Идейно-художественный анализ стихотворения «Россия» А. Блока
стихотворение блок литературный
Опять, как в годы золотые,
Три стертых треплются шлеи,
И вязнут спицы расписные
В расхлябанные колеи…
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые,
- Как слезы первые любви!
Тебя жалеть я не умею
И крест свой бережно несу…
Какому хочешь чародею
Отдай разбойную красу!
Пускай заманит и обманет,
- Не пропадешь, не сгинешь ты,
И лишь забота затуманит
Твои прекрасные черты…
Ну что ж? Одной заботой боле
- Одной слезой река шумней
А ты все та же - лес да поле,
Да плат узорный до бровей…
И невозможное возможно,
Дорога долгая легка,
Когда блеснет в дали дорожной
Мгновенный взор из-под платка,
Когда звенит тоской острожной
Глухая песня ямщика!.
18 октября 1908
Это стихотворение было написано Блоком А.А. в предреволюционный период, оно явилось неким предсказанием, пророческим ведением для общества тысяча девятьсот восьмого года.
Автор «России» является одним из тех, кто принял октябрьскую революцию. А.А. Блок разочаруется в новом режиме, но не станет покидать родные просторы, обменивать их на иные земли других стран. Его поведение можно объяснить верой во всемогущество великой державы. Все это отразится в последующем его литературном творчестве, где он будет неравнодушно рассказывать о своем отношении к ситуации в России. Блок считал, что не изменить войной и реформами в государственном строе и менталитете русского народа ничего - нужно искать другие способы решения проблемы!
Александр Александрович не создавал иллюзий, а прямо отображал трудности и проблемы, их влияние на быт крестьянского народа. Это становилось основой его произведений.
Стихотворение «Россия» он начинает с таких строк:
Опять, как в годы золотые,
Три стертых треплются шлеи,
И вязнут спицы расписные
В расхлябанные колеи…
Блок пытается сказать, что годы идут, а Русь «стоит», «выжидает» что-то мистическое. Ведь, действительно, в начале двадцатого века развитие многих стран уходило далеко-далеко вперед в отличие от России: тут колесницы ездят, в ту пору как мощеные дороги в странах, борющихся за место под солнцем, стиралась резина на колесах машин.
Начало второй строфы подтверждает написанное мною раньше. Блок не забывает упомянуть крестьянский быт, явившийся в начале двадцатого века необыкновенно «прозрачным», то есть был простым в своем «величии», в котором особо выделялось поддержание уровня жизни в многодетных семьях и заработка, но не более…
При чтении третьего катрена чувствуется напор динамики со стороны сюжета действия: мы можем ощутить увеличение интонации, которая перейдет и на четвертую строфу, достигнув пика. Здесь автор пытается передать, что жизнь - это череда событий, в которой нужно постоянно двигаться, добиваться нового. Тем самым Александр Александрович напоминает: Россия ждет чегото, и это должно произойти совсем скоро. Он не жалеет Родину-матушку… Произойдет чудо, горькое или сладкое, не важно, суть в последующих событиях, которые сменят предыдущие, «затуманят» прошлое! А что поспособствует этому? Ответ один: постоянный поиск лучшего, доброго, позитивного в окружающем нас мире. И это все содержится в четвертой строфе стихотворения.
Все проходит когда-нибудь, уходя потоками «слез» в реку жизненного опыта. Проблемы являются причиной отвлечения от естества, они как бы заграждают путь к нему. Но как гласит «закон о материи»: она существует независимо от нас и нашего сознания, яснее говоря, если мы что-то не замечаем - не значит, что «этого» не существует, она, природа, никуда не исчезла, «стоит», окружив нас собой. Гармония, чистота, просторность… что есть лучше? Это - все ПРИРОДА! Не стоит отстраняться от ее сущности (подробно обратиться к пятой строфе стихотворения).
Натура человеческая такова: она ищет во всем доброту, простодушие и надежду даже в самых печальных и трагичных мгновениях жизни, она верит в наилучшие исходы. Это заметил Блок в шестой строфе своего творения. Он пробует найти спокойствие и разделить его с читателем.
Композиция произведения отражает широкий аспект проблем. Автор строит логическую цепочку между строфами: описание проблемы - первая и вторая, а разделил их, так как в первой расписывает «удаленность» от стран Европы, а во второй рассмотрел ситуацию внутри страны, в ее глубинках), после этого - отношение к проблеме (третья строфа), затем «что если?»: предположение последствий, которые могут повлиять на развитие общества по-разному, своеобразно, далее - «последствие последствий»: что произойдет, что останется, взамен на безысходность? - («история учит» - из пятой строфы), и в заключение - «вера, надежда в лучшее» (необходимо отвлечься на шестую строфу)…
Для усиления смысла Блок А.А. вводит в сюжет своего стихотворения лирического героя, который будет переживать события, описанные мною раннее, при этом оставляя след в душе каждого читателя. Основная роль данного «персонажа» - проникнуться сложностью и трагичностью момента! Описать философичность смятения! Показать любовь к Родине, несмотря на невзгоды!
В процессе чтения меняется и настроение: от переживания вначале плавно перетекает в торжество к концу шестой строфы.
Дочитав произведение до конца, мы можем обособить серьезность конфликта, заставляющего делать выбор между святым - Родиной, в период смуты времен в начале двадцатого века и спокойствием в странах ближнего и дальнего зарубежья.
Строфы четырехстрочные, за исключением последней. Вы, наверное, подумали: «Зачем автор продлил жизнь строфе да еще и в конце поставил многоточие?» Он символист, а у них ничего лишнего нет в произведениях: все взаимосвязано! Многоточие и длина строфы - символ надежды, а вдруг.. вот-вот…прям сейчас, что-нибудь да произойдет величественное?!
В течение действа автор связал крепко-накрепко между собой три таинственных образа, поочередно знакомя нас с ними: образ Родины, которую он олицетворял в образе женщины, человека как члена социума (лирического героя) и природы.
Для этого он вводит разнообразие в лексике, синтаксисе, стилистике стихотворения:
1. эпитеты: «расхлябанные (колеи)», «разбойную (красу)»…
2. сравнения: «как слезы первые любви»…
3. олицетворения: «вязнут спицы», «забота затуманит», «блеснет взор»…
4. литота: «дорога долгая легка»…
5. оксюморон: «невозможное возможно»…
6. многосоюзие: практически в каждой строфе…
7. инверсия: «не пропадешь, не сгинешь ты», «мне избы серые твои»…
8. параллелизм: «три стертых треплются шлеи, и вязнут спицы расписные в расхлябанные колеи», «когда блеснет в дали дорожной мгновенный взор из-под платка, когда звенит тоской острожной глухая песня ямщика»…
Звукопись, размер стихотворения, ритм и рифма усиливают чувство печали и грусти на фоне всей этой нищеты. Благодаря им четче передается суровость дней российских.
Конфликт стихотворения подчеркивается аллитерацией глухих согласных: «т» (опять, золотые, три, стертых, треплются - первая строфа, обманет, забота, затуманит, черты - четвертая строфа), «ш» (не пропадешь, не сгинешь, лишь).
А вот если обратиться к последнему шестистишию, можно заметить широкое распространение в словах звонких согласных, что превозносит «веру и надежду» над проблемой произведения.
Блок использует и ассонанс в стихотворении. Повтор «о» (опять, в годы, золотые, твои, ветровые,<…>, невозможное, возможно, дорога, долгая…) придает четкость рифме, «е» и «и» (три, стертых, треплются, шлеи, спицы, расписные…) - гармонию, поэтичность.