• Формирование навыков и приемов эффективного поведения в ситуациях конфликтного взаимодействия и способов нахождения решения в конфликтных ситуациях.
Цель программы - повышение коммуникативной компетентности подростков, овладение способами эффективного поведения в конфликтных ситуациях и конструктивного разрешения конфликтов.
Основу программы составляет групповая форма работы с подростками.
Таблица 2 Содержание программы развития у подростков навыков конструктивного разрешения конфликтов
|
№ занятия |
Название занятия |
Цель занятия |
Содержание |
|
|
1 |
«Знакомство» |
Вводное занятие. Установление положительного контакте с коллективом |
вступительная беседа Упр. «Клубок» 3. Упр. «Клочки самохарактеристики» Упр. «Кто Я?» Заключительная беседа |
|
|
2 |
«Понятие конфликта» |
Формирование понятия о конфликте и его развитие |
1. вступительная беседа 2.Упр. «Счет до десяти» 3.Упр. «Какие мы?» 4. Заключительная беседа |
|
|
3 |
«Формирование аргументов» |
Развитие навыков аргументирования своего мнения |
1. вступительная беседа 2.упр. «Дебаты» 3.упр. «Синоним по цепочке» 4.Заключительная беседа |
|
|
4 |
«Эмпатия» |
Формирование адекватной самооценки |
вступительная беседа Упр. «Я к Вам пишу…» 3. Упр. «Подростковый словарь» 4. Упр. «анализируем себя» 5.Заключительная беседа |
|
|
5 |
«Общение» |
Формирование четкого представления об общении |
вступительная беседа Упр. «Что помню?» 3.Упр. «Телеграмма» 4.Упр. «Найди себе пару 5. Заключительная беседа |
|
|
6 |
«Ощущение» |
Формирование умений и навыков распознавания эмоционального состояния у собеседника |
вступительная беседа Упр. «Дельфин и дрессировщик» Упр. «Слепой и поводырь» 4.Упр. «Карточки с именами 5.Заключительная беседа |
|
|
7 |
«Умение слушать» |
Развитие умений и навыков активного слушания |
1. вступительная беседа 2.Упр. «Тимуровцы 3.Упр. «Карусели 4.Заключительная беседа |
|
|
8 |
«Контроль агрессии» |
Развитие умения оценивать и контролировать |
1. вступительная беседа 2.Упр. «Антоним 3.Упр. «Детские обиды |
|
|
негативные эмоции в общении |
4.Упр. «Копилка обид 5.Заключительная беседа |
|||
|
9 |
«Провокация» |
Развитие умения противостоять давлению и агрессии со стороны |
1. вступительная беседа 2.Упр. «Все - некоторые - только я» 3 Упр. «смена акцентов» 4.Заключительная беседа |
|
|
10 |
«Прощание» |
Подведение итогов, закрепление полученного опыта |
1. вступительная беседа 2.Упр. «Подарки 3.Упр. «Прощай» 4. Заключительная беседа |
Рекомендации для подростков занимающихся разными видами спорта
1. Конфликтов не следует бояться, потому как это закономерная часть жизни человека
2. Однако не стоит искать конфликты на каждом шагу, потому как их большое число способствует развитию стрессовой обстановки
3. Неправильно решенные конфликты неизбежно ведут к эффекту накопления, что в результате ведет к формированию негативных отношений в коллективе
4. Избегание конфликта - не решение конфликта
Рекомендация для преподавателя
1. Вмешательство в конфликт взрослого целесообразно ни сколько для его устранения, сколько для помощи подростку в осознании ситуации и самого себя
2. Любое вмешательство в конфликт требует установления причины его возникновения
3. Общение с подростком должно носить успокаивающий характер.
4. Конфликтная ситуация при умелом его использовании может стать эффективным средством воспитания
5. Для успешного управления конфликтами подростков необходимые глубокие как теоретические так и практические навыки
6. В качестве профилактики конфликтов необходимо проведение психокоррекционных рекомендаций
Литература
1. Анцупов, А.Я. Конфликтология [Текст] / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. - 6-е изд., испр. и доп. - Москва [и др.]: Питер, 2015. - 525 с.: ил., табл.; 21 см. - (Учебник для вузов. Теория и практика).
2. Волков, Б.С. Конфликтология: [учебное пособие для студентов вузов] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - Изд. 4-е, испр. и доп. - Москва: Академический Проект, 2010. - 411, [1] с.: ил.; 21 см. - (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов).
3. Волков, Б.С. Конфликтология: учеб. пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - [Изд. 2-е, испр. и доп.]. - Москва: Альма Матер: Академический проект, 2006. - 381, [2] с.; 20 см. - (Gaudeamus. Учебное пособие для вузов).
4. Дмитриев, А.В. Конфликтология: Учеб. пособие для студентов вузов / А.В. Дмитриев. - М.: Гардарики, 2000. - 318 с.: табл.; 21 см. 5
5. Психология конфликта [Текст]: учебно-методический комплекс по специальности 030301 "Психология" / Московский ун-т гос. упр.; [сост.: Кишиков Р. В.]. - Москва: МУГУ, 2008. - 33 с.: ил.
6. Конфликтология [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Управление персоналом" (квалификация "бакалавр" / М. Ю. Зеленков. - Москва: Дашков и К°, 2013. - 323 с.; 21 см. - (Учебные издания для бакалавров).
7. Кильмашкина, Т.Н. Конфликтология. Социальные конфликты: учебник для студентов высших учебных заведений / Т. Н. Кильмашкина. - 2-е изд., / доп. и перераб. - Москва: ЮНИТИ: Закон и право, 2009. - 286, [1] с.; 22 см. 6
8. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник для студентов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" / В. С. Мухина. - 11-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2007. - 637, [1] с.; 21 см. - (Высшее образование). 13
9. Сорокина, Е.Г. Конфликтология в социальной работе [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки "Социальная работа", "Управление персоналом" (квалификация "бакалавр") / Е. Г. Сорокина, М. В. Вдовина. - Москва: Дашков и К°, 2014. - 281 с.: табл. - (Учебные издания для бакалавров).