Таким образом, при анализе эффективности управления в системе современного высшего образования важным моментом является оценка качества предоставляемой образовательной услуги. При ее оценке необходимо учитывать две составляющие: качество предоставляемых ВУЗом возможностей для расширения потенциала прямого потребителя (условия обучения, библиотечный фонд, гранты, культурно-досуговые центры, спортивные секции, компетентность научных работников и т.д.) и качество потенциала самого потребителя образовательной услуги (студента). Эффективность деятельности ВУЗа и качество предоставляемых им образовательных услуг зависит от комплекса задач управления - планирования, организации, стимулирования и контроля.
Гарантия качества и управление качеством, решаемое в первую очередь путем использования мониторинга качества, означает поэтапное наблюдение за процессом получения продукта, чтобы удостовериться в выполнении каждого из этапов, что, в свою очередь, предупреждает выход некачественной продукции. Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
управление высшее образование конкуренция
Литература
1. Быковская Т.Е. Инновационные технологии российского образования как фактор повышения профессиональных качеств будущих специалистов // Социальная политика и социология, 2012. - №8 (86). - С. 42-48.
2. Гридина Л.В. Показатели для оценки эффективности управления качеством образовательных услуг ВУЗа // Менеджмент в России и за рубежом, 2010. - №6. - С. 90-94.
3. Калашникова И.В. Оценка качества образования и образовательных услуг в рамках укрупненной группы 080000 Экономика и управление на примере филиала РГСУ // Материалы ХХ Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы современной науки». - М.: Спутник, 2013. - С. 62-70.
4. Калинина С.В. Оценка компетентности профессорскопреподавательского персонала в системе менеджмента качества ВУЗа // Менеджмент в России и за рубежом, 2011. - №1. - С. 115-122.
5. Романова И.М., Ефремова П.В. Теоретические основы управления инновационной деятельностью вуза: понятие и виды инноваций и инновационной деятельности вуза // Маркетинг в России и за рубежом, 2012. - №5 (91). - С. 18-27.
6. Рыбакова Л.Е., Давлетшин А.Н., Ротова М.А. Модернизация социальной науки и социального образования - элемент социального государства в России // Социальная политика и социология, 2011. - №6 (72). - С. 111-124.
7. Салиенко Н.В., Царитова К.Г. Менеджмент в образовании: основные принципы и приоритеты развития // Социальная политика и социология, 2011. - №6 (72). - С. 95-101.
8. Трубников В.В. Организация имиджевой политики учебного заведения в современных условиях России // Социальная политика и социология, 2012. - №8 (86). - С. 32-41.
9. Шамонов П.А. Повышение конкурентоспособности высшего учебного заведения // Маркетинг в России и за рубежом, 2011. - №1 (81). - С. 82-89.
Literature
1. Bykovskaya T.E. Innovative technologies of Russian education as a factor of improvement of professional skills of future specialists // Social policy and sociology, 2012. - No. 8 (86). - P. 42-48.
2. Gridina L.V. The indicators for evaluating the effectiveness of quality management of educational services of higher education institution // Management in Russia and abroad, 2010. - No. 6. - P. 90-94.
3. Kalashnikova I.V. Assessment of the quality of education and educational services in the framework of the enlarged group 080000 Economics and management on the example of the branch RSSU // Materials of the XX International scientific and practical conference "Actual problems of modern science". - M.: Satellite, 2013. - P. 62-70.
4. Kalinina S.V. Assessment of competence of the teaching staff in the quality management system of the University // Management in Russia and abroad, 2011. - No. 1. - P. 115-122.
5. Romanova I.M., Efremova P.V. Theoretical bases of management of innovative activity of the University: the concept and types of innovation and innovation activities of the University // Marketing in Russia and abroad, 2012. - No. 5 (91). - P. 18-27.
6. Rybakova L.E, Davletshin A.N., Rotova M.A. Modernization of social science and social education - social state in Russia // Social policy and sociology, 2011. - No. 6 (72). - P. 111-124.
7. Salienko N.V., Tcaritova K.G. Management in education: basic principles and priorities of development // Social policy and sociology, 2011. - No. 6 (72). - P. 95-101.
8. Trubnikov V.V. Organization image policy of the institution in modern Russia // Social policy and sociology, 2012. - No. 8 (86). - P. 32-41.
9. Shamonov P.A. Increase the competitiveness of the University // Marketing in Russia and abroad, 2011. - No. 1 (81). - P. 82-89.