Материал: bzhd

Принцип слабого звена состоит в том, что в рассматриваемую систему (объект) в целях обеспечения безопасности вводится элемент, устроенный так, что он воспринимает или реагирует на изменение соответствующего параметра, предотвращая опасные явления (предо­хранительные клапаны, разрывные мембраны, защитное защемление, молниеотводы, предохранители и др.).

Принцип информации заключается в передаче и усвоении персо­налом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий уровень безопасности (обучение, инструктажи, цвета и знаки безопас­ности, предупредительные надписи, маркировка оборудования и др.)

Принцип нормирования заключается в установлении таких параметров, соблюдение которых обеспечивает защиту человека от соот­ветствующей опасности. Например, предельно допустимые концент­рации или уровни, нормы переноски и подъема тяжести, продол­жительность трудовой деятельности и др.

Важно понимать, что совмещение гомосферы (пространства, в котором находится человек) и ноксосферы (пространства, в котором создаются опасности) недопустимо с точки зрения безопасности. Поэтому обеспечение безопас­ности деятельности может быть достигнуто следующими тремя основными методами:

А - пространственное (или) временное разделение гомосферы и ноксосферы; этот метод реализуется средствами дистанционного уп­равления, автоматизации, роботизации, организации и др.

Б - нормализация ноксосферы путем исключения опасности; это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли, опасности травмирования, и применения других средств кол­лективной зашиты.

В - средства и приемы, направленные на адаптацию человека к соответствующей среде и повышению его защищенности. Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, инструктажа, применения индивидуальных средств защиты.

В реальных условиях реализуется комбинация этих названных методов - Г метод.

Для обеспечения безопасности исходя из способов защиты приме­няют средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной зашиты (СИЗ). Те и другие в зависимости от назначения делятся на классы. При этом СКЗ классифицируются в зависимости от опасных и вредных факторов (средства защиты от шума, вибрации, электроста­тических зарядов и т.д.), а СИЗ, в основном - в зависимости от защищаемых органов (средства зашиты органов дыхания, рук, головы, лица, глаз и т.д.).

По техническому исполнению СКЗ подразделяются на следующие группы: ограждения, блокировочные, тормозные, предохранительные устройства, световая и звуковая сигнализации, приборы безопасности, цвета сигнальные, знаки безопасности, устройства автоматического контроля, дистанционного управления, заземления и зануления, вен­тиляция, отопление, освещение, изолирующие, герметизирующие средства и др.

К СИЗ относятся противогазы и респираторы, маски, различные виды специальной одежды и обуви, рукавицы, перчатки, каски, шлемы, противошумные шлемы, защитные очки, вкладыши, предохранитель­ные пояса, дерматологические средства и др. Эти средства создаются согласно действующим нормам. Их следует рассматривать, как вспо­могательные и временные меры зашиты от опасных и вредных факто­ров.

Классификация основных форм деятельности человека

Характер и организация трудовой деятельности оказывают существенное влияние на изменение функционального состояния организма человека. Многообразные формы трудовой деятельности делятся на физический и умственный труд.

Физический труд характеризуется нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы, в то же время имеет ряд отрицательных последствий. Прежде всего это социальная неэффективность физического труда, связанная с низкой его производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном - до 50% рабочего времени - отдыхе.

Умственный труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации. Требующей преимущественного напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активизации процессов мышления, эмоциональной сферы. Для данного вида труда характерна гипокинезия, т.е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ухудшению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения. Гипокинезия является одним из условий формирования сердечно-сосудистой патологии у лиц умственного труда. Длительная умственная нагрузка оказывает угнетающее влияние на психическую деятельность: ухудшаются функции внимания (объем, концентрация, переключение), памяти (кратковременной и долговременной), восприятия (появляется большое число ошибок).

В современной трудовой деятельности человека объем чисто физического труда незначителен.

Уровень энергозатрат может служить критерием тяжести и напряженности выполняемой работы, имеющим важное значение для оптимизации условий труда и его рациональной организации. Уровень энергозатрат определяют методом непрямой калориметрии, т.е. полного газового анализа (учитывается объем потребления кислорода и выделения углекислого газа). С увеличением тяжести труда значительно возрастает потребление кислорода и количество расходуемой энергии.

Классификация условий трудовой деятельности

Условия труда - это совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.

Согласно руководству Р 2.2.2006-05 Госкомсанэпиднадзора РФ «Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса» на производстве установлены 4 класса условий труда.

1-й класс - оптимальные условия труда - это условия, при которых не только сохраняется здоровье работающих, но и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.

2-й класс - допустимые условия труда, характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают требований, уста­новленных гигиеническими нормами для рабочих мест.

3-й класс - вредные условия труда характеризуется наличием вредных произ­водственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающие неблагоприятное воздействие на организм работника и его потомство.

• 1 степень: условия труда вызывают обратимые функциональные изменения и обуславливают риск развития заболевания.

• 2 степень: условия труда вызывают стойкие функциональные нарушения, рост заболеваемости, появлению начальных признаков проф. патологии.

• 3 степень: условия труда вызывают развитие проф. патологии в легких фор­мах, повышенный уровень заболеваемости с временной утратой трудоспособно­сти.

• 4 степень: условия труда вызывают выраженные формы профессиональных заболеваний, значительный рост хронической патологии, высокий уровень забо­леваемости с временной утратой трудоспособности.

4-й класс - опасные (экстремальные) условия труда характеризующиеся таки­ми уровнями производственных факторов, воздействие которых в течении рабо­чей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск тяжелых форм острых профессиональных поражений.

Рис. 1.1 Классы условий труда.

Методико-физиологическая классификация условий труда проводится на основании комплексной количественной оценки факторов условий труда, называемой интегральной величиной тяжести и напряженности труда ( ).

К I категории относят работы, выполняемые в оптимальных условиях труда при благоприятных нагрузках. II категория включает работы, выполняемые в условиях, соответствующих предельно допустимым значениям производственных факторов. K III категории относят рабо­ты, при которых вследствие не вполне благоприятных условий труда у людей формируются реакции, характерные для пограничного состоя­ния организма (ухудшение некоторых показателей психофизиологического состояния к концу работы). IV категория включает работы, при которых неблагоприятные условия труда приводят к реакциям, харак­терным для предпатологического состояния у большинства людей. К V категории относят работы, при которых в результате воздействия весьма неблагоприятных условий труда у людей в конце рабочего периода формируются реакции, характерные для патологического фун­кционального состояния организма. VI категория включает работы, при которых подобные реакции формируются вскоре после начала трудового периода (смены, недели).

I и II категории тяжести и напряженности труда соответствуют комфортным производственным условиям, III - относительно дис­комфортным, IV и V - экстремальным и VI - сверхэкстремальным.

Степень вредности условий труда определяют расчетным путем. Для этого каждый фактор производственных условий оценивают по шести бальной системе с помощью таблиц 1.2 и 1.3. Интегральная оценка тяжести и напряженности труда рассчитывается по формуле:

где - определяющий (самый большой по баллу) элемент условий труда на j-ом рабочем месте; - сумма баллов всех i-ых биологически значимых элементов без определяющего элемента на j-ом рабочем месте; n - число всех элементов, имеющихся на рабочем месте; - балльная оценка i-го фактора на j-ом рабочем месте.

Каждый элемент условий труда на рабочем месте получает оценку от 1 до 6 в зависимости от своей величины и продолжительности действия (экспозиции). При экспозиции меньше 90 % времени восьмичасовой рабочей смены фактическая оценка элемента в баллах составит:

где - максимальная оценка элемента при экспозиции от 90 % и более; - фактическая продолжительность действия элемента в течение рабочей смены, мин; 480 - фон рабочего времени восьмича­совой рабочей смены, мин.

В этом случае вместо в формуле расчета используют .

При наличии на рабочем месте факторов, имеющих с учетом экспозиции оценку 2 балла и более, в расчет оценки принимают только эти биологически значимые факторы. Факторы с оценкой 1 и 2 балла в расчет не принимают. Степень вредности условий труда определяют по интег­ральной оценке :

Таблица 1.2. Санитарно-гигиенические факторы

Таблица 1.3. Психофизиологические факторы