Материал: 845
2.ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ
КИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные формы обучения по дисциплине: 1) практические занятия;
2)самостоятельная работа. СФормы контроля:
1)текущий контроль на практических занятиях;
2)промежуточный контроль (тестирование); 3) тоговый контроль (контрольная работа, экзамен). Методы обучен я:
иОсновная л тература является обязательной для изучения. Обучающ мся нео ходимо вести поиск литературы самостоятельно,
1)самостоятельная работа по дисциплине являются основной
частью учебного процесса и предполагает изучение рекомендуемой
литературы, а также подготовку контрольной работы. В методических
2)практическиебАзанятия являются частью учебного процесса. Для подготовки к практическимДзанятиям требуется самостоятельно тщательно изучать материал по соответствующей тематике, а также
указан ях пр вод тся список основной и дополнительной литературы.
ориент руясь не только на рекомендуемый список литературы. Следует также обращать вн мание на специализированные Интернет - ресурсы, содержащие аналитическую информацию, которая может быть использована при подготовке к экзамену и контрольной работы, а также других видов самостоятельных работ;
ознакомиться с рекомендованной по данной тематике литературой.
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
В качестве самостоятельной работы обучающимся предлагается выполнить контрольную работу.
3.1. Общая характеристика контрольной работы
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАН Я И
Цель контрольной работы состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.
Подготовка ответов на вопросы контрольной работы позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать
6
понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы, овладеть научным стилем речи.
Контрольная работа должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ
этой проблемы с использованием концепций и аналитического |
|
инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, |
|
С |
|
обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. |
|
|
3.2.Структура контрольной работы |
цели1. Т тульный лист. Образец титульного листа приведён в приложен .
2. Оглавлен .
3. Введен е. Во введении в обязательном порядке раскрываются:
исследованиябА. Материал, содержащийся в основной части контрольной работы, должен быть логически разделен, чтобы объем разделов и
актуальность темы; о ъект исследования; предмет исследования; цель
исследован я; задачи, которые ставит перед собой |
студент |
для |
|||
дост жен я |
; степень освещения темы в литературе с указанием |
||||
основных |
научных |
источников, |
характеристики |
параметров |
|
нормат вной |
азы |
исследования, |
позиций ведущих |
авторов |
по |
исследуемой теме (анализ степени научной изученности проблемы), школ, научных направлений; особенности структуры работы.
4. Основная часть ра оты разбивается на разделы, пункты и
подпункты, в которых исследуются вопросы, входящие в тему
подразделов существенно не отличался друг от друга. Основная часть должна состоять из обзорной части, и содержательной. В конце раздела студент должен обобщить изложенный материал и сформулировать
выводы, к которым он пришел. |
|
Д |
|
5. В заключении подводятся общие итоги работы и излагаются |
|
|
И |
выводы студента, представляющие теоретическую и практическую значимость по исследуемой теме. В заключении не должны входить содержательные элементы работы, которые должны были рассматриваться в основной, содержательной части работы или формулировать вывод, который не является результатом анализа в основном содержании работы.
6. Библиографический список - учебники, документы,
источники и публикации, на которые автор делает ссылки, должны в обязательном порядке быть использованы при подготовке к творческой работе. Рекомендуемое число использованных источников должны быть не менее пяти.
7
3.3. Рекомендации по подготовке контрольной работы
1. В работе необходимо отсылать к тем источникам литературы, которые прочитал автор.
2. Использованные автором эмпирические данные из разных источников литературы должны служить подтверждением выдвинутых автором предположений.
3. Качество контрольной работы зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких как:
|
|
- сходный материал, который будет использован (конспекты |
||||||||||
|
проч танной л тературы, лекций, записи результатов дискуссий, |
|||||||||||
и |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме); |
|||||||||||
С-качество о ра отки имеющегося исходного |
материала |
(его |
||||||||||
|
орган |
зац я, аргументация и доводы); |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
-аргументац |
я |
(насколько |
|
точно |
она |
соотносится |
с |
|||
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|||
|
рассматр ваемым вопросом). |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
4. Процесс написания контрольной работы можно разбить на |
||||||||||
|
несколько стад й: о думывание – планирование – написание – проверка – |
|||||||||||
|
правка. |
|
А |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
3.4. Критерии оценки контрольной работы |
Таблица |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
№ |
Наименовани |
Тре ования, предъявляемые к обучающемуся |
|
|
|||||||
|
п/п |
е критерия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Знание |
и |
Определять рассматриваемые понятия четко и |
|
|||||||
|
|
понимание |
|
полно, приводя соответствующие примеры. |
|
|
||||||
|
|
теоретическо |
Использовать понятия строго соответствующие |
|
||||||||
|
|
го материала |
теме. |
|
И |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Самостоятельно выполнять работу |
|
|
|
||||
|
|
|
|
Д |
|
|||||||
2 |
Анализ |
и |
Необходимо грамотно применять категории |
|||||||||
|
|
оценка |
|
анализа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информации |
Умело использовать приемы сравнения и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
обобщения для анализа взаимосвязи понятий и |
|
||||||
|
|
|
|
|
явлений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объяснять |
альтернативные |
взгляды |
на |
|
|||
|
|
|
|
|
рассматриваемую проблему и прийти к |
|
||||||
|
|
|
|
|
сбалансированному заключению. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Использовать |
большое |
количество |
различных |
|
|||
|
|
|
|
|
источников информации. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Обоснованно |
|
интерпретировать |
текстовую |
|
|||
|
|
|
|
|
информацию с помощью графиков и диаграмм. |
|
||||||
|
|
|
|
|
Дать личную оценку проблеме |
|
|
|
|
|||
8
|
|
|
|
|
|
|
Окончание таблицы |
||||
|
1 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Построение |
Ясно и четко излагать суждения. |
|
|
|
|
||||
|
|
суждений |
Логично структурировать доказательства. |
|
|
||||||
С |
Аргументировать выдвинутые тезисы. |
|
|
|
|||||||
Приводить различные точки зрения и давать им |
|
||||||||||
личную оценку. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Общая |
форма |
изложения |
полученных |
|
||||
|
|
|
результатов и их интерпретации должна |
|
|||||||
|
|
|
соответствовать |
жанру |
проблемной |
научной |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
статьи |
языка. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Оформлен е |
Работа должна отвечать основным требованиям |
|
||||||||
|
|
работы |
к оформлению |
и |
использованию |
цитат. |
|
||||
|
|
|
Нео ходимо |
|
соблюдать |
лексические, |
|
||||
|
|
бА |
|
|
и |
|
|||||
|
|
|
фразеологические, |
|
грамматические |
|
|||||
|
|
|
стилистические нормы русского литературного |
|
|||||||
|
|
|
В оформлении текста необходимо соблюдать |
|
|||||||
|
|
|
правила |
русской |
орфографии |
и пунктуации. |
|
||||
|
|
|
Ра ота должна соответствовать формальным |
|
|||||||
|
|
|
тре ованиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Требования к оформлению контрольной работы |
|
|
|||||||
|
|
Объем контрольной работы |
должен |
составлять |
от |
20 до |
|||||
|
25 страниц машинописного текста, шрифт Times New Roman, размер – |
||||||||||
|
14, интервал – 1,5. Поля: сверху и снизу –20 мм, слева – 30 мм, справа – |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
И |
|||||
|
15 мм. Текст пишется с одной стороны листа. Страницы должны быть |
||||||||||
|
пронумерованы и сброшюрованыД. Титульный лист не нумеруется. |
||||||||||
|
Каждый раздел работы начинается с новой страницы. |
|
|
|
|
||||||
|
|
Оформление таблиц. Таблицы следует нумеровать арабскими |
|||||||||
|
цифрами. Нумерация может быть двух видов: 1) сквозная; 2) в пределах |
||||||||||
|
главы. В последнем случае номер таблицы состоит из номера главы и |
||||||||||
|
порядкового номера таблицы, разделённых точкой. Название таблицы |
||||||||||
|
следует помещать над таблицей. Если таблица заимствована из других |
||||||||||
|
источников, необходимо указать ссылку на источник информации. |
||||||||||
|
|
Оформление рисунков, |
схем, |
графиков. Все |
рисунки, |
схемы, |
|||||
графики, приводимые в работе, должны иметь нумерацию. Нумерация ведется сплошная, арабскими цифрами. Нумерация и название помещаются под рисунком, схемой, графиком. Вне зависимости от разновидности изображаемого, они носят название «Рисунок».
9
Например «Рис. 1. Структура органов исполнительной власти Омской области». Каждый рисунок, если он заимствован из другого источника, должен иметь ссылку на источник информации.
сылки на источники из Интернет-ресурсов. Обучающиеся
могут при написании работы использовать материал, размещенный на |
||||
сайтах Интернет-ресурсов. При этом следует указать название |
||||
С |
|
|||
материала, а затем указать ссылку на сайт. |
||||
|
|
|
|
3.6. Темы контрольных работ |
1. Ведущ е школы и направления в теории государственного |
||||
управлен я. |
|
|
||
2.Методолог |
я государственного управления. |
|||
3. |
убъекты |
о ъекты государственного управления. |
||
4.Понят |
е пр знаки государства. |
|||
5. Пол т |
ческая власть как о щесоциологическая категория. |
|||
6. |
государства. |
|||
Типы |
||||
7.Понят е формы государства. Формы правления. |
||||
8.Формы государственного устройства. |
||||
9.Политический режим. |
||||
10.ПонятиебА, правовой статус.
11.Классификация органов государственной власти.
12.Институт Президента РФ: статус, полномочия, ответственность. 13.Администрация Президента РФ.
14.Федеральное Собрание РФ: порядок формирования, правовые основы деятельности, структура и полномочия.
15.Структура и организация деятельности Совета Федерации Федерального Собрания РФ.
18.Правительство РФ в системе государственнойИвласти: правовые основы деятельности, структура и полномочия.
16. Структура и организация деятельности Государственной Думы |
|
Федерального Собрания РФ. |
Д |
|
|
17.Правовой статус депутата Государственной умы и члена Совета Федерации.
19.Судебные органы РФ: порядок формирования, состав и компетенция. 20.Конституционно-правовые основы организации государственной власти субъектов, разграничение предметов ведения Российской Федерации и субъектов РФ.
21.Органы исполнительной власти субъектов РФ.
22.Органы законодательной власти субъектов РФ.
23.Высшее должностное лицо (глава) субъекта Федерации: правовое положение и полномочия.
10