Материал: 774

9. Принцип построения бюджета, который предполагает правдивое отражение доходов и расходов бюджета, – это …

11. Форма образован я и расходования денежных средств, предназначенная для о еспечения задач и функций, отнесенных к предметам веден я су ъекта РФ, – …

1) федеральный юджет;

2) местный бюджет;

3) региональный юджет;

4) все вышеперечисленное неверно.

12. Укажите налоговые источники доходов федерального бюджета:

3)равновесие доходов и расходов государственного бюджета;

4)все вышеперечисленное неверно.

21

14. Профицит государственного бюджета – …

1)превышение доходов государственного бюджета над расходами;

2)превышение расходов государственного бюджета над доходами;

3)равновесие доходов и расходов государственного бюджета;

4)все вышеперечисленное неверно

15.Государственный долг – это сложившаяся за все предшествующ е годы сумма …

1)государственных расходов;

2)бюджетных деф ц тов за вычетом бюджетных излишков;

3)бюджетных зл шков за вычетом бюджетных дефицитов;

4)расходов на о орону.

16.Государственные учреждения, негосударственные структуры содейств я занятости, кадровые службы – …

1) конкуренц я на рынке труда;

2) инфраструктура рынка труда;

3) рыночный механ зм рынка труда;

4) нет верного ответа.

17.К функциям Центрального анка не относится …

1)установление ставки рефинансирования;

2)обеспечение необходимой степени ликвидности банковской системы;

3)установление минимальных норм обязательных резервов;

4)расчетно-кассовое обслуживание предприятий.

22

19. В результате проведения Центральным банком гибкой денеж- но-кредитной политики и снижения налогов правительством объем частных инвестиций в краткосрочном периоде…

1) увеличится;

2) увеличится вдвое;

3) практически не изменится; СибАДИ4) уменьшится.

20. Для устранен я «перегрева» экономики Центральный банк может спользовать такой инструмент денежно-кредитной политики, как …

1) увел чен е нормы о язательных резервов;

2) снижен е нормы о язательных резервов;

3) снижен е учётной ставки процента;

4)покупка государственных долговыхценных бумаг унаселения.

21. Если Центральный анк страны продает большое количество государственных ценных умаг, это приводит к:

1) увеличению налогового ремени; 2) сокращению о ъема ссуд, предоставляемых коммерческими банками;

3) сокращению о щей суммы накоплений;

4) увеличению общей суммы депозитов коммерческих банков.

22. Какоеопределениеинфляции, на вашвзгляд, правильное:

1) повышение цен в экономике;

2) падение производства;

3) падение покупательной способности денег; 4) явление, возможное как при растущем, так и при стабильном уровне цен.

23. Что из перечисленного ниже вызывает инфляцию спроса:

1) рост цен на сырье транспортные услуги;

2)рост процентной ставки;

3)повышение заработной платына хорошо работающих предприятиях;

4)рост государственных расходов.

23

24. Инфляция издержек вызывается…

1)падением цен на оборудование, сырье и материалы;

2)ростом цен на факторы производства;

3)избытком совокупногопредложениянад совокупным спросом;

4)замораживанием заработной платы и цен.

СибАДИ25. В условиях перехода экономики России на путь инновацион-

ного разв т я важное значение имеет повышение роли финансо- во-кред тных нструментов в повышении инновационноинвест ц онной пр влекательности российских предприятий и орган зац й. Довольно часто предприятия пользуются услугами кредитных орган зац й. Рассмотрим следующую ситуацию.

Ф рма получ ла кредит на сумму 650 000 руб. под 14% годовых (простые проценты). Кредит должен быть погашен двумя платежами: первый – 300 000 руб. с процентами через 150 дней, второй – 350 000 руб. с процентами через 200 дней. Впоследствии фирма договор лась с кредитором об объединении платежей в один со сроком погашения через 350 дней. Необходимо определить размер консолидированного платежа (К=365).

1) 740,77 тыс.руб.;

2) 810,77 тыс.руб.;

3) 650,77 тыс.руб.;

4) 970,77 тыс.руб.

ОРГАНИЗАЦИЯ С МОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа – вид учебной деятельности, предназначенный для приобретения знаний, навыков и умений в объеме изучаемой дисциплины, который выполняется обучающимся индивидуально предполагает активную роль обучающегося в ее планировании, осуществлении и контроле.

Самостоятельный труд развивает организованность, дисциплинированность, волю, упорство в достижении поставленной цели, вырабатывает умение анализировать факты и явления в достижении поставленной цели, учит самостоятельному мышлению, что приводит к развитию и созданию собственного мнения, своих взглядов.

Основные цели самостоятельной работы:

– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

24

– углубление и расширение теоретических знаний;

– формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

СибАДИ– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазв т ю, самосовершенствованию и самореализации;

– разв т е сследовательских умений.

Метод ческ е рекомендации по самостоятельной работе. Ус-

пешное зучен е данной дисциплины возможно только при правильной орган зац самостоятельной работы обучающегося. Не стоит огранич ваться только прослушиванием и конспектированием лекции. Лекц я должна ознакомить обучающегося с сутью и основным содержан ем той ли ной темы. Она очерчивает круг вопросов, проблем, по которым о учающийся с помощью учебников, учебных пособий получает прочные, конкретные знания. Желательно ознакомиться с рекомендованной в программе курса литературой, дающей дополнительные знания по пройденному материалу. Рекомендуется при подготовке к ответу использовать систему «Гарант» и «Консультант плюс» для знакомства с изменениями законодательства. Необходимо самым тщательным образом изучить содержание норм в законах и в иных нормативно-правовых актах по заданной теме.

Обучающийся должен понимать, что только он сам, самостоятельно, путем добросовестного усвоения содержания лекций, изучения учебной и дополнительной литературы, путем вдумчивой и добросовестной подготовки к занятиям, может приобрести прочные и глубокие знания по курсу, которые необходимы не только для получения знаний, отвечающих требованиям высшего образования, но для применения их на практике.

Методические рекомендации по работе с нормативно-

правовыми актами. Самостоятельная работа призвана прежде всего сформировать у обучающегося навыки работы с нормативноправовыми актами. При их анализе необходимо научиться правильно фиксировать основные реквизиты документа (полное официальное название, когда и каким государственным органом был принят, кем и когда подписан, где опубликован), порядок вступления в силу и сферу

25