Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Тверской государственный университет»
Факультет управления и социологии
Кафедра социологии
Специальность «Социология»
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Электоральное поведение студенческой
молодежи (на примере ТвГУ)
Автор
Елфимова Ирина Юрьевна
Научный руководитель
Михайлов Валерий Алексеевич
Тверь 2008
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследований электорального поведения
.1 Становление и развитие социологии выборов
.2 Основные методы изучения электорального поведения
.3 Электоральное поведение: понятие, мотивы, факторы детерминации
Глава 2. Электоральное поведение молодежи
.1 Специфика молодежи как политического актора
.2 Особенности электорального поведения молодежи: мотивы, факторы, модели
Глава 3. Электоральное поведение студенческой молодежи
.1 Электоральное поведение региональной студенческой молодежи
.2 Особенности электорального поведения студенческой молодежи (на примере ТвГУ)
Заключение
Список литературы
Приложения
электоральный студенческий молодежь социология
Актуальность темы исследования. Эффективность политической системы во многом зависит от степени политической активности граждан, уровня осознания ими своих интересов, их желания и способности реализовывать возможности, предоставляемые всеобщим и равным избирательным правом. Участие в выборах - важнейший акт, характеризующий гражданскую позицию и политическую культуру человека.
Изучение электорального поведения связано со значительным спросом на эту информацию, в которой нуждаются как политики и поддерживающие их группировки, так и широкая общественность. Организация выборов различного уровня требует глубокого анализа электоральных предпочтений, всестороннего учета объективных и субъективных факторов, влияющих на избирательное поведение различных групп населения.
Студенческая молодежь представляет интерес как поколение, которое в силу значительного образовательного уровня, активного трудоспособного возраста, динамичного социального поведения в ближайшем будущем займёт место основной интеллектуальной и производительной общественной силы. Являясь наиболее прогрессивной частью молодежи, студенчество особенно остро ощущает происходящие перемены в жизни общества.
Студенческая молодежь - это политическое будущее России. Через 10 - 15 лет она будет определять не только облик страны в целом, но и (в более узком смысле) статус выборов в российском социуме. От установок и образцов поведения молодых людей будет зависеть, превратятся ли выборы окончательно в инструмент манипуляции населением, или они станут одной из действенных технологий демократической организации власти.
Некоторые исследователи утверждают, что российская студенческая молодежь в целом индифферентна по отношению к деятельности властных структур, отрицательно воспринимает развитие политической ситуации в стране, не видит для себя возможности оказывать влияние на политические процессы, и поэтому граждански пассивна и аполитична.
В настоящее время представители избирательных комиссии различных областей РФ считают первостепенной задачей - повышение правовой культуры избирателей, в том числе и студенческой молодежи. Как отмечает Кушнарев А.И., председатель Избирательной комиссии Омской области, гражданская инертность студенческой молодежи, не пришедшей на избирательные участки, культивирует куда более опасное зло - политическую безответственность. Именно поэтому вопросы повышения правовой культуры избирателей находятся в центре внимания. Реально стимулировать их интерес к выборам, а значит, улучшить явку, возможно систематической, содержательной и разнообразной информационно-разъяснительной, просветительской работой, охватывающей все категории участников избирательного процесса. Однако студенческая молодежь сталкивается с проблемой разнообразия политических партий и сложностью осознанного выбора своих политических ориентиров.
Практика подтверждает целесообразность и важность повышения уровня правовой культуры избирателей, в том числе студенческой молодежи, необходимость знания ими избирательного законодательства, активного и осознанного участия в выборах и заинтересованности в их результатах.
Таким образом, актуальность постановки проблемы электорального поведения российской студенческой молодежи обусловлена той значимостью, которая отводится студенческой молодежи в становлении новой политической системы и развитии политических процессов.
Степень научной разработанности проблемы. Проблема электорального поведения находится на «стыке» ряда наук, и ее исследование представляется продуктивным при анализе с позиций междисциплинарного подхода.
Теоретические разработки и практический опыт изучения электорального поведения масс, обобщенны западными исследованиями, такими как С. Блек, Т. Кларк, Дж. Цаллер, С. Липсет, П. Лазарсфельд, Б. Берельсон и др.
Исследование проблемы методологии электорального поведения нашли отражение в работах отечественных авторов А.В. Меренкова, Н.И. Сивковой, Е.В. Солодянкиной, Е.Ю. Мелешкиной, О.А. Николаева, М. Мищенко, А.Ю. Мягкова, А.Г. Артемовой, Ю. Колесника, Д.Г. Ротмана и др.
Электоральное поведение в России стало предметом научных исследований таких ученых, как В.И. Зубков, А.В. Федякин, А.П. Страхов, М.Н. Афанасьев, Ф.Э. Шереги, К.О. Калинин, Р.Ф. Туровский, А. Ахременко, В. Гельман, Г. Голосов и др.
Интерес к политике и электорального поведения молодежи достаточно полно отражено в работах В.Я. Мустафина, Н. Зоркой, В. Звоновского, О. Ю. Дембицкой, О. Грязновой и др.
В контексте исследования политических ориентаций студенческой молодежи большой интерес представляют труды Т. Зарицкого, A.C. Ваторопина, A.B. Mеренкова, М.Е. Добрускина и др.
Вместе с тем необходимо обратить внимание на изучение региональных аспектов электорального поведения студенческой молодежи. И данное социологическое исследование может послужить отправной точкой в получении первичной информации и основой для последующих исследований.
Целью работы является рассмотрение электорального поведения региональной студенческой молодежи (на примере ТвГУ).
При достижении данной цели предполагается решить следующие задачи:
1) раскрыть понятие электорального поведения, выделить мотивы, модели, факторы детерминации;
2) охарактеризовать специфику молодежи как политического актора;
) выделить мотивы, факторы электорального поведения студенческой молодежи;
) выявить основные закономерности электорального поведения региональной студенческой молодежи;
) описать электоральное поведение студенческой молодежи (на примере ТвГУ).
Объект: студенты старших курсов различных факультетов ТвГУ.
Предмет исследования: электоральное поведение студенческой молодежи (на примере ТвГУ).
В дипломном исследовании используются подходы и идеи разработанные в трудах Зоркой Н., Звоновского В., Зубков В.И., Зарицкого Т. и многие другие. А так же материалы Всероссийского центра изучения общественного мнения, Фонда общественного мнения, Левада-Центра и другие.
Эмпирической базой исследования явились следующие социологические исследования:
. Научный отчет по результатам социологического исследования «Электоральная активность молодежи Тверской области», проведенного кафедрой Социологии и Культурологи ТГТУ (с 9 по 15 февраля 2004 года). Объем выборочной совокупности составляет 625 человек. Ошибка выборки - 4%, доверительная вероятность - 0,95. Тип выборки - квотная по полу, возрасту респондентов и типу населенного пункта. Сбор эмпирической информации осуществлялся с использованием метода анкетирования по месту жительства респондентов.
. Фонд общественного мнения (Опрос проводился 17 января 2004 года среди респондентов 18-35 лет. Всероссийский опрос городского и сельского населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик всех экономико-географических зон. Метод сбора информации - интервью по месту жительства. Статистическая погрешность не превышает 3,6%.)
. Фонд общественного мнения (Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 28-29 мая 2005 г.. 1500 респондентов. Дополнительный опрос населения Москвы - 600 респондентов. Статистическая погрешность не превышает 3,6%).
. Центр социологических и маркетинговых исследований Форис (20 октября - 10 ноября 2005 г.). Опрос населения (n=500), постоянно проживающих в Архангельской области в возрасте 18-30 лет. Выборка квотная по полу, возрасту, образованию. Помимо городов Архангельска, Северодвинска и Новодвинска были включены города, пгт и села Приморского, Плесецкого, Котласского, Вельского, Няндомского, Онежского, Коношского, Устьянского, Холмогорского, Пинежского и Верхнетоемского районов. Опрос проводился методом личного интервью по анкете по месту жительства. Отбор респондентов осуществлялся маршрутным методом.
Практическая значимость дипломной работы заключается в выявлении
специфики электорального поведения студенческой молодежи на примере Тверского
государственного университета. Полученные результаты могут быть использованы в
деятельности Избирательной комиссии Тверской области по стимулированию участия
студенческой молодежи в выборах различных уровней.
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследований электорального
поведения
.1 Становление и развитие социологии выборов
Возникновение социологии политики приходится на конец 60-х - конец 90-х гг. XIX в. В это время появляются первые политико-социологические работы (А.И. Стронин), разрабатываются эмпирические исследования политической жизни России (В.В. Ивановский - местное самоуправление и т.д.) и первые социологические концепций политических институтов и процессов (Б.Н. Чичерин, М.М. Ковалевский, М.Я. Острогорский, Г.В. Плеханов и др.).
Формирование исследовательской проблематики и развертывание основных направлений социологии политики происходит в конце 90-х гг. XIX в. - середине 20-х гг. XX в. Дифференциация дисциплины и развитие ее «вширь», формирование различных исследовательских направлений - социологии государственной власти и политических институтов, социологии политических партий и общественных объединений, бюрократии и элиты, а так же выборов и электорального поведения, политических изменений (кризисов и конфликтов, революций и реформ) и социологии международных отношений (войны и мира). Разработка качественных и количественных методов политико-социологических исследований (анализ земской и электоральной статистики, политических документов, наблюдение за деятельностью фракций Думы и т.д.).
Таким образом, социология выборов представляет собой междисциплинарную отрасль социологии, которая включает проблематику, лежащую на стыке с политической социологией и социологией прав.
Социология выборов (электоральная социология) - отрасль социологии, изучающая комплекс проблем, связанных с поведением населения в избирательных кампаниях, в том числе исследование электоральных (от лат. eligo - выбирать) ориентации социальных общностей и отдельных граждан, анализ факторов, влияющих на участие в выборах и голосовании, мотивы участия или неучастия в них, изучение структуры электората, особенностей восприятия им предвыборных мероприятий, партий и личностей кандидатов, оценка эффективности деятельности СМИ и уровней их воздействия на позиции избирателей, прогнозирование итогов выборов и др.
Ядром социологии выборов является социология избирателей, социология электората. Именно эти вопросы составляют основное направление в социологическом обеспечении избирательных кампаний, привлекают особое внимание заказчиков.
Рассмотрим подробнее становление социологии выборов в США и Западной Европе. Чаще всего начальной точкой в эмпирическом исследовании выборов считают так называемые «соломенные опросы» - в 1883 г. газета «Бостон глоб» применила систему подсчета голосов в день выборов для предсказания результатов голосования.
В самом начале XX века во Франции географ А. Зигфрид разрабатывает так называемую «политическую карту (или картину)» Франции, создавая тем самым новую методологию «избирательной географии».
Институализация социологии выборов как отдельной социологической дисциплины произошла в 20-х - 30-х гг. XX в. Обычно выделяют несколько направлений и стадий в ее развитии. Это прежде всего так называемый «экологический анализ», заключающийся в выделении на основе статистических данных «экологических единиц», в которых результируется взаимодействие природных, исторических, экономических, политических, социокультурных и других факторов и которые предопределяют направленность электоральных ориентации. В дальнейшем «экологический» подход стал дополняться использованием опросов общественного мнения; сочетание двух видов индикаторов давало возможность выделять электоральные зоны, в которых устойчиво преобладал определенный тип участия в выборах и голосовании.
Последующий прогресс социологии выборов во многом связан как с углублением анализа электорального поведения, выявлением его закономерностей у тех или иных социальных групп, так и с совершенствованием методической оснащенности исследований. В этой связи выделим бихевиористский подход, при помощи которого структурируется электоральное поведение, «раскладывается» на составляющие его элементы. В русле этой традиции осуществлялась деятельность группы, возглавляемой П. Лазарсфельдом и Б. Берельсоном. Они добились значительных успехов в разработке методики массовых анкетных опросов и лабораторных экспериментов. Основным достоинством этого подхода служит точность воспроизведения актов социального действия и обусловленная этим возможность их математического моделирования. Недостатком данной методологии является недооценка значения внутренних механизмов мотивации социального действия. Особое внимание уделялось анализу воздействия на электорат различных факторов, прежде всего СМИ и межличностного общения, реакций на них типичного избирателя.
Несколько иные исследовательские позиции у Чикагской школы, знаменитой тем, что ее представители организовали впервые в мире социологический факультет, социологический журнал и профессиональное сообщество социологов, а также тем, что на основе соединения исследовательских задач с учебным процессом в университете осуществлялось решение специфических городских проблем. Основное направление научных поисков связано с рассмотрением «внутренних» факторов поведения избирателей: их мотивации, ориентации, особенностей идентификации с определенной партией или кандидатом.
Среди тех, кто внес заметный вклад в социологию выборов, необходимо упомянуть Дж. Гэллапа. Он в 1935 г. основал институт, который впоследствии распространил свою деятельность на многие страны мира и стал настоящей «социологической империей». Дж. Гэллап усовершенствовал многие методические приемы и, прежде всего использование выборочного метода в предвыборных опросах. И хотя на первых порах его сопровождали существенные неудачи - при прогнозировании результатов выборов президента США ошибка составляла 6,8 % (1936 г.); 5,4 % (1948 г.); 4,4 % (1952 г.), в дальнейшем была достигнута высокая степень точности прогноза, а Институт Гэллапа завоевал статус одного из самых авторитетных социологических центров. Успешное прогнозирование исхода президентских выборов, доказало преимущество нового подхода к изучению электорального поведения. И это, в свою очередь, стало отправной точкой для кардинального пересмотра существовавшей в ту пору практики проведения социологических опросов населения.