Статья: Качество образования как основание взаимодействия школы и родителей в условиях модернизации

Достичь более значимых результатов возможно только работая совместно с семьей ребенка. В противном же случае, если интересы и задачи семьи и школы будут расходиться - достижение тех целей, которые прописаны в ФГОС, невозможно. Необходимо устойчивое взаимодействие с родительской общностью, а самое главное - их просвещение по всем вопросам деятельности школы и рефлексия, которой и является оценка качества образования как системы, как процесса и как результата.

Список литературы

1. Бикметов Е. Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида // Социологические исследования. 2007. № 9. C. 86-92.

2. Запорощенко Л. А. Взаимодействие с родительской общественностью в рамках реализации новых образовательных стандартов [Электронный ресурс]: методические рекомендации по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. URL: http://ru.calameo.com/read/001122411f30928c7244a (дата обращения: 03.05.2014).

3. Отчет о научно-исследовательской работе «Качество образования в оценках родителей учащихся в усло-виях ФГОС» // Архив Кафедры менеджмента и социологии Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. Абакан, 2014. 102 с.