Материал: Gidens_Sotsiologiya3

По-п'яте, необхідно брати до уваги джерела даних. Наприклад, нижчі показники 1993 порів­ няно з 1989 роком для Сполученого Королівства, Франції, Швеції та США можна частково пояснити різними джерелами. Робота з даними вимагає обережності, а, в ідеалі, перехресної звірки статистичних даних.

Читаючи соціологічну літературу, ви часто стикатиметеся з табли­ цями. Іноді вони виглядають складними, однак їх легко розшифрува­ ти, якщо дотримуватися кількох базових етапів, перелічених нижче; з часом це стане автоматичним. Не піддавайтеся спокусі поминути ці таблиці; вони містять інформацію в концентрованій формі, яку можна прочитати швидше, ніж той самий матеріал у словесному вираженні. Набувши навичок інтерпретації таблиць, ви зможете також пере­ вірити, наскільки обґрунтовані висновки автора праці.

1.Уважно прочитайте заголовок. Таблиці часто мають довгі заго­ ловки, що пояснюється намаганням дослідника точно визначити природу пропонованої інформації. У заголовку вибіркової таблиці спочатку подається предмет дослідження, далі — той факт, що таблиця містить матеріал для порівняння, а потім те, що дані наводяться тільки для обмеженого кола країн.

2.Пошукайте коментарі або примітки, які б пояснювали дані. Примітка в кінці вибіркової таблиці, яка стосується заголовка головної колонки свідчить про те, що дані охоплюють усі ліцен­ зовані автомашини. Це важливо, оскільки в деяких країнах час­ тка належно зареєстрованих автомобілів може бути меншою, ніж в інших. Примітки можуть інформувати про те, як було зібрано матеріал або чому він подається так чи так. Якщо дані зібрані не дослідником, а ґрунтуються на вже десь опублікованих результа­ тах, має бути вказане джерело інформації. Джерело іноді го­ ворить нам про надійність інформації, а також показує, де можна знайти вихідні дані. У нашій таблиці примітка, що стосується джерела, пояснює, що дані взято більше ніж з одного джерела.

3.Прочитайте заголовки вгорі та з лівого боку таблиці. (Іноді таб­ лиці укладаються із «заголовками» внизу, а не вгорі.) Вони гово­ рять про те, яка інформація міститься в кожному стовпчику чи колонці. Читаючи таблицю і переглядаючи цифри, не забувайте заголовки. У нашому прикладі заголовки зліва називають країни, тоді як заголовки вгорі вказують на рівні володіння автомобі­ лями та роки, за котрі наведено дані.

4.Перевірте використані дані; цифри в самій таблиці можуть ре­ презентувати приклади, відсотки, середні числа або інші показ­ ники. Іноді буває доцільно надати цифрам потрібної вам форми: якщо, наприклад, процентні дані відсутні, можливо, доцільно їх підрахувати.

5.Розгляньте висновки, яких можна дійти, користуючись інформа­ цією з таблиці. Більшість таблиць коментуються автором, і те, що він (вона) має сказати, звичайно, слід узяти до уваги. Однак ви, крім того, маєте поставити питання, які подальші проблеми чи питання можуть випливати з цих даних.

ДОДАТОК 3: ЯК ПРАЦЮВАТИ В БІБЛІОТЕЦІ

Бібліотеки, особливо великі, часто відлякують людей. Багато хто розгублюється, зіткнувшись із наявними в бібліотеках незліченними джерелами інформації. Тож вони можуть обмежитися тільки незнач­ ною часткою пропонованих даних, можливо, на шкоду своїй акаде­ мічній праці. Тому спочатку доцільно ознайомитися с наявними ре­ сурсами бібліотек. Якщо ви це зробите вчасно, відчуття «розгубле­ ності» недовго триватиме!

Уся наявна в бібліотеці інформація зберігається і впорядкову­ ється в систематичний спосіб для полегшення пошуків потрібних да­ них. У більшості невеликих бібліотек існують відкриті стелажі, тобто книги виставлені на полицях, і читач може безпосередньо вибрати потрібну книжку. У більшості великих бібліотек на відкритих по­ лицях виставлено лише частину книжок, а інші зберігаються у сховищах, де вони займають менше місця. У таких бібліотеках для того, щоб скористатися книжкою або взяти її додому, треба звер­ нутися особисто або зробити письмове замовлення. В деяких бібліоте­ ках книги можна одержати і в той, і в той спосіб.

Конкретну книжку ви можете знайти за ім'ям автора або назвою в покажчику чи каталозі. Це може бути комп'ютеризований перелік, картковий каталог або мікроплівка або всі три варіанти. Знайшовши каталожний номер книжки, ви можете замовити її у бібліотекаря або пошукати її на відкритих полицях, які завжди впорядковані за ката­ ложними номерами. Всі, або більшість, книжок з питань соціології будуть в одному місці. Кожен бібліотекар може пояснити, як діє система каталогу.

Для того, щоб знайти книжку з певної теми (якщо ви не знаєте ні прізвища, ні назви), слід звернутися до предметного покажчика (знову ж таки, це може бути комп'ютеризована інформація або картки). У предметному покажчику література розміщена відповід­ но до тематичного спрямування, наприклад, «клас», «бюрократія» тощо.

Багато сучасних бібліотек оснащено комп'ютеризованими систе­ мами пошуку, якими легко оперувати і які переважно доступні для всіх читачів. Вам слід лише набрати назву галузі чи галузей, якими ви цікавитеся, і комп'ютер видасть перелік відповідних назв.

Більшість бібліотек надають дуже схожі послуги, проте деякі з них мають свої методи роботи, а в каталожних системах також існу­ ють відмінності. Ніколи не бійтеся звернутися по допомогу до бібліо­ текаря чи асистента, якщо вас бентежить якийсь аспект бібліотечних формальностей. Вам не слід боятися потурбувати їх; бібліотекарі — фахівці, які мають дбати про доступ до бібліотечних фондів усіх, кому це потрібно. Вони, як правило, добре знають фонди бібліотеки і, при потребі, завжди готові надати допомогу.

Джерела загальної інформації в соціології

Якщо ви починаєте дослідження конкретної соціологічної теми і ба­ жаєте знайти по цій темі загальну інформацію, ви можете скорис­ татися кількома корисними джерелами. Існує кілька соціологічних словників. Вони подають стислу інформацію про головні поняття з певної теми, а також дані про деяких головних авторів з цієї дис­ ципліни. Найбільші енциклопедії, такі як Британська, містять бага­ то статей, корисних для дослідників соціологічних проблем. Статті в словниках та енциклопедіях практично завжди подають стислий перелік додаткової літератури.

Книжки й статті, потрібні для дослідження певних проблем чи питань, можна підшукати і в багато інших способів. «Міжнародна бібліографія суспільних наук» (International Bibliography of the Social Sciences), яка щорічно публікується ЮНЕСКО, пропонує вичерпний перелік праць у сфері суспільних наук за всі роки. Наприклад, під заголовком «соціологія освіти» можна знайти цілий ряд сучасних ма­ теріалів. Такими ж корисними є «Соціологічні витяги» (Sociological Abstracts), де не тільки перелічуються книжки й статті з різних сфер соціології, а й подається стислий зміст кожного видання.

Соціологічні журнали

Варто ознайомитися з основними журналами з соціології. Вони пере­ важно виходять три-чотири рази на рік. Інформація, що міститься в них, часто актуальніша, ніж книжкова, яка потребує більше часу на написання та видання. Журнальні статті іноді мають суто профе­ сійний характер, і початківець у сфері соціології може не зовсім їх розуміти. Проте у всіх провідних журналах регулярно з'являються

До найважливіших журналів належать «Соціологія» (Sociology) — офіційний журнал Британської асоціації соціологів, «Британський соціологічний журнал» (British Journal of Sociology), «Соціологічний огляд» (Sociological Review) та «Американський соціологічний жур­ нал» (American Journal of Sociology).

Дисертаційні або тривалі дослідження

Іноді ви можете скористатися з бібліотечних фондів, працюючи над певним дослідним проектом, наприклад, при написанні дисертації. Таке завдання може вимагати більш ґрунтовних, ніж у випадку зви­ чайного дослідження, пошуків відповідних джерел.

Якщо ви потребуєте статистичної інформації про Британію, варто почати з книжки «Соціальні тенденції» (Social Trends), яка щороку публікується урядом (HMSO). «Соціальні тенденції» містять добірну статистичну інформацію з багатьох аспектів соціального життя Бри­ танії. Подальша інформація міститься в «Загальному опитуванні до-

могосподарів» (General Household Survey), а детальніші статистичні дані можна взяти із «Щорічного статистичного резюме» (Annual Ab­ stract of Statistics); останні два видання теж є державними.

Для соціолога-дослідника багато цінної інформації дають газетні статті. Кілька газет є виданнями, які іноді називають «щоденниками для нотаток». Вони не тільки подають актуальну інформацію, а й публікують витяги з промов у парламенті, звітів уряду та інших офі­ ційних джерел. Найважливішими з таких видань у Британії є «The Times», «Guardian» та «Independent», кожне з котрих публікує по­ кажчик тем та прізвищ, що з'являються на їх сторінках.

Додаткові поради

Якщо ви почнете регулярно користуватися бібліотекою, то, найімо­ вірніше, виявите, що краще відчувати збентеження від кількості праць у тій чи тій сфері, ніж переживати проблеми, пов'язані з пошуком потрібної літератури. Звичайно, один із способів упоратися з цією проблемою — це добір книжок чи статей на основі списку літератури, що його рекомендують ваші викладачі й керівники. Якщо такого списку у вас немає або ви хочете чогось більшого, треба якомога точніше визначити, яка саме інформація вам потрібна. Це дозволить звузити діапазон пошуків до розумних меж. Якщо у ва­ шій бібліотеці є відкриті стелажі, варто, перш ніж добирати потріб­ ну вам літературу, переглянути деякі потенційно важливі книжки чи статті. Якщо у вас є надійна книжка, ви можете скористатися її бібліографічним покажчиком. Приймаючи рішення, враховуйте не тільки напрямок певної теми, а й час написання книги. У соціології та інших суспільних науках постійно виникають нові тенденції, про які в давніших виданнях, звісно, не згадується.

Усі дослідження починаються з певної проблеми, котра хвилює або бентежить дослідника. Ці проблеми можуть виникати внаслі­ док прогалин в існуючій літературі або теоретичних дискусій чи практичних проблем соціального світу. У розробці стратегій до­ слідження можна виділити кілька окремих етапів, хоча у процесі фактичних досліджень їх рідко неухильно дотримуються.

Ґрунтовне соціологічне дослідження передбачає використання надійного методу аналізу конкретного соціального явища. Методи дослідження означають способи його проведення. У польових до­ слідженнях, або стаціонарному спостереженні, дослідник прово­ дить багато часу в групі або спільноті, яку він досліджує. Другий метод, опитування, означає надсилання або роздавання анкет гру­ пам осіб, вибраних з-поміж усього населення. До інших методів належать експерименти, використання історій життя та щоден­ ників, а також вивчення документів.

3.Кожний з багатьох методів дослідження має свої обмеження. Тому дослідники часто поєднують у своїй роботі два чи більше методів, кожний з котрих застосовується для перевірки або до­ повнення матеріалу, одержаного за іншими методами. Найкращі зразки соціологічних праць містять історичний і порівняльний підходи.

4.У процесі соціологічного дослідження дослідник часто стикається

зетичними дилемами. Вони можуть виникати тоді, коли дослід­ ник вводить в оману досліджуваних або коли публікація ре­ зультатів дослідження може негативно позначитися на почуттях або житті осіб — об'єктів дослідження. Цілком задовільних спо­ собів вирішення цих проблем не існує, однак усі дослідники мають виявляти обачність щодо таких дилем.

5.В аналізі дослідження застосовуються різні статистичні методи, які генерують кількісні дані. Найважливішими є показники го­ ловної тенденції та коефіцієнти кореляції. Показники головної тенденції є способами підрахунку середніх значень із певного переліку цифр; коефіцієнти кореляції вимірюють ступінь, до якого одна змінна послідовно співвідноситься з іншою.

Margaret Fonow and Judith A. Cook, Beyond Methodology: Feminist Scholar­ ship as Lived Research (Bloomington: Indiana University Press, 1991). До­ бірка есе, що аналізують вплив фемінізму на методи дослідження суспіль­ них наук.

Lee Harvey, Morag MacDonald and Anne Devany, Doing Sociology (London: Macmillan, 1992). Методологічний підхід побудови проекту, написаний для студентів-початківців у соціології.

Catherine Marsh, Exploring Data (Cambridge: Polity Press, 1988). Блискучий вступ до аналізу даних, сконцентрований на використанні статистичної техніки при вивченні реальних проблем.

Ken Plummer, Documents of Life (London: Routledge, 1990). Вступний курс до застосування якісного дослідження в суспільних науках.

Lynne Williams and Audrey Dunsmuir, How to do Social Research (London: HarperCoslins, 1990). Практичний посібник-вступ до соціального дослі­ дження, який охоплює найбільш важливі аспекти основних методів дослі­ дження в соціології.