Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»
ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ
Методические указания для самостоятельной работы по «Лесным культурам» для студентов по направлению подготовки
бакалавров 250100 – «Лесное дело»
ВОРОНЕЖ 2013
2
УДК 630*232.32
Журихин А. И. Лесные культуры. Методические указания для самостоятельной работы по «Лесным культурам» для студентов по направлению подготовки бакалавров 250100 – «Лесное дело» [Текст]: / А. И. Журихин, В. В. Малышев, А. И. Чернодубов, Т. Е. Галдина. Министерство образования и науки, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА».- Воронеж, 2013.- 27 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА»
Ответственный за выпуск – канд.с-х. наук, доц. А. И. Журихин
Рецензент – Зам. директора по развитию и инновационной деятельности ФГБОУ НИИЛГИС биотех, к.б.н. Одинцов А.Н.
©А. И. Журихин, В. В. Малышев, А. И. Чернодубов, Т. Е. Галдина, 2013
©ФГБОУ ВПО ВГЛТА, 2013
3
Организационно-методические указания
При очень ограниченном количестве лекционных часов, отведенных учебным планом для третьего и четвертого разделов дисциплины “Лесные культуры”, особое значение приобретают практические занятия и самостоятельная работа студентов. Они необходимы для более детального ознакомления с основными вопросами лесокультурного производства. Для контроля уровня знаний студентов при выполнении самостоятельной работы по каждой конкретной теме процесса искусственного лесовозобновления контрольные вопросы, которые используются на практических занятиях, при проведении контрольных работ и коллоквиумов. По наиболее важным темам предлагается ответить на вопросы, решить конкретные задачи, в которых используются цифровые данные часто встречающиеся при выполнении лесокультурных работ на производстве.
1 Основные направления лесокультурных работ в России
Контрольные вопросы
1.Чем отличается искусственное лесовосстановление от лесоразведения?
2.Укажите основные этапы развития лесокультурного дела и дайте их краткую характеристику.
3.Роль ученых в области развития теории и практики лесокультурного производства.
4.Что понимают под «лесокультурной площадью» и «лесокультурным фондом»?
5.Когда лесорастительные условия площадей лесокультурного
фонда целесообразно характеризовать типом леса или вырубки,
акогда типом условий местопроизрастания?
6.Как классифицируются лесокультурные площади с лесоводственной и механизированной точки зрения?
7.На каких признаках основана классификация лесокультурных площадей по категориям "а","б","в","г'"?
8.Какие лесокультурные площади подлежат первоочередному
освоению?
9.Что понимают под технологией создания лесных культур?
10.Какие основные элементы составляют технологию создания и выращивания лесных культур?
11.Чем отличается технология создания лесных культур на безлесных площадях и вырубках?
12.Какие способы корчевки и удаления надземной части пней
применяются при подготовительных работах на вырубках и какие орудия используют?
4
13.Положительные и отрицательные стороны корчевки и удаления надземной части пней на вырубках.
14.Что понимается под периодом завершенного лесокультурного производства?
15.Какие основные признаки характеризует окончание периода завершенного лесокультурного производства ?
16.Основные пути повышения эффективности лесовосстановления.
Задание 1
ОпределитеплощадькаждойкатегорииЛКПилесокультурногофонда
|
|
|
Категория |
|
|
Площадь |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛКП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«а» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«б» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«в» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«г» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего в лесо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурном |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фонде |
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 - Характеристика лесокультурных площадей |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Пло- |
Вид лесокуль- |
|
ТУ |
|
Естествен- |
|
Ко- |
Кате- |
Глав |
|
уча |
щадь, га |
турной площади |
|
М |
|
ное возоб- |
личе- |
го- |
ная |
||
стк |
|
|
|
|
|
|
новление, |
ство |
рия |
по- |
|
а |
|
|
|
|
|
|
тыс.шт./га |
пней, |
ЛКП |
ро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шт/га |
|
да |
|
|
|
|
I |
вариант |
|
|
|
|
|||
1 |
3 |
|
Вырубка |
|
А0 |
|
- |
80 |
|
|
|
|
4 |
|
Вырубка |
|
С2 |
|
Осина – |
00 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80,0 |
|
|
|
|
|
3 |
С.-х. пользование |
|
В3 |
|
- |
- |
|
|
||
4 |
6 |
|
Вырубка |
|
В2 |
|
Осина – |
680 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40,0 |
|
|
|
|
5 |
2 |
|
Вырубка |
|
В1 |
|
- |
580 |
|
|
|
6 |
8 |
|
Вырубка |
|
А4 |
|
- |
480 |
|
|
|
7 |
5 |
Прогалина |
|
А3 |
|
- |
- |
|
|
||
8 |
2 |
|
Пустырь |
|
А2 |
|
- |
- |
|
|
|
9 |
7 |
|
Вырубка |
|
А1 |
|
- |
730 |
|
|
|
|
|
|
II |
вариант |
|
|
|
|
|||
1 |
8 |
|
Вырубка |
|
Д3 |
|
Осина - |
700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.0 |
|
|
|
|
2 |
15 |
|
Пустырь |
|
А2 |
|
- |
- |
|
|
|
3 |
6 |
|
Вырубка |
|
В2 |
|
- |
520 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
20 |
Вырубка |
С3 |
- |
750 |
|
|
5 |
5 |
Вырубка |
С2 |
Осина - 100 |
720 |
|
|
6 |
7 |
Вырубка |
Д2 |
Дуб - 1.0 |
480 |
|
|
7 |
2 |
Поляна |
С1 |
- |
- |
|
|
8 |
14 |
Вырубка |
С0 |
- |
530 |
|
|
9 |
3 |
Прогалина |
Д4 |
- |
- |
|
|
2 Системы и способы лесных культур
Контрольные вопросы
1.В чем заключаются различия между предварительными и подпологовыми культурами?
2.Основные элементы технологии создания предварительных
культур.
3.Для каких древесных пород применяется система предварительных культур и почему?
4.Кто и где впервые успешно начали создавать предварительные культуры дуба?
5.Преимущества и недостатки системы предварительных куль-
тур.
6.Какие существенные недостатки мешают широкому внедрению предварительных культур в производство?
7.Исходные данные, необходимые для проектирования лесных культур на вырубках.
8.В чем заключаются трудности механизации технологии создания культур на вырубках? Как преодолеть эти трудности?
9.В каких случаях на вырубках создаются сплошные и частичные культуры?
10.Древесные и кустарниковые породы, применяемые при создании сплошных культур.
11.Древесные породы, применяемые при создании частичных лесных культур.
12.Как размещаются посадочные (посевные) места на площади при создании частичных и сплошных культур?
13.Наиболее известные способы создания частичных лесных культур в нашей стране.
14.В каких лесорастительных условиях и почему чаще создают частичные культуры?
15.Что такое реконструкция малоценных насаждений и когда она проводится?
16.Охарактеризуйте основные способы реконструкции малоценных насаждений лесокультурными методами.
17.Какие машины и технологии применяются при реконструк-