МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
15.03.02 – Технологические машины и оборудование
Воронеж 2016
2
УДК 630*:51+630*:65.011.54
Дручинин, Д. Ю. Моделирование при проектировании машин и оборудования лесного комплекса Текст : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование / Д. Ю. Дручинин; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 12 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 3 от 22.04.2016 г.)
Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев
3
ВВЕДЕНИЕ
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста инженерно-технического профиля является самостоятельная работа студентов.
В этой связи с учетом специфики учебных дисциплин по направлению подготовки 15.03.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд вопросов, указанных в настоящих методических указаниях, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.
Для качественного и осмысленного изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих организационнометодических требований и правил:
-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;
-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;
-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;
-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;
-сделать выводы и представить свои собственные предложения по практическому применению изученного материала.
Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и ее действенный контроль позволит активизировать учебный процесс и повысить качество освоения компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом.
4
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Целью изучения дисциплины «Моделирование при проектировании машин и оборудования лесного комплекса», относящейся к вариативной части основной профессиональной образовательной программы, является изучение современных методов моделирования, приобретение практических навыков их использования в рамках математического, имитационного, чертѐжного и других видов моделирования при проектировании машин и оборудования лесного комплекса.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
- уяснение процесса моделирования, как способа познания объектов и явлений;
-изучение различных видов моделей и роли моделирования, как современного способа абстрактного описания реальных процессов.
-ознакомление с областью применения известных математических методов системного анализа в рамках общей теории исследования рабочих процессов для моделирования на стадии проектировании машин и оборудования лесного комплекса.
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине
«Моделирование при проектировании машин и оборудования лесного комплекса»
|
Трудоемкость |
Семестр |
|
Виды учебной работы |
Всего |
В зачетных |
VIII |
|
часов |
единицах |
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
3 |
72 |
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
36 |
1 |
36 |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
12 |
0,33 |
12 |
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
24 |
0,67 |
24 |
|
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Занятия, проводимые в интерактивной |
14 |
0,39 |
14 |
форме (10 % от аудиторных по ФГОС ВО) |
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
5
Окончание табл. 1
1 |
2 |
3 |
4 |
Самостоятельная работа (Сам) |
36 |
1 |
36 |
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Курсовая проект (работа) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Реферат |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
- |
- |
зачет |
|
|
|
|
Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине «Моделирование при проектировании машин и оборудования лесного комплекса» (ускоренная форма подготовки)
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
|
|
|
|
|
Трудоемкость |
Семестр |
|
|
Виды учебной работы |
|
|
|
|
Всего |
В зачетных |
VI |
|
|
|
часов |
единицах |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
3 |
108 |
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
36 |
1 |
36 |
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
12 |
0,33 |
12 |
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
24 |
0,67 |
24 |
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Занятия, проводимые в интерактивной |
14 |
0,39 |
14 |
|
форме (10 % от аудиторных по ФГОС ВО) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
72 |
2 |
72 |
|
|
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая проект (работа) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Реферат |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
- |
- |
зачет |
|
|
|
|
|
|