Подобно системе «литература» в целом, концепты открыты, неустойчивы, нестабильны, неравновесны. Выражая не значение, а контекстуальный смысл, концепт предстает как микромодель системы «литература». Рассмотрим, например, словосочетание «болдинская осень». Для человека, не владеющего «прецедентным смыслом» этого выражения в русской культуре, понятно лишь его значение. «Болдинская осень» - это осень в селе Болдино.
Концепт «болдинская осень» содержит не значение, а смысл, раскрывающийся в цепочке прецедентных, всеобще значимых, аффективно-интеллектуальных ассоциаций: гений А.С. Пушкина, полет вдохновения, «»Евгений Онегин», «маленькие трагедии», «Повести Белкина» и т.д.. Значение и концептуальный смысл выражения «болдинская осень» кардинально различаются. Точно также различаются текст, имеющий информативное значение, и воспринятый читателем текст, получивший смысл и обретший статус эстетического факта. В ходе фазового перехода так понятый текст переходит в состояние «произведения». Итак, «текст» соотносится с «произведением» так, как «значение» соотносится со «смыслом» (концептом).
Литература
литературный концептуализм познавательный
1.Аскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность / Под общей редакцией доктора филологических наук, профессора В.П. Нерознака. - М., 1997.
2.Гумбольдт Вильгельм фон. Язык и философия культуры. - М., 1985.
3.Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Межкультурная коммуникация. Практикум. Ч. I. - Нижний Новгород, 2002.
4.Степанов Юрий. Константы: Словарь русской культуры. - М., 2001.
5.Степанов Ю.С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации. - М.,2007.
6.Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика: Вып. 35. - М., 1997.