Материал: Использование СМИ и Интернета в профилактике наркомании и наркопреступности в молодежной среде

В образовательных учреждениях создаются кабинеты профилактики наркомании, наркопосты, формируются службы доверия для детей, подростков и молодежи. Принимаются меры по созданию более широкой сети региональных реабилитационных центров для несовершеннолетних, злоупотребляющих наркотическими средствами, - по статистике на 2014 год уже функционируют 25 таких центров.

В субъектах Российской Федерации продолжается работа по развитию сети досуговых, спортивных, оздоровительных учреждений, вовлечению детей и молодежи в занятия физкультурой, спортом, туризмом.

Продолжает совершенствоваться система наркологической помощи, в том числе детям и подросткам. Во всех регионах введена должность заместителя главного нарколога по детско-подростковой наркологии, открыты специальные отделения и кабинеты, в штаты наркологических диспансеров включены социальные работники, которые обеспечивают контакт с подростками в семье и на «улице», а также психологи и психотерапевты. По профилактике наркотизации подростков и молодежи эффективное взаимодействие имеет место между наркологическими службами, органами управления образованием, органами по делам молодежи, комиссией по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту, общественными организациями. Практически нет взаимодействия (либо оно минимальное) с религиозными организациями, органами социальной защиты.

Схема 1. Мнение экспертов о том, какие организации участвуют в реализации комплексной программы мероприятий по противодействию наркотизации подростков молодежи

Вывод: проведение профилактических мероприятий по предупреждению развития наркотизма и наркомании не может быть обеспечено усилиями только медицинской службы. Необходима совместная деятельность врачей, педагогов, правоохранительных органов, широкой общественности. Следует признать, что до настоящего времени не выработано единой стратегии по данной проблеме.

Антинаркотическая пропаганда - основное содержание деятельности государственных, муниципальных органов и общественных организаций в рамках профилактики наркотизации подростков и молодежи. По признанию опрошенных, профилактические беседы активно ведутся учителями в школе, работниками здравоохранения, а также родителями и друзьями. Недостаточно активно ведется разъяснительная работа о вреде наркотических средств и психоактивных веществ в учреждениях среднего и высшего профессионального образования (диаграмма 2)

Схема 2. Кто вел беседу с подростками и молодежью о вреде потребления наркотических средств, %

Активно осуществляется работа по вовлечению родителей в профилактику наркомании при поддержке специалистов по социальной работе. Именно в этих кругах особенно остро осознается противоречие, из которого каждый родитель должен найти выход самостоятельно: как найти грань между развитием самостоятельности у ребенка и целенаправленным включением его в систему общественных нормативов, как убедительно показать подростку связь между "надо" и "хочу", как одновременно обеспечить свободу для развития и обозначить границы этой свободы. В стране должны появиться группы самопомощи: родители, озабоченные сходными проблемами (например, пробы наркотиков) будут регулярно собираться для обмена опытом и обсуждения своих трудностей в "группе равных".

В настоящее время в профилактическую работу включаются многочисленные общественные организации, позитивную деятельность которых следует поддерживать. Однако в большинстве случаев их работа носит стихийный, недостаточно квалифицированный характер. Необходимо предпринять усилия по упорядочению деятельности этих организаций, подготовке специалистов, работающих в них, координации взаимодействия государственных и общественных структур.

В Удмуртии на сегодняшний день немало общественных организаций, занятых профилактикой наркомании, - “Православная молодежь Удмуртии”, ижевская скаутская организация, добровольная народная дружина, общественное движение “Матери против наркотиков”, некоммерческое партнерство “Взаимодействие”, общественно-просветительская организация “За жизнь!”. Реабилитационных центров всего два, и оба - негосударственные.

Управление ФСКН России по Удмуртии заключило уже более 30 соглашений в рамках программы военно-патриотического воспитания допризывников «Во славу Отечества». Эти документы ориентированы на сотрудничество с различными общественными объединениями, религиозными конфессиями, занимающимися образовательной, социальной, благотворительной и культурно-просветительской деятельностью, и небезразличных к проблемам профилактики злоупотребления наркотиками, защите здоровья, прав и законных интересов граждан, обеспечению безопасности жителей республики.       

В целях осуществления совместной антинаркотической работы Управлением Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Удмуртской Республике и Сарапульской и Можгинской Епархией Удмуртской Митрополии Московского Патриархата Русской Православной Церкви было заключено Соглашение о сотрудничестве. Епископ Сарапульский и Можгинский Викторин выразил точку зрения духовенства епархии: «Церковь ждет, что она будет хорошим соработником с государственными органами, такими, как наркоконтроль, местными органами власти. На это мероприятие мы пригласили руководителей антинаркотических комиссий всех районов, где расположены приходы нашей епархии, и мне хотелось бы, чтобы в этих комиссиях на местах работали и священнослужители, без чьих-то указаний, а чувствуя ожидания людей. Активно и ответственно, зная, что этого от них ждут».

По инициативе ФСКН России в Удмуртии сформированы пять межведомственных лекторских групп в Ижевск <#"788661.files/image004.gif">

Диаграмма 1. Наличие у подростков знакомых людей, употребляющих наркотики, %.

Третий вопрос, пробовали ли Вы сами наркотические вещества - 10 % опрошенных ответили положительно. Средний возраст начала приобщения к наркотическим веществам снизился от 14-16 лет. В качестве причин, которые способствовали употреблению наркотиков, подростки указывают любопытство и веяние моды. 10% респондентов впервые попробовали наркотики на дискотеках, именно в клубах бесплатное распространение наркотиков (но только на первом этапе) применяется для вовлечения подростков в наркотический омут, выбраться из которого многим из них не под силу.

Диаграмма 2.Случаи употребления наркотиков подростками, %

Четвертый вопрос, какое чувство вызывают у вас наркоманы -         72% опрошенных ответили сострадание, 20% - нетерпимость и только 8% -толерантность.

Диаграмма 3. Отношение подростков к людям, употребляющим наркотики, %

На пятый вопрос - какие формы профилактики наркомании Вы считаете наиболее интересными - 80% опрошенных ответили личный опыт родителей и успешных людей среди молодежи, 20% -беседы, показ фильмов о последствиях.

Диаграмма 4. Источники профилактики, %

Проанализировав результаты проведенного анкетирования, можно сказать, что, несмотря на проводимую в обществе профилактическую работу, 10% опрошенных нами респондентов хотя бы раз пробовали наркотики в виду различных причин.

. Проведение тематических классных часов в 5-8 классах.

В профилактических целях с подростками были проведены классные часы с презентацией на тему «Наркотики - путь в никуда!» - они направлены на формирование навыков общения, взаимодействия, самоконтроля, адекватного поведения в стрессовых ситуациях, принятия решения, умения сделать правильный выбор. На таких внеурочных лекциях дети получат ответы на вопросы: «Почему люди начинают употреблять наркотики?», «Можно ли решить проблемы с помощью наркотических средств?», «Какая перспектива у каждого наркомана?».

В работе с детьми использовался буклет «Некоторые советы молодому человеку о наркотиках».

. Работа по борьбе с наркотизмом должна вестись с привлечением компетентных специалистов. В целях антинаркотической профилактической программы в рамках школы для учащихся проведена лекция врача-нарколога о пагубном влиянии наркотиков на молодежь. Были приведены статистические данные, которые имели определенное воздействие на взгляды учащихся на проблемы наркотизации.

. В школе была проведена выставка рисунков и плакатов учащихся на тему «Нет наркотикам!». Акция прошла активно, в ней приняли 45% учащихся.

5.      На школьном педагогическом совете проведена лекция для педагогов на тему «Формы и методы работы педагога по антинаркотическому воспитанию школьников». Были рассмотрены актуальные на сегодняшний день вопросы: «Почему наши дети, зная о страшных последствиях наркомании, встают на этот путь? И как мы, педагоги, должны строить свою работу по антинаркотическому воспитанию среди школьников?». Работа была построена в форме дискуссии. ( Приложение 3)

В заключение практической части работы, мы предлагаем помимо осуществляемых мер ввести следующие:

) предоставить взрослым возможность познакомиться с информацией и статистикой по проблеме профилактики ПАВ;

) убедить родителей в необходимости активного обсуждения этой проблемы в семье;

) применять приём, когда к проведению тематических мероприятий привлекаются сами несовершеннолетние, т.е. ученик обучает ученика, что решает сразу несколько задач: - охват работой достаточно большой аудитории несовершеннолетних; - формирование устойчивых антинаркотических установок, как у самих волонтёров, так и у тех ребят, с кем они занимаются; - развитие чувства самоуважения и ответственности; - формирование навыков, важных для взрослой жизни;

) постоянно развивать систему дополнительного образования, где подростки и молодые люди смогут посещать кружки по интересам, спортивные секции, художественно-музыкальные студии;

) регулярно на базе школы и дополнительных учреждений для молодёжи проводить для учащихся, родителей и педагогов проводить просмотр видеофильмов и антирекламных роликов по данной проблеме;

На наш взгляд эти весьма простые рекомендации не только усовершенствуют профилактическую работу с подростками в школе, но и принесут весьма положительные результаты.

Заключение

июня - Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. Действительно, с данной проблемой должен бороться весь мир, и борьба должна вестись на всех уровнях, в том числе и в СМИ, и в сети Интернет.

В современных условиях профилактика распространения и употребления наркотиков в России приобретает особую актуальность. Она должна быть отнесена к числу наиболее важных, приоритетных задач, стоящих перед государством и гражданским обществом. Их выполнение является чрезвычайно сложным делом, т.к. требует изучения накопленного мирового опыта борьбы с наркоманией и наркотизацией, поиска новых, современных подходов в преодолении этих негативных явлений, объединения усилий науки и практики, согласованности действий всех государственных органов, учреждений, различных организаций и фондов. Нельзя демонстративно не замечать факта того, что к наркотикам сегодня приобщены не только дети, подростки, юношество из асоциальной среды, но и учащиеся из благополучных семей в силу своей психологической незрелости, незащищенности.

Решение многих задач по профилактике находится в компетенции органов управления образованием и образовательных учреждений, так как через воспитательное воздействие этой системы проходит практически все молодое поколение страны. Осуществляемая здесь профилактика наркомании должна иметь четко сформулированные цели, задачи и стратегии действий.

Средства массовой информации и Интернет являются одними из основных источников информации в современном обществе, играют важную роль в формировании общественного мнения и молодежной культуры. Именно СМИ и Интернет могут создать в обществе отрицательную установку на употребление наркотических средств. Поэтому им отведена немаловажная роль в борьбе с наркоманией, в профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни среды населения России.

Обобщив ресурсы Интернета, источники СМИ, научную литературу, опыт социальной работы по профилактике наркомании среди молодёжи мы пришли к выводам, что региональные общественные организации и Центры занимаются исследовательской деятельностью по разработке территориальных моделей профилактики наркозависимости среди молодежи, осуществляют экстренную психологическую помощь молодым людям, медико-социальную реабилитацию, формируют волонтерские движения. В настоящее время практически во всех регионах РФ осуществляются комплексные программы, объединяющие усилия государственных и общественных организаций при планировании и проведении в жизнь мероприятий, касающихся молодежи.

Мы разработали и провели анкету, результаты которой показали, что 10% опрошенных хотя бы раз в жизни пробовали наркотик. Это говорит о том, что настоящая проблема сильно затрагивает наше общество в настоящее время, и подтверждает тот факт, что число наркоманов неуклонно растет.

Таким образом, наркомания - тяжелое заболевание, которое ведет к нравственной и социальной деградации личности, толкает потерявших контроль над своим поведением подростков к правонарушениям. Хорошая профилактика подростковой наркомании в школе приносит ощутимые результаты. Профилактика наркомании должна проводиться широко и постоянно. Ее основная задача - показать, что жизнь прекрасна, многогранна, интересна, увлекательна только тогда, когда главная цель каждого - ориентир на здоровый образ жизни.

Литература

1. Аменд А., Жукова М., Фролова Е. Проблема профилактики наркомании в молодежной среде // Педагогика. - 2004. ─ № 4. ─ С. 21 - 29.

. Горбатенко Л.С. Родителям и педагогам: все о наркомании. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003. - 348с.

. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 144с

. Исакова О.П. Психологические основы профилактики наркозависимости (Вдали от пропасти и рядом с нею). - СПб.: КАРО, 2004. - 112с

. Колесова Л.С. Подростки как группа, уязвимая для наркомании и ВИЧ-инфекции // Педагогика. - 2002. ─ №1. - С.34 - 41.

. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде: Проект // Учительская газета. - 1999. ─ №52. - С. 21.

. Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 192с.

. Лисецкий К. Подростковая наркомания и алкоголизм: факторы риска и защиты // Основы безопасности жизнедеятельности 2004. ─ № 5. - С.40 - 42.

. Мирошниченко Л.Д. и др. Проблемы антинаркотической профилактики в подростковой среде // Педагогика. - 2000. - № 3. - С.3 - 13.

. Мочалов А. Деликатный подход к кричащей проблеме: Наркомания: профилактика и помощь Основы безопасности жизни. - 2002. - № 5. - С.18 - 20.

. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. - М.: Академический проект, 2001. - 416 с.

. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. - М.: Издательство Института Психотерапии, 2000. - 256 с.

. Пузыревская И. За школу без наркотиков // Воспитание школьников. - 2001. - № 7. - С. 38 - 39.

. Рожков М.И., Ковальчук М.А. Профилактика наркомании у подростков. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 144 с.

. Сердюкова Н.Б. Наркотики и наркомания. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 252 с.

. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 176 с.

. Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Хажилина И.И., Видерман Н.С. Профилактика наркомании у подростков: от терапии к практике. - М.: Генезис, 2001. - 216 с.

. Социальная педагогика / Под общ. ред. М.А. Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 416 с.

. Факторы риска, или кто чаще становится наркоманом? // Основы безопасности жизни. - 2000. - №8. - С.22 - 26.