Материал: Генри Элленбергер Открытие бессознательного. Том 1

Глава 6. Пьер Жане и психологический анализ

Жизнь Пьера Жане

Пьер Жане родился 30 мая 1859 года в Париже в доме номер 46 по Рю Мадам, небольшой улице неподалеку от Люксембургского сада. Вскоре родители Пьера переехали в Бург-на-Рейне, где они приобрели дом. Бург-на-Рейне, который сейчас является пригородом Парижа, был в то время еще небольшим самостоятельным городом. Дом был старый и, в отличие от окружающих его зданий, был построен в стиле Ренес­ санс, с покатыми, крытыми шифером крышами и розовыми стенами. Согласно семейным преданиям, этот дом был последним уцелевшим строением, оставшимся от резиденции, подаренной галантным королем Генрихом IV своей знаменитой любовнице Габриэль Д'Эстре. Улица до наших дней сохраняет название «Тупик Габриэль Д'Эстре». Пьер Жане навсегда сохранил теплые воспоминания об этом доме и прилегающем к нему саде. Учился Жане в Коллеж Сент-Барб-де-Шан в соседнем го­ роде Фонтеие-о-Роз. Известно, что он был робким ребенком, которому нелегко было находить общий язык со сверстниками. Через несколько лет Жане начал учиться в Коллеж Сент-Барб в Париже, одном из ста­ рейших и наиболее престижных учебных заведений Франции. Немногие школы могут похвастаться столь внушительным списком выпускников, включающим таких великих людей, как святой Игнаций Лойола, святой Франциск Ксавье и Кальвин, и многочисленных ученых, писателей, по­ литических деятелей и военачальников. Уровень преподавания в школе был очень высок и соответствовал тому, чего можно было ожидать от столь прославленного учебного заведения. В 1870 году, накануне Фран­ ко-прусской войны, когда Жане было одиннадцать лет, его родители приняли оказавшееся впоследствии неудачным решение покинуть Бург- на-Рейне и временно поселиться в Париже, считая, что там будет без­ опаснее. В результате семье пришлось вынести вся тяготы осады Пари­ жа пруссаками. Когда война закончилась, детей отправили к родствен­ никам матери в Страсбург. Благодаря этому юный Пьер стал свидетелем боли и гнева, испытываемых теми жителями Эльзаса, которые, подобно семье его матери, были страстными французскими патриотами и него­ довали по поводу утраты Эльзаса и аннексии его Германией7.

В пятнадцатилетнем возрасте Пьер пережил период депрессии, изза которой ему пришлось на несколько месяцев прервать занятия и ко­ торая одновременно явилась религиозным кризисом. Однако он сумел преодолеть депрессию и обрести какое-то душевное равновесие. С это­ го времени Жане становится блестящим студентом и принимает реше­ ние посвятить себя изучению философии.

Успешно сдав 10 июля 1878 года экзамены об окончании средней школы и затем проучившись год на подготовительном отделении Лицея

От первобытных времен до психологического анализа

Луи-ле-Грап, Жане сумел выдержать высокий конкурс для поступления в Эколь Нормаль. Это хорошо известное учебное заведение, где тща­ тельно отобранные студенты проживают в течение трех лет и проходят интенсивную подготовку, позволяющую выпускникам претендовать на работу преподавателями во французских лицеях. Из этого заведения выходит и значительное число университетских профессоров. Эколь Нормаль дает прекрасное образование, но в то же время предоставляет обучающимся достаточно свободы и досуга для того, чтобы они могли заняться выработкой самостоятельного мышления. Несмотря на харак­ терные для воспитанников этого заведения некоторый цинизм и склон­ ность к полемике — особый дух этой школы, возможно, и являющийся проявлением искусства самостоятельно мыслить, — обстановка в ней, тем не менее, весьма способствует установлению прочных дружеских связей между молодыми людьми, которым судьба предназначила стать интеллектуальными лидерами своего поколения8. Когда Жане был до­ пущен к конкурсным вступительным экзаменам 1879 года, среди успеш­ но выдержавших эти экзамены кандидатов было несколько человек, которым предстояло стать хорошо известными учеными, в том числе будущий социолог Дюркгейм и логик Гобло. О трех годах, проведенных Жане в стенах этой школы, сохранилось чрезвычайно немного сведе­ ний9, хотя известно, что он получил диплом 3 августа 1880 года, и что ди­ ректор школы, философ и моралист Эрнест Берсо10, умер в том же году и его сменил на посту директора историк Фюстель де Куланж. Жане проводил часть своего свободного времени, изучая естествознание, и 7 апреля 1881 года получил диплом по специальности естествознание. 7 сентября 1882 года он занял второе место в очень серьезных конкурс­ ных экзаменах на получение степени агреже по философии (к экзамену было допущено всего восемь соискателей, среди них Дюркгейм, кото­ рый занял седьмое место). Во время пребывания Жане в Эколь Нормаль

в1881 году в Париже была организована Всемирная выставка, посвя­ щенная использованию электричества, эта выставка позволила людям

увидеть проблески будущей жизни, ведущую роль в которой будут иг­ рать наука, техника и электричество11. Еще одним сенсационным собы­ тием 1882 года явился доклад Шарко, прочитанный им в Академии наук, доклад, в котором была проведена официальная реабилитация гипноза, неожиданно получившего статус научного метода. Имя Шарко было

вто время предметом многочисленных споров, и, как сообщает Пароди, Жане видел себя в будущем врачом, способным принимать участие

вдискуссиях по поводу теорий Шарко12. Среди студентов, учившихся

втом же учебном заведении на один курс старше, были Бергсон и Жо­ рес. Последнему предстояло завоевать славу великого лидера француз­ ских социалистов, а первому — стать самым известным французским

философом своего поколения. Бергсон и Жане оставались в тесном ин­ теллектуальном контакте на протяжении всей жизни.

Получив второе место на экзаменах на получение ученой степени агреже в области философии 7 сентября 1882 года, Жане немедленно занялся профессиональной карьерой. В то время выпускники Эколь Нормаль освобождались от военной службы, поскольку десять лет пре­ подавания, которые они обязывались отработать, считались достаточ­ ной службой на пользу государства13.

Решением Министерства от 23 сентября 1882 года двадцатидвух­ летний Жане был направлен преподавать философию в лицей города Шатору, в сельскохозяйственной провинции Берри, где он приступил к обязанностям 4 октября 1882 года. Любопытно, однако, что уже 22 февраля 1883 года он покидает это заведение в связи с назначением

влицей в Гавре14. Переход преподавателя из одного лицея в другой во время учебного года был достаточно необычным явлением, и един­ ственное объяснение, которое кажется правдоподобным, это то, что

вГавре неожиданно освободилось место и там срочно был нужен пре­ подаватель. Работать в Гавре считалось намного более престижным, нежели в Шатору. Незадолго до своего отъезда из Шатору 10 февраля

1882 года Жане прочел лекцию на тему «Основы права собственно­ сти»15. Уже в этой первой из известных нам опубликованных работ Жане поражает логичность построений, твердость суждений и ясность стиля, которые характерны для всех его последующих произведений. Частная собственность, писал Жане, существовала не всегда, она не является ни метафизической, ни естественной необходимостью, но была изобретена человеком для того, чтобы использоваться в практи­ ческих целях. Ее следует совершенствовать, и целью ее существования должно быть примирение интересов отдельных людей и установление справедливости!

Последующие шесть с половиной лет (с февраля 1883 года по июль 1889 года) Пьер Жане провел в Гавре, морском, промышленном и тор­ говом городе, население которого в то время насчитывало 105 000 чело­ век. Руководство городом осуществлялось прогрессивным мэром, Жюлем Зигфридом, принадлежавшим к эльзасской протестантской семье, которая покинула Эльзас после аннексии его Германией. Зигфрид был активным и энергичным руководителем, радеющим за благосостояние города. Чтение двух местных еженедельников того периода «Le PasseTemps du Havre» и «Le Carillon» позволяет сделать вывод о том, что вик­ торианский дух (который, якобы, царил в Европе того времени), несом­ ненно, не был столь популярен в Гавре, поскольку оба издания полны насмешек в адрес мэра-пуританина, пытающегося ограничить в городе проституцию и порок. Другим характерным аспектом жизни города

От первобытных времен до психологического анализа

была политическая активность его жителей — по нему то и дело про­ катывались волны националистических и антигерманских настроений. Что же касается развлечений и общественных мероприятий, то, помимо спектаклей, даваемых часто приезжающими из Парижа театральны­ ми труппами, устраивались и публичные представления гипнотизеров. В мае 1883 года, например, газеты сообщают о незадачливом профес­ соре, которому пришла в голову мысль попытаться разоблачить трю­ ки, используемые Донато, в результате чего незадачливый критик вы­ нужден был покинуть сцену, осыпаемый насмешками публики. Случаи, когда женщины влюблялись в музыкантов или посылали им анонимные письма, приписывались «истерии», которая, в свою очередь, рассматри­ валась как результат сексуального неудовлетворения женщин. Таким истерическим женщинам газеты саркастически рекомендовали обра­ титься к Шарко. Неизвестно, в какой степени эта лихорадочная жизнь города интересовала Жане и принимал ли он в ней какое-либо участие. Огромным преимуществом жизни в Гавре являлось для него то, что этот город имел хорошее сообщение с Парижем, что позволяло ему доволь­ но часто навещать своих родственников. Во время визитов в Париж он часто осматривал больных вместе со своим братом Жюлем, который, был студентом-медиком и также интересовался неврозами и гипнозом. Именно в этот период Пьер Жане лишился матери (она умерла 3 марта 1885 года в возрасте сорока девяти лет).

О преподавательской деятельности Жане известно довольно мало. Не вызывает сомнений, что курс лекций по истории философии, кото­ рый он читал, был тщательно подготовлен и оригинален, как можно су­ дить по учебнику, опубликованному им позднее. Во французских шко­ лах существует обычай: на заключительной церемонии в конце учебного года, посвященной вручению наград наиболее отличившимся ученикам, один из молодых преподавателей произносит речь на тему, которую он выбирает сам. 5 августа 1884 года на собрании, проходившем в лицее под председательством мэра города Жюля Зигфрида, Пьер Жане обратил­ ся к присутствующим с речью на тему «О преподавании философии»16. То, что философия преподается в каждом французском лицее, сказал он, принимается нами за нечто само собой разумеющееся, при этом мы забываем, какую борьбу вели наши предшественники за то, чтобы получить право ввести в учебную программу курс оригинальной фило­ софии. Теперь, когда люди получили так много гражданских и полити­ ческих свобод, продолжал Жане, преподавание философии получило особое значение, поскольку истинная цель философии состоит в том, чтобы научить человека отказываться от своих привычных, укоренив­ шихся идей и уважать мнение своих сограждан. Два года спустя, в 1886 году, Жане организовал издание одного из произведений Мальбранша

для учащихся средних учебных заведений, написал к нему предисловие и подготовил примечания17.

Во время пребывания в Гавре Жане снимал дом с кем-нибудь из своих приятелей на двоих. Дом был окружен садом, в котором он мог заниматься своим любимым делом — садоводством. В течение некото­ рого времени соседом Жане по дому был математик Гастон Мило, его коллега и тоже, как и Жане, холостяк. Известно, что большую часть свободного времени Жане уделял волонтерской (безвозмездной) рабо­ те в местной больнице и психиатрическим исследованиям, которыми он занимался самостоятельно.

В своей автобиографии Жане пишет, что он приехал в Гавр с наме­ рением подыскать тему для своей будущей докторской диссертации18. У него была мысль написать диссертацию о галлюцинациях, связанных с механизмами перцепционных процессов, и он обратился к доктору Жильберу, хорошо известному в Гавре врачу-терапевту, с просьбой по­ дыскать ему соответствующего пациента. У Жильбера такового не ока­ залось, но он рассказал Жане о замечательном феномене — пациентке по имени Леони, которую можно было подвергать гипнозу на расстоя­ нии. По просьбе доктора Жильбера Леони приехала в Гавр и в течение нескольких лете некоторыми интервалами служила объектом опытов Жане. Первая серия экспериментов с Леони проводилась с 24 сентября по 14 октября 1885 года. Жане убедился, что Леони легко поддается гипнозу не только при непосредственном контакте, но и на расстоянии, и что ей легко отдавать «умственно» приказания, которые она неизмен­ но выполняет с большой точностью. Он написал об этих эксперимен­ тах доклад, который был прочитан 30 ноября от лица автора его дядей, Полем Жане, в Париже на заседании Общества физиологической пси­ хологии под председательством Шарко19. Неизвестно, присутствовал ли на этом заседании сам Пьер Жане, но сообщение произвело на при­ сутствующих сильное впечатление, как это видно из последовавшей за его чтением дискуссии, которая была описана одним из ее участников доктором Охоровичем20. Жане проявил достаточную осторожность, предпочтя лишь описать свои опыты и не сопровождать их никакими за­ ключениями, но в результате того сообщения в Гавр начали приезжать многие известные специалисты, которым не терпелось увидеть Леони. Из Парижа приехали Шарль Рише, Джулиан Охорович и Марийе, из Лондона прибыла делегация Общества физических исследований, в со­ став которой входили Фредерик Майерс, его брат А. Майерс и Сиджвик. К этой группе присоединись также дядя Жане Поль и его брат Жюль. Предварительные эксперименты начались 13 апреля, а основные были проведены в период между 1 и 23 апреля 1886 года. Результаты опытов, казалось, подтвердили существование феномена внушения на расстоя-