Суть подхода состоит в том, что у отдельных выдающихся спортсменов регистрируются максимально доступные величины того или иного показателя, которые и используются в качестве модельных характеристик. По разнице между полученными при обследовании конкретного спортсмена и модельными величинами выявляются недостатки и определяются резервы дальнейшего совершенствования.
Модели, используемые в процессе подготовки гандболистов, можно разделить на две группы. В первую группу входят следующие:
1)модели соревновательной деятельности, необходимые для достижения заданного результата;
2)морфофункциональные модели, отражающие морфологические особенности организма и возможности отдельных функциональных систем, обеспечивающих достижение заданного уровня спортивного мастерства;
3)модели подготовленности гандболиста. Во вторую группу входят:
4) модели многолетней подготовки;
5) модели этапов многолетней подготовки, макроциклов и периодов тренировки;
6) модели тренировочных этапов мезо- и микроциклов, тренировочных занятий;
7) модели тренировочных заданий и отдельных упражнений.
Модели соревновательной деятельности, достижение
которых связано с выходом гандболистов на уровень заданного спортивного
результата, являются тем системообразующим фактором, который определяет
структуру и содержание процесса подготовки на данный этап.
.4 Соревновательная деятельность в системе
спортивной подготовки гандболистов
Изучение соревновательной деятельности гандболистов позволяет выявить факторы, влияющие на результат матча, разработать модели игры для спортсменов различных амплуа, определить тенденции развития игры и технико-тактические особенности игры отдельных команд, получить данные о сильных и слабых сторонах подготовленности игрока команды, провести коррекцию тренировочного процесса с учетом анализа игровой деятельности [23, 27, 36, 38].
Обследование соревновательной деятельности является важной составной частью комплексного педагогического контроля. Для управления подготовкой спортсменов высокой квалификации необходима объективная информация о степени реализации их подготовленности в условиях соревнования. Практика показала, что процесс спортивной подготовки нужно строить в соответствии с запросами соревновательной деятельности, а не абстрагируясь от нее. В гандболе соревнование является одним из основных методов интегральной подготовки, а средством этой подготовки является специально организованная и управляемая двусторонняя учебная игра.
Исследования соревновательной деятельности гандболистов ведутся в двух направлениях. С одной стороны, это получение данных для создания модели соревновательной деятельности с целью ее моделирования в условиях тренировки. С другой - это получение данных о динамике показателей отдельных игроков с целью контроля эффективности их подготовленности. Недостаточная разработка количественных характеристик является тормозом комплексной оценки соревновательной деятельности. Большая трудность получения этих данных заключается в том, что конечный результат выступления команды достигается в различных соревнованиях с разным соперником.
Особенно остро стоит вопрос об оценке индивидуального вклада спортсмена в достижение результата. В этих направлениях и ведутся в основном исследования по анализу и оценке соревновательной деятельности спортсменов - игровиков высокой квалификации. Для контроля любой деятельности нужен эталон, на который следует равняться, который может служить целью всего процесса деятельности. Для этого создается базовая модель, которая и включает в себя необходимые ориентиры для сравнения с объективными данными.
Количество технико-тактических действий в гандболе весьма велико и оперативная оценка всего их многообразия не только невозможна с помощью ограниченного числа наблюдателей, но и нецелесообразна практически. Поэтому для оптимизации контроля необходимо выделить наиболее значимые для общего соревновательного успеха игровые параметры. Одной из характерных особенностей гандбола является наличие спортсменов, выполняющих различные игровые функции. Вследствие этого их соревновательная деятельность имеет конкретные содержательные особенности [13,17].
Для управления тренировочным процессом и процессом комплектования команд в гандболе необходимо:
1 - наличие модели коллективной игры, обусловливающей эффективную соревновательную деятельность команды;
2 - наличие моделей игры спортсменов конкретных амплуа, отвечающих требованиям модели коллективной игры;
3 - наличие критериев соревновательной деятельности, обусловливающих эффективную игру команды и спортсменов конкретных амплуа.
Главной отправной точкой построения общекомандной модели служит спортивный результат. С учетом системы проведения соревнований (круговой, с выбыванием или смешанной) и специфики исследования его эквивалентом может выступить занятое командой в состязаниях место или процент набранных ею очков из числа возможных.
В гандболе ведущим качественным показателем
атакующей деятельности следует считать результативность нападения - процентное
соотношение заброшенных мячей к общему количеству предпринятых командой атак.
Результативность оборонительной деятельности - надежность защиты можно выразить
процентным отношением нерезультативных атак соперника к общему количеству
предпринятых им попыток взятия ворот [9, 14, 22].
1.5 Модели соревновательной деятельности крайних
игроков различного амплуа
Успешность любой коллективной деятельности, направленной на достижение определенной цели, предполагает наличие оптимальной организационной структуры, четкое распределение функциональных обязанностей и эффективное их выполнение. Это позволяет значительно оптимизировать управление процессами профессионального обучения и совершенствования [25].
Значительная часть соревновательной деятельности крайних нападающих может быть охарактеризована тремя факторами. Структуру первого фактора "полезное качество", определяют шесть характеристик: успешность применения атакующих действий; полезность игры; частота завершения индивидуальных атак с близкого расстояния из центральной зоны; успешность завершения атак с края; частота атак с дальних и средних дистанций; частота допускаемых потерь мяча до броска [22, 27].
Во втором факторе "игровая активность" выделились шесть показателей: частота выхода на ударную позицию в позиционном нападении; частота индивидуального обыгрывания и проходы; степень игровой активности; частота завершения игровых взаимодействий; частота завершения атак с крайней позиции; частота выхода на ударную позицию в контратаке.
В третьем факторе "делегирование функций", который показывает степень участия крайних нападающих в контратаке, выделились показатели: успешность розыгрыша мяча в контратаке и частота участия в розыгрыше мяча при контратаке.
Наиболее значимые для объективной оценки спортивного мастерства нападающих игровые показатели:
v полезность игры;
v результативность бросков мяча в ворота;
v количество голевых передач мяча партнерам;
v количество допускаемых потерь мяча до броска;
v количество
заработанных штрафных бросков.
1.6 Контроль соревновательной деятельности
полевых игроков различного амплуа
В практике современного спорта необходимость эффективного контроля и объективной оценки соревновательной деятельности обще признана. Это обусловлено важностью своевременной и обоснованной коррекции учебно-тренировочного процесса с целью его оптимизации. Контроль соревновательной деятельности в гандболе должен быть направлен на оценку спортивного мастерства игроков, определение вклада каждого спортсмена в общекомандный результат и служить основанием для целесообразной коррекции и необходимой индивидуализации учебно-тренировочного процесса [21, 29].
Для контроля соревновательной деятельности разработано большое число показателей и методик их регистрации, количественно отражающих объем, разносторонность и эффективность действий, как отдельных игроков, так и команды в целом. Осуществляют контроль, используя различные методы записи игровых действий спортсменов. Можно использовать кодовую запись, графическое изображение на схеме игровой площадки, стенографическую запись, речевую запись действий игрока на магнитофонную ленту, видеозаписывающую аппаратуру с последующим анализом игровых действий.
Использование заранее разработанного протокола - наиболее рациональный вариант регистрации соревновательной деятельности. Такой подход дает возможность получать всестороннюю информацию о действиях игроков, выявлять как положительные, так и отрицательные стороны подготовленности, а также достаточно подробно характеризовать действия всей команды. Применение специального протокола контроля значительно упрощает работу наблюдателя, позволяя фиксировать количество и качество выполнения основных игровых приемов в форме, удобной для последующего анализа, а также предоставляет возможность оперативно обрабатывать результаты наблюдения [3, 7, 22, 28].
В настоящее время перспективным направлением регистрации и оперативной обработки результатов контроля соревновательной деятельности является использование персональных ЭВМ. Для практического применения современной техники нужна соответствующая программа, которая должна формировать массив исходных данных, производить его последующую обработку и выдавать результат в удобной форме.
В число ведущих критериев соревновательной деятельности в гандболе включаются показатели результативности, эффективности и активности. Высокое спортивное мастерство характеризуется надежностью и безошибочностью действий. Под игровой активностью понимается стремление спортсменов принять участие в возможно большем количестве игровых ситуаций. Однако активность, проявляющаяся в большой подвижности, не всегда бывает полезной. Она должна диктоваться здравым смыслом и являться своевременной и тактически оправданной.
Иногда смешивают понятия результативность, успешность и эффективность игровой деятельности. Под эффективностью надо понимать полезность или целесообразность деятельности, которая значительно зависит от выполнения игровых функций спортсмена в составе команды.
Это значит, что целесообразно фиксировать только те приемы, использование которых повлекло за собой существенное изменение игровой ситуации. Успешное использование гандболистом конкретного технико-тактического действия отмечается в соответствующей графе протокола знаком плюс (+), а неудачное - знаком минус (-). Особых трудностей не возникает лишь при рассмотрении бросков мяча в ворота - результативный бросок является одновременно успешным, а не приведший к взятию ворот соперника - неудачным [1, 6, 18, 26].
Ведущие спортивные ученые и специалисты в гандболе подчеркивают важность наблюдений и анализа показателей соревновательной деятельности гандболистов, предлагают различные методики фиксации и интерпретации полученных данных, предлагают понятийный аппарат.
Таким образом, проведенный нами
анализ специальной литературы подтвердил актуальность выбранной темы и позволил
сформулировать цель и задачи исследования, а так же выбрать пути для реализации
намеченных планов, позволил уточнить направление и
содержание исследований и способствовал в дальнейшем правильной интерпретации
полученных результатов.
Выводы
На основании проведенного анализа литературных источников можно сделать следующие выводы:
. На уровне высшего спортивного мастерства ряд авторов рассматривают соревновательную деятельность в качестве важнейшей формы комплексного контроля, а достижение спортивных результатов - как один из ведущих критериев успешности и правильности воспитательного и учебно-тренировочного процессов.
. Спортивный результат зависит от ряда основополагающих характеристик соревновательной деятельности, в значительной мере независимых друг от друга, что необходимо установить четкое субординационное отношение между структурой соревновательной деятельности и структурой подготовленности. Важно знать факторы подготовленности, обеспечивающие эффективность соревновательной деятельности.
. Контроль соревновательной деятельности гандболистов должен быть направлен на оценку спортивного мастерства игроков, определение вклада каждого спортсмена в общекомандный результат и служить основанием для целесообразной коррекции и необходимой индивидуализации учебно-тренировочного процесса.
. За последние годы значительно усилился интерес к исследованию соревновательной деятельности спортсменов. Необходимость этого вызвана широким распространением нового перспективного направления в управлении системой подготовки спортсменов, основанного на целевом программировании.
. Изучение соревновательной деятельности гандболистов позволяет выявить факторы, влияющие на результат матча, разработать модели игры для спортсменов различных амплуа, определить тенденции развития игры и технико-тактические особенности игры отдельных команд, получить данные о сильных и слабых сторонах подготовленности игрока, команды, провести коррекцию тренировочного процесса с учетом анализа игровой деятельности.
. В гандболе ведущим качественным показателем атакующей деятельности следует считать результативность нападения - процентное соотношение заброшенных мячей к общему количеству предпринятых командой атак. Результативность оборонительной деятельности - надежность защиты можно выразить процентным отношением нерезультативных атак соперника к общему количеству предпринятых им попыток взятия ворот.
7. Таким образом, проведенный
нами анализ специальной литературы подтвердил актуальность выбранной темы и
позволил сформулировать цель и задачи исследования, а так же выбрать пути для
реализации намеченных планов, позволил уточнить направление
и содержание исследований и способствовал в дальнейшем правильной интерпретации
полученных результатов.
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Характеризуемые в нашей работе исследования проводились с целью определения показателей бросковой деятельности и ее эффективности квалифицированными гандболистами амплуа крайние, в составах юношеских команд-участниц полуфинала чемпионата мира 2013 года в Венгрии.
Для реализации названной цели в дипломной работе осуществлен анализ бросковой деятельности по материалам официального сайта Международной федерации гандбола (IHF).
Для достижения поставленной цели предстояло решить следующие задачи:
) Рассчитать количество атак ворот соперников крайними нападающими в сравнении с игроками других амплуа.
) Выявить результативность угловых нападающих.
) Определить команду из числа полуфиналистов с наилучшим показателем результативности крайних нападающих.
) Проанализировать распределение неудачных бросков крайними нападающими.
В процессе проведения исследования были использованы следующие методы:
. Анализ и обобщение литературных источников по данному вопросу.
2. Анализ официальной статистики чемпионата мира 2013 года среди юношеских команд.
3. Математическая обработка полученных результатов.
2.1 Анализ и обобщение литературных источников
по данному вопросу
Изучение литературы проводилось в течение всего периода написания работы. В основном была использована специальная литература. Всего было проанализировано 33 источника. Из них чаще всего использовались работы таких авторов как В.Я. Игнатьева, В.И. Тхорев, И.В. Петрачева, Ю.Д.Железняк и др.