Разработка банка данных тестовых заданий ЭУ по дисциплинам «Иностранный язык» и «Авиационный английский язык» осуществляется в оболочке SunRav Test Office Pro, в которой предусмотрена программа tMaker, позволяющая создавать тесты различного типа и направленности, и программа tTester, позволяющая осуществлять процесс тестирования обучаемых. Также для подготовки тестов допускается использовать другие программные средства, совместимые с оболочкой SunRav Test Office Pro. Программа tMakerпозволяет создавать тесты из вопросов пяти типов:
1. Одиночный выбор (выбор одного варианта ответа из нескольких).
2. Множественный выбор (выбор нескольких ответов из нескольких вариантов).
3. Открытый вопрос (непосредственный ввод ответа с клавиатуры).
4. Соответствие (восстановление соответствия между элементами двух списков).
5. Упорядоченный список (восстановление последовательности, расположение ответов в определенном порядке).
Каждый вопрос - это один из пяти типов. Текст вопроса может сопровождаться различными файлами: аудио, видео, изображениями, WEB документы в формате HTML, любые документы, поддерживающие технологию OLE. Здесь же следует отметить, что в одном тесте могут быть представлены вопросы разного типа.
Таким образом, электронное тестирование, используемое для обучения и контроля знаний иностранного языка в военном вузе, применяемое в рамках работы с ЭУ, имеет большие возможности для организации образовательного процесса курсантов по дисциплинам «Иностранный язык» и «Авиационный английский язык». Именно индивидуальная образовательная траектория обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения - учет в процессе обучения и контроль знаний индивидуальных особенностей обучаемых. Курсанты, используя ресурсы электронного учебника, усваивают материал в своем темпе, выстраивают собственный образовательный путь, опираясь на личные качества и способности.
Список источников
1. Абрамова О. Ф.Особенности формирования банка тестовых заданий по специальным техническим дисциплинам для программной реализации системы адаптивного тестирования [Электронный ресурс] // Современная техника итехнологии. 2013. № 11. URL: http://technology.snauka.ru/2013/11/2570 (дата обращения: 23.05.2017).
2. Панюшкина О. А., Стрижова Е. В.Электронные учебники на занятиях иностранного языка // Личность, семья иобщество: вопросы педагогики и психологии. 2014. № 44. С. 50-56.
3. Сергиевская И. Л., Абубекеров Д. М., Авдонин Д. М.Использование электронных пособий для обучения пониманию иноязычного текста // Молодой ученый. 2016. № 21. С. 921-923.
4. Силаев В. В., Хорват О. В.Электронный учебник как средство интенсификации и повышения качества обучения иностранным языкам в военном вузе [Электронный ресурс]. URL: http://www.scienceforum.ru/2016/1540/21647 (дата обращения: 23.05.2017).