
Так, в данных эксперимента на первый план выходит не КП `то, что соответствует действительности; истина', а группа КП, отражающих мир человеческих взаимоотношений: `справедливость, порядок, основанный на справедливости, честности'; `правдивость, правильность суждений или поступков; разг. правота'; `идеал поведения, заключающийся в соответствии поступков требованиям морали, долга, в правильном понимании и выполнении этических принципов'.
Эксперимент еще раз подтвердил, что в сознании носителей русского языка актуальны КП этической сферы: `честность', `доверие', `искренность', `справедливость', `честь', `совесть', `верность' и др.; связь ПРАВДЫ с определенными принципами «правильной жизни» человека: `жизненный принцип', `позиция'. Кроме того, была верифицирована и связь понятия ПРАВДА с национальной идеей: `Родина'.
Эксперимент продемонстрировал связь концепта ПРАВДА с реалиями прошлого и настоящего: `газета', `новости', `Путин'. При этом эксперимент не выявил КП, репрезентирующие ПРАВДУ как категорию анализа произведений искусства. Видимо, этот признак актуален для людей определенных профессий.
4. Концепт ИСТИНА по данным свободного ненаправленного ассоциативного эксперимента
Всего получено 123 реакции на слово-стимул: из них -- 52 разных реакций, 31 -- индивидуальных реакций с частотностью 1 (также зафиксировано 12 отказов).
Отметим, что, как и в случае с концептом ПРАВДА, ассоциаты дают более широкий и разнообразный смысловой спектр слова, чем анализ языковых и текстовых данных. Это тоже связано с большой активностью данного концепта в языковом сознании носителей языка, что обусловливает значительное увеличение ассоциативного потенциала.
В ядерном компоненте мы зафиксировали, что, в отличие от концепта ПРАВДА, в ядерном компоненте которого была нравственная характеристика, в ядро концепта ИСТИНА входит представление о соответствии действительности -- `правда'.
В базовом слое представление о соответствии действительности получает дальнейшую конкретизацию в виде ассоциатов `единственно верное' и реальность'.
На ближней периферии концепта ИСТИНА также доминируют признаки, выражающие идею соответствия реальности: `точность', `действительность, то, что есть на самом деле', `достоверность', `ясность', `то, что не вызывает сомнения'. Вновь прослеживается ассоциативная связь ИСТИНЫ с `логикой' и `наукой'. Идея трудности познания истины выражается в признаках: `где-то рядом', `спор', `рождается в споре'. И только на ближней периферии появляются ассоциаты, связанные с представлениями о нравственных качествах, свойствах человека, -- `справедливость', `честность'.
Надальней периферии (единичные ассоциаты) концепта ИСТИНА находятся в основном ассоциации, которые также связаны с доминирующим смыслом -- представлением о соответствии действительности: `то, что реально', `точный факт', `достоверная информация', `достоверный факт', `общая точка зрения', `точная правда', `подтверждение правды', `исследование', `то, что доказано', `уверенность на 100 %', `не ложь', `познание', `знание', `нельзя опровергнуть'. В этом же ключе следует трактовать ассоциации `философия', `компьютер', `статистика', `учение'. С идеей о трудности или невозможности познания ИСТИНЫ связаны ассоциаты: `недосягаема', `невозможна', `её мало, кто знает', `открывается не сразу'. Реалии советской эпохи отражает ассоциат `Ленин жил, жив и будет жить'. Активизацию религиозного понимания ИСТИНЫ фиксируют ассоциаты `Бог', `Библия'.
Все полученные на слово-стимул ИСТИНА ассоциаты, как и реакции на слово-стимул ПРАВДА, могут быть классифицированы следующим образом:
1. Логико-понятийныеассоциаты, проявляющиеся в отношениях типа:
-- «предикат существования»: `есть';
-- «понятие -- отрицание понятия»: `не ложь';
-- «понятие -- его существенные признаки»: `единственно верное', `то, что реально', `точный факт', `достоверная информация', `общая точка зрения', `реальность', `точность', `достоверность', `справедливость', `честность', `совесть', `верность', `откровенность', `правдивость', достоинство', `порядочность', `смелость' и др.;
-- «понятие -- сфера его бытования»: `логика', `наука', `философия', `статистика', `исследование', `познание', `знание' и др.
дескриптивныеассоциаты (разновидность логико-понятийных): `действительность, то, что есть на самом деле', `то, что не вызывает сомнения', `то, что реально', `то, что не вызывает сомнения', `где-то рядом', `ее мало кто знает', `общая точка зрения', `точная правда', `подтверждение правды', `уверенность на 100 %'.
2. собственноязыковыеассоциаты, реализующиеся на разных уровнях языковой системы, а именно: Лексико-семантические: `правда'; фразеоЛогическиеи / или паремиоЛогические: `в вине' (+ истина), `(истина +) в последней инстанции', `(истина +) рождается в споре', `Платон мне друг, но истина дороже', `устами младенца глаголет истина'; синтаксические: `нельзя опровергнуть', `простая', `где-то рядом', `ее мало кто знает', `бывает разная', `необходима', `недосягаема', `открывается не сразу'.
3. коннотативныеассоциаты. К ним принадлежат ассоциаты, связанные с литературой: `Булгаков', с религией: `Бог', `Библия'. Влияние экстраЛингвистическихфакторов выявляется в ассоциате `Ленин жил, жив и будет жить'.
Данные свободного ассоциативного эксперимента обнаруживают сходство с результатами, полученными при исследовании системно-языковых и текстовых данных, извлеченных из Национального корпуса русского языка. Ядро и базовый слой концепта, выявленные по результатам эксперимента, соответствуют основным КП концепта ИСТИНА: `то, что соответствует действительности, действительное положение вещей; правда'; `подлинность, правдивость'; `адекватное отражение объективной действительности в сознании человека (в философии)'.
Однако можно отметить и определенное перераспределение когнитивных признаков по значимости. Так, в данных эксперимента значительный перевес имеют ассоциаты, связанные с научной сферой и соответствующие КП `утверждение, суждение, установленное наукой, проверенное практикой, опытом' -- `наука', `философия', `логика', `знание', `познание' и пр., над ассоциатами, соотнесенными с религиозным пониманием ИСТИНЫ (их всего два на дальней периферии -- `Бог' и `Библия'). Возможно, это связано с преобладанием в языковом сознании современных носителей языка светского, внерелегиозного восприятия данного концепта.
Сопоставление результатов свободного ненаправленного ассоциативного эксперимента для концептов ПРАВДА и ИСТИНА демонстрирует закономерности в области сходств и различий в семантическом наполнении и смысловом объеме исследуемых концептов.
Так, примечательно, что в ядро концепта ПРАВДА входит ассоциат `истина', а в ядро концепта ИСТИНА -- ассоциат `правда'. Это явное свидетельство в пользу синонимизации этих концептов. Также имеется сходство в ассоциатах `то, что есть на самом деле', `не ложь' и пр.
Количественный анализ данных эксперимента показал более детальную и подробную разработанность концепта ПРАВДА в сравнении с концептом ИСТИНА в языковом сознании современных носителей языка: 178 реакций против 123; 4 отказа на слово-стимул ПРАВДА против 12 отказов на слово-стимул ИСТИНА.
Выявлены также и качественные различия. Так, носители языка акцентируют внимание на нравственном содержании концепта ПРАВДА, соотносимом с миром человеческих свойств и качеств, межличностных отношений, -- `справедливость', `честность', `доверие' и пр. Что касается концепта ИСТИНА, то можно видеть доминирование ассоциатов, передающих идею соответствия действительности -- `реальность', `точность', `достоверность', с идеей дискуссионности -- `спор', `рождается в споре'. Также много ассоциатов фиксируют представления о научном, рациональном характере истины -- `логика', `знание', `познание', `наука', `философия'.
При этом для концепта ПРАВДА вообще не выявлено ассоциатов, связанных с религиозно-христианской сферой, а для концепта ИСТИНА выявлено всего два таких ассоциата на фоне 12 ассоциатов, соотносимых с научной, философской деятельностью. Это свидетельствует о преобладании в языковом сознании современных носителей языка светского, внерелигиозного восприятия данных концептов.
Источники и принятые сокращения
БПС -- Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, акад. В. П. Зинченко. -- Москва : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. -- 672 с.
РАС -- Караулов Ю. Н. Русский ассоциативный словарь : в 4-х томах / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин и др. -- Москва : ИРЯ РАН, 2002. -- Кн. 1--4.
САН -- Словарь ассоциативных норм русского языка / под ред. А. А. Леонтьева. -- Москва : МГУ, 1977. -- 190 с.
Литература
1. Апресян Ю. Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модель мира / Ю. Д. Апресян // Семиотика и информатика : сборник научных статей. -- Москва : Наука, 1986. -- Вып. 28. -- С. 5--33.
2. Залевская А. А. Психолингвистический подход к проблеме концепта / А. А. Залевская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики / под ред. И. А. Стернина. -- Воронеж : Изд-во ВГУ, 2001. -- C. 36--44.
3. Мартинович Г. А. Вербальные ассоциации в ассоциативном эксперименте / Г. А. Мартинович. -- Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997. -- 72 с.
4. Мартинович Г. А. Текст и эксперимент : исследование коммуникативно-тематического поля в русском языке / Г. А. Мартинович // Новое в гуманитарных науках : вып. 31. -- Санкт-Петербург, 2008. -- 256 с.
5. Попова З. Д.Семантико-когнитивный анализ языка / З. Д. Попова, И. А. Стернин. -- Воронеж : Истоки, 2007а. -- 250 с.
6. Попова З. Д. Когнитивная лингвистика / З. Д. Попова, И. А. Стернин. -- Москва : АСТ : Восток-Запад, 2007б. -- 314 с.
7. Попова З. Д. Очерки по когнитивной лингвистике / З. Д. Попова, И. А. Стернин. -- Воронеж : Истоки, 2003. -- 191 с.
8. Радбиль Т. Б. Аномалии в сфере языковой концептуализации мира / Т. Б. Радбиль // Русский язык в научном освещении. -- 2007. -- № 1 (13). -- С. 239-- 265.
9. Радбиль Т. Б. Основы изучения языкового менталитета : учебное пособие : [3-е изд.] / Т. Б. Радбиль. -- Москва : Флинта ; Наука, 2013. -- 328 с.
10. Радбиль Т. Б. Языковые аномалии в художественном тексте : диссертация ... доктора филологических наук : 10.02.01 / Т. Б. Радбиль. -- Москва, 2006. -- 496 с.
11. Роль человеческого фактора в языке : язык и картина мира / отв. ред. Б. А. Серебренников. -- Москва : Наука, 1988. -- 216 с.
12. Ручина Л. И. Ассоциативный эксперимент как инструмент выявления когнитивных признаков концепта / Л. И. Ручина // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. -- 2012. -- № 5-3. -- С. 102--106.
13. Смирнова Е. Е.Концепт «ИСТИНА» в советском публицистическом дискурсе : к проблеме дискурсивного варьирования концептов / Е. Е. Смирнова // Мир науки, культуры, образования. -- 2015. -- № 5 (54). -- С. 372--375.
14. Смирнова Е. Е.Концепт «правда» в русском языковом сознании (на материале фольклорных текстов, толковых и фразеологических словарей современного русского языка) / Е. Е. Смирнова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. -- 2010. -- № 5(1). -- С. 355--361.
15. Фрумкина Р. М. Концепт, категория, прототип / Р. М. Фрумкина // Лингвистическая и экстралингвистическая семантика : сборник обзоров. -- № 4. -- Москва : ИНИОН РАН, 1992. -- С. 2--7.
16. Фрумкина Р. М. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога / Р. М. Фрумкина // Научно-техническая информация. --1991. -- Сер. 2. -- № 3. -- С. 3--9.
References
1. Apresyan, Yu. D. 1986. Deyksis v leksike i grammatike i naivnaya model' mira. In: Semiotika i informatika. Moskva: Nauka. 28: 5--33. (In Russ.).
2. Frumkina, R. M. 1992. Kontsept, kategoriya, prototip. Lingvisticheskaya i ekstralingvisticheskaya semantika: sbornik obzorov, 4. Moskva: INION RAN. 2--7. (In Russ.).
3. Frumkina, R. M. 1991. Kontseptualnyy analiz s tochki zreniya lingvista i psikhologa.
4. Nauchno-tekhnicheskaya informatsiya, 2(3): 3--9. (In Russ.).
5. Martinovich, G. A. 1997. Verbalnyye assotsiatsii v assotsiativnom eksperimente. SanktPeterburg: Izd-vo S.-Peterb. un-ta. 72. (In Russ.).
6. Martinovich, G. A. 2008. Tekst i eksperiment: issledovaniye kommunikativnotematicheskogo polya v russkom yazyke. In: Novoye v gumanitarnykh naukakh: 31. -- Sankt-Peterburg. 256. (In Russ.).
7. Popova, Z. D., Sternin, I. A. 2007. Semantiko-kognitivnyy analiz yazyka. Voronezh: Istoki. 250. (In Russ.).
8. Popova, Z. D., Sternin, I. A. 2007. Kognitivnaya lingvistika. Moskva: AST: Vostok-Zapad. 314. (In Russ.).
9. Popova, Z. D., Sternin, I. A. 2003. Ocherki po kognitivnoy lingvistike. Voronezh: Istoki. 191. (In Russ.).
10. Radbil, T. B. 2007. Anomalii v sfere yazykovoy kontseptualizatsii mira. Russkiy yazyk v nauchnom osveshchenii, 1 (13): 239--265. (In Russ.).
11. Radbil, T. B. 2013. Osnovy izucheniya yazykovogo mentaliteta. Moskva: Flinta; Nauka. 328. (In Russ.).
12. Radbil, T. B. 2006. Yazykovye anomalii v khudozhestvennom tekste: dissertatsiya ... doktora filologicheskikh nauk. Moskva. 496. (In Russ.).
13. Ruchina, L. I. 2012. Assotsiativnyy eksperiment kak instrument vyyavleniya kognitivnykh priznakov kontsepta. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N. I. Lobachevskogo, 5(3): 102--106. (In Russ.).
14. Serebrennikov, B. A. (ed.). 1988. Rol' chelovecheskogo faktora v yazyke: yazyk i kartina mira. Moskva: Nauka. 216. (In Russ.).