Продолжение таблицы 1.5
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4. Монотонность нагрузок |
||||
4.1. Число элементов (приемов), необходимых для реализации простого задания или в многократно повторяющихся операциях
|
более 10 |
9-6 |
5-3 |
менее 3 |
4.2. Продолжительность (в с) выполнения простых производственных заданий или повторяющихся операции
|
более 100 |
100-25 |
24-10 |
менее 10 |
4.3. Время активных действий (в % к продолжительности смены). В остальное время - наблюдение за ходом производственного процесса.
|
20 и более |
19-10 |
9-5 |
4 и менее |
4.4. Монотонность производственной обстановки (время пассивного наблюдения за ходом техпроцесса в % от времени смены)
|
менее 75 |
76-80 |
81-90 |
более 90 |
5. Режим роботы |
||||
5.1. Фактическая продолжительность рабочего дня |
6-7 ч |
8-9 ч |
10-12ч |
более 12 ч |
5.2. Сменность работы
|
Односменная работа (без ночной смены) |
Двухсменная работа (без ночной смены) |
Трехсменная работа (работа в ночную смену) |
Нерегулярная сменность с работой в ночное время |
Продолжение таблицы 1.5
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5.3. Наличие регламентированных перерывов и их продолжительность |
Перерывы Регламентированы, достаточной продолжительности: 7% и более рабочего времени |
Перерывы регламентированы, недостаточной продолжительности: от 3 до 7% рабочего времени |
Перерывы не регламентированы недостаточной продолжительности: до 3% рабочего времени |
Перерывы отсутствуют |
Если на рабочем месте фактические значения уровней вредных факторов находятся в пределах оптимальных или допустимых величин, условия труда на этом рабочем месте отвечают гигиеническим требованиями и относятся соответственно к 1 или 2 классу. Если уровень хотя бы одного факторы превышает допустимую величину, то условия труда на таком рабочем месте, в зависимости от величины превышения и в соответствии с настоящими гигиеническими критериями, как по отдельному фактору, так и при их сочетании могут быть отнесены к 1 - 4 степеням 3 класса вредных или 4 классу опасных условий труда.
Общую оценку условий труда устанавливают:
по наиболее высокому классу и степени вредности;
в случае сочетанного действия 3 или более факторов относящихся к классу 3.1, общая оценка условий труда соответствует классу 3.2;
при сочетании 2 и более факторов классов 3.2, 3.3, 3.4 - условия труда оцениваются соответственно на одну степень выше.
Факторы общей оценки условий труда представлены в таблице 1.6.
Таблица 1.6. Итоговая таблица по оценке условий труда работника по степени вредности и опасности.
Факторы |
Класс условий труда |
||||||
Оптимальный |
Допустимый |
Вредный |
Опасный |
||||
|
1 |
2 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4 |
Химический |
|
|
|
|
|
|
|
Биологический |
|
|
|
|
|
|
|
Аэрозоли ПФД |
|
|
|
|
|
|
|
Акустические:
|
|
|
|
|
|
|
|
Вибрация общая |
|
|
|
|
|
|
|
Вибрация локальная |
|
|
|
|
|
|
|
УЗ контактный |
|
|
|
|
|
|
|
Неионизирующие излучения |
|
|
|
|
|
|
|
Ионизирующие излучения |
|
|
|
|
|
|
|
Микроклимат |
|
|
|
|
|
|
|
Освещение |
|
|
|
|
|
|
|
Тяжесть труда |
|
|
|
|
|
|
|
Напряженность труда |
|
|
|
|
|
|
|
Общая оценка условий труда |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ безопасности - творческий процесс, требующий соответствующей подготовки лиц, которым он поручается. Общий порядок проведения анализа включает следующие этапы:
Составление перечня потенциально возможных вредных и опасных факторов применительно к рассматриваемому объекту; эта работа на стадии проектирования выполняется интуитивно-логическим методом или методом аналогий, а на действующих объектах используют измерительные средства;
Выполнение количественной оценки квантифицируемых факторов и сравнительной оценки не квантифицируемых факторов; для этого рассчитывают ожидаемых значения факторов (в случае проекта) или выполняют инструментальные замеры (на действующих объектах);
Оценка возможности возникновения опасных моментов и опасных ситуаций, для чего выполняют совместно анализ поведения человека и рассматриваемых факторов;
С учетом показателей; определяющих уровень значимости факторов (время воздействия, количество людей, количественная и качественная характеристика), окончательной определение вредных и опасных факторов.
Логико-методологическая схема обеспечения БЖД представлена в таблице 1.7.
Таблица 1.7. Логико-методологическая схема анализа обеспечения БЖД
Последовательность действий |
Результаты действий |
1 |
2 |
1. Декомпозиция анализируемых объектов с целью выявления материальных носителей потенциальной опасности. |
|
Продолжение таблицы 1.7
1 |
2 |
|
8. Люди (требования к персоналу) |
|
|
|
Фактические значения факторов, получаемые при помощи измерений приборами или на основе экспертных оценок |
|
Перечень опасных и вредных производственных факторов применительно к конкретным условиям |
|
|
|
|
Как уже отмечалось, опасность формируется взаимодействующими элементами окружающей среды, поэтому анализ БЖД начинается с перечня элементов окружающей среды (материальных носителей потенциальной опасности) применительно к заданным условиям.
Свойства, присущие перечисленным элементам окружающей среды, образуют факторы обитаемости, которые по своей природе разделены на несколько групп: физические, химические, биологические и психофизиологические. Во втором пункте анализа обеспечения БЖД составляется полный перечень факторов обитаемости по группам применительно к заданным условиям.
Факторы, параметры которых не соответствуют характеристикам человека, при воздействии представляют для него определенную опасность, поэтому в третьем пункте анализа БЖД проводится количественная и качественная оценка факторов обитаемости. Качество фактора отражает его специфические особенности, влияющие на организм человека (частотный состав шума, дисперсность пыли, род электрического тока, вид ЭМИ и т.д.).
При невозможности реально оценить значения факторов в заданных условиях, необходимо предположить (спрогнозировать) возможные отклонения и обосновать их.
Для установления соответствия параметров факторов обитаемости характеристикам человека, необходимо после определения их фактических значений произвести сравнение результатов с нормами и допустимыми значениями.
После этого перечень факторов необходимо скорректировать, исключив из него те, которые не являются опасными и вредными, т.к. не превышают допустимых значений и норм.
Для получения комплексной оценки условий БЖД необходимо определить:
категорию тяжести и напряженности труда;
гигиеническую оценку труда;
общую оценку условий труда применительно к заданным условиям.
Для улучшения условий труда необходимо произвести выбор принципов и методов (А, Б, В, Г) улучшения условий труда (УУТ).