Генезис нефти и газа как проблема трансдисциплинарных исследований
Герасимова Ирина Алексеевна - доктор философских наук, главный научный сотрудник. Институт философии РАН. Российская Федерация,
Аннотация
Происхождение нефти и природного газа относят к фундаментальным проблемам естествознания. Научные дискуссии по природе нефти зарождаются вместе с наукой Нового времени и продолжаются до сих пор. В обсуждении принимают участие физики, химики, биологи, геологи, геофизики, космологи.
Внимание философов науки проблема привлекает множеством методологических аспектов. В статье высказывается мнение о необходимости проведения исследований трансдисциплинарного типа, призванного органично объединить естественно-научное и философское знание. Трансдисциплинарность предполагает концептуальное сочетание разных масштабов видения проблемы, разных языков и стандартов обоснования конкретных наук.
Предпосылками трансдисциплинарного подхода со стороны естественников могут служить установки синергетической методологии, положенные в основу ряда теоретических реконструкций. Философско-концептуальной основой трансдисциплинарного подхода может служить учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере, которое вошло в научную картину мира.
Дискуссии трансдисциплинарного типа по проблеме генезиса нефти и газа предполагают анализ философских, социально-экономических, социально-психологических и конкретно-научных аспектов выдвигаемых гипотез. В статье дается логико-методологический анализ гипотезы Д.И. Менделеева. Делаются выводы о преобладании аргументации философского типа. Автор показывает, что основу нового диалога с природой должны составить субъект-субъект-объектные отношения. Принципы философии сложности могут быть использованы при обсуждении проблем геоэкологии и конкретных экологических направлений исследований.
Ключевые слова: философские проблемы науки о нефти, генезис нефти и природного газа, научная картина мира, методология, Ломоносов, Менделеев, Вернадский, междисциплинарность, трансдисциплинарность, сложность, неопределенность, гипотеза, эксперимент
Abstract
генезис нефть газ философский
Petroleum genesis as a problem of transdisciplinary research
Irina A. Gerasimova - DSc in Philosophy, Chief Research Fellow. Institute of Philosophy, Russian
The problem of petroleum genesis is fundamental for natural science. Scientific discussion on the problem of petroleum genesis originated with the science of theModern time and continues to this day.
Physicists, chemists, biologists, geologists, geophysicists and cosmologists take part in the discussion. The problem attracts the attention of philosophers on science in many aspects. The author believes that it is necessary to conduct research of a transdisciplinary type that combines natural science and philo sophical knowledge. Transdisciplinary research allows conceptually combine different scales of vision, different languages and standards of justification for specific sciences.
The prerequisite for a transdisciplinary approach on the part of natural scientists can be the synergetic setting of theoretical constructions. V.I. Vernadsky's concept of biosphere and noosphere, which is included in the scientific picture of the world, can serve as philosophical and conceptual basis. Transdisciplinary discussion on the petroleum genesis involve the analysis of philosophical, socio-psychological and concrete scientific aspects. The author carries out the logical and methodological analysis of the hypothesis of D.I. Mendeleev.
The author comes to the conclusion that the philosophical type of argumentation prevails. The basis for a new dialogue should be the subject- subject-object relationship. The principles of the philosophy of complexity can be used when discussing the problems of geoecology and specific environmental research areas.
Keywords: philosophy of petroleum exploration, petroleum genesis, methodological consciousness, Lomonosov, Mendeleev, Vernadsky, interdisciplinarity, transdisciplinarity, complexity, uncertainty, hypothesis, experiment.
Введение
Бесспорно, что без дисциплинарности, направленности творческого поиска на предмет исследования, науки не будет. Любое познание требует углубления и знания всех детальных достижений в данной области. Вместе с тем гипертрофия дисциплинарного подхода приводит к западне, из которой при консервативном мышлении уже трудно выйти. На начальном этапе коллективного сотрудничества междисциплинарность проявляется в объединении усилий разных специалистов по решению конкретных проблем. При формировании достаточной базы проблемы перерастают в дисциплины междисциплинарного характера, предполагающие предмет, концептуальный язык, способы решения задач, модели. По существу все технические дисциплины на самом деле «междисциплинарные дисциплины» (В.Н. Порус).
Можно привести множество высказываний крупных ученых, ценивших интегративную роль философского мышления в научном познании. Такие сформировавшиеся области философского знания, как философия математики, философия физики, философия химии, философия биологии и экологии, сцементированы элитными сообществами ученых. Как правило, образование таких сообществ, либо предполагает наличие двойного образования, либо коммуникативных способностей к восприятию стиля мышления представителей иной сферы деятельности. В условиях ускорения научно-технического развития и усложнения коммуникаций именно разность сознаний в творческих коллективах становится ведущим фактором, при этом разность должна быть сгармонизирована, в противном случае никакой творческой команды не получится. Заметим, что развитые науки в сложной иерархической структуре знания сформировали высший интегративный слой - область философских рефлексий над профессиональным знанием в контексте науки как целого, а в современных условиях - в контексте общества в целом. Можно сделать прямой вывод: без философии нет и развитой науки, без философского уровня интеграции не снять проблему «дисциплинарной западни». Объединение усилий специалистов с философами в продуктивном диалоге в философии сложности относят к трансдисциплинарному типу исследований [Scholz, 2011; Montuori, 2013; Nicolescu, 2014; Guina- raes et al., 2019; Герасимова, 2019].
Если междисциплинарный тип организации научного исследования укоренился в науке, то сотрудничество трансдисциплинарного типа развивается, но пока не получило широкого распространения. Есть определенное движение в развитии трансдисциплинарного образования [Hoffman et al., 2017]. Рефлексии над трансдисциплинар- ностью методологами науки [Бажанов, Шольц, 2015] порождает множество определений и аспектов трансдисциплинарности. Не перечисляя все возможные определения, выделим аспекты, значимые для целей настоящего исследования. В первой отечественной монографии, посвященной трансдисциплинарности, выделяется существенная черта, которая по «ключевому смыслу своего определения является связующим звеном между развитием научного познания и решением реальных проблем в жизни человека, общества и культу-ры» [Бажанов, Киященко, Шольц, 2015, с. 11]. Одной из таких жизненно важных проблем является обеспечение энергетическими ресурсами. В конце XIX в. каменный уголь и дрова составляли основу четвертого экономического уклада, первые шаги делала нефтяная промышленность, в настоящем пятом - нефть и природный газ считаются основными ресурсами. Прогнозируется, что и в шестом экономическом укладе, но уже основе новых технологий нефть и газ будут лидировать, причем после открытия гигантских залежей природного газа в последней четверти XX в. его доля в энергопотреблении неуклонно растет [Wo Drecher et al., 2011; Кучеров, Герасимова, 2019]. В условиях нарастающих глобальных рисков развитие топливно-энергетического комплекса приобретает социальную значимость. Широко обсуждаются проблемы этики, климата, экологии (Philosophy of Petroleum Exploration).
Вместе с экономико-промышленным интересом к углеводородным ресурсам шло становление естественно-научных и технических дисциплин, обеспечивающих топливно-энергетический комплекс. Академик А.Э. Конторович, признанный авторитет в нефтегазовой области, в статье, посвященной итогам научных исследований на рубеже миллениума, отметил, что исследования вышли на уровень, когда можно с уверенностью заявить о «науках о нефти и газе» [Конто- рович, 1998]. Иные ученые предлагают более строгую формулировку - «наука о нефти и газе» [Кучеров, Герасимова, 2019]. Замечу, что формулировка «наука о нефти и газе» накладывает обязательства не только относительно развитости языка и методологии, но и интеграции всех междисциплинарных дисциплин нефтегазового комплекса. Без развитой философской проблематики данной конкретной области знания не будет и соответствующей науки.
Наука о нефти с самого начала формировалась как «междисциплинарная дисциплина», включая комплекс специальных дисциплин и их ответвлений - геологию, геофизику, нефте- и газохимию, физику, технические дисциплины. Трансдисциплинарный характер ее фундаментальной проблемы обусловлен сочетанием разных оптик ее исследования и практического приложения. Так, например, геоэкология топливно-энергетического комплекса напрямую выходит на проблемы сложной планетарной системы и ее устойчивого развития, которые активно обсуждаются учеными Центральной Европы [Brown et al., 2011]. Методологический смысл трансдисциплинарности, когда «понятия или методы из различных дисциплин смешиваются или «переплавляются» [Бажанов, Киященко, Шольц, 2015, с. 12], можно наблюдать в использовании общенаучных методологий, развиваемых философами. Активно задействован синергетический подход и идеи философии сложности, особенно при обсуждении глобальных проблем [Weaver, 1947; Santos, 2013]. Когнитивные подходы в понимании трансдициплинарности, позволяющие сочетать разные сферы знания, системы обоснования и стили мышления, в стадии становления. Акценты на организации научного исследования, развитии форм коллективного мышления в условиях глобализации, выявляют вектор приоритета культуры в инновационной науке. Психология профессиональной деятельности становится частью методологии научного исследования [Буданов, 2018].
В становлении и развитии дисциплин нефтегазового комплекса можно отметит важную деталь: те вопросы, которые в конце XIX - начале XX в. относили к научной картине мира и философскому уровню аргументации, сегодня входят в фундаментальные научные исследования. Поясним этот вывод на примере творчества выдающихся ученых, которые стоят у истоков науки о нефти и являют собой яркие примеры трансдисциплинарного мышления.
Философствующие ученые в науке о нефти
Среди отечественных ученых, почитаемых в науке о нефти и газе, - М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев и В.И. Вернадский. В своих трудах они внесли весомый вклад в развитие разных областей знания этой науки. Свое призвание видели в служении отечеству и своим научным творчеством, и видением практической пользы науки в процветании России, и реальным воплощением достижений в жизни. В вопросе происхождения нефти Ломоносов и Вернадский придерживались органической гипотезы, тогда как Менделеев выдвигал и обосновывал неорганическую гипотезу. Все трое были философски мыслящими учеными-энциклопедистами. Ломоносова считают первым отечественным методологом науки, у Менделеева вопросы методологии естествознания встречаются во многих работах, мировую известность приобрело философское учение Вернадского о биосфере и ноосфере. Как правило, из поля зрения дисциплинарных специалистов выпадает взаимосвязь научной и философской методологий в размышлениях над конкретными проблемами науки.
Ломоносов проводил эксперименты по подтверждению генезиса нефти («жирных материй») из растительного вещества [Ломоносов, 1986, с. 380]. Его рассуждения о взаимосвязанности геологических, химических и биологических процессов в формировании Земли закладывали основы научной картины мира, в которой «каменное масло» («petroleum») - закономерный продукт эволюции живого организма планеты.
Спектр деятельности Менделеева широк - химик, экономист, педагог, методолог науки. Его называют «волонтером нефтяного дела», более 70 работ посвящено науке и развитию нефтяной промышленности. Методологические идеи Менделеева достаточно освещены в литературе [Баранец, Веревкин, 2011]. В работе химика он отдавал предпочтение наблюдательности и эксперименту, не умаляя при этом теоретической значимости гипотез. Менделеев писал, что естествоиспытателю полезно знать и философию, которая соединяет прошлое, настоящее и будущее, объединяя научные достижения в общей картине мире, позволяя выдвигать гипотезы философского уровня в тех областях, где пока эксперименты недоступны [Менделеев, 1954, с. 37]. О роли интуиции и натурфилософских установках Менделеева в открытии периодического закона пишет исследователь его творчества И.С. Дмитриев [Дмитриев, 2004; 2020]. Интуиция и опыт ученого-практика приводили к осознанию, как сегодня бы сказали методологи, только частичной устранимости факторов гносеологической неопределенности. Научное познание - безграничный процесс, но конкретно-исторические научные обобщения «ограничены тем, что удалось изучить (а изучены лишь “песчинки на берегу океана неизвестного”, как сказал Ньютон) <...> признать громадность массы совершенно неизвестного - неизбежно необходимо» [Менделеев, 1954, с. 458]. Если методология сложности входит в инструментарий науки, в том числе и науки о нефти [Степин, 2018; Буданов, 2018; Герасимова, 2019; Лурье, 2019], то признание неопределенности дается с трудом, что отражается в непрекращающейся борьбе сторонников биогенного и абиогенного подходов к проблеме происхождения нефти.
Менделеев выдвигал неорганическую (абигенную на современном языке) гипотезу происхождения нефти вслед за французским химиком М. Бертело (1866), который предположил, что нефть образовалась в недрах Земли из минеральных веществ. 15 января 1876 г. на заседании Русского химического общества Менделеев выступил с докладом о гипотезе неорганического происхождения нефти, которая получила название карбидной. Согласно предположению Менделеева, во время горнообразовательных процессов вглубь через трещины просачивалась вода, взаимодействие которой с карбидами железа при высоком давлении и высоких температурах могло вести к образованию окислов металла и углеводородов. Большинство геологов не приняли карбидной гипотезы Менделеева, но физики продолжали работать в заданном направлении. В XXI в. возможности новых технологий позволяют проводить экспериментальные работы при высоком давлении и высоких температурах, гипотеза Менделеева приобретает научный статус. Возросший интерес к абиогенным подходам стимулируется глубинным бурением и открытием залежей гигантских масштабов, происхождение которых невозможно объяснить, исходя из биогенного подхода [Кучеров, Герасимова, 2019]. В специальной литературе рассматривают лишь экспериментальные результаты в обосновании гипотезы Менделеева, отбрасывая философский аспект и не принимая во внимание всего спектра аргументации.