Материал: 530

48.К какому роду относятся имена, обозначающие профессии женщин: адвокат, инженер, финансист?

49.Как правильно сказать: наш уважаемый ректор Грязнова или наша уважаемая ректор Грязнова?

50.Как определить род аббревиатур (ФА, МГУ, ООН)?

51.Как определить род несклоняемых иностранных названий средств массовой информации ("Moscow News")?

52.Какие факторы влияют на выбор окончания именительного

53.Как образовать множественное число от слов с элементом -ер/- ёр (дирижёр)? Из какого языка пришли к нам данные слова?

54.Приведите примеры, когда окончания -ы/-а служат для различия слов по значению.

55.Какое окончание в родительном падеже множественного числа имеют названия парных предметов (ботинки, брюки)? Как правильно сказать: нет носок или нет носков?

56.Какие из форм относятся к официально-деловому, а какие – к разговорному стилю речи: граммов, кулонов / грамм, кулон? помидоров, апельсинов / помидор, апельсин?

57.Как образуют родительный падеж существительные, которые употребляются только во множ. числе: заморозки, сумерки, ясли?

58.Как склоняются русские и иноязычные фамилии, оканчивающиеся на согласный звук?

59.Склоняются ли славянские фамилии на -а/-я?

60.Изменяются ли по падежам украинские фамилии на -о?

61.Как при склонении изменяются части русских двойных фамилий?

62.Составьте словосочетания, используя различные падежи, употребив прозвище литературного персонажа Ричард Львиное Сердце.

63.О чем надо помнить, употребляя в речи составные количественные числительные?

64.Чем числительные 40, 90, 100 отличаются от других числительных?

15

65.Какова особенность употребления дробных числительных?

66.Как изменяются по падежам порядковые числительные?

67.Как употребить правильно собирательные числительные двое, трое?

68.Что необходимо для успешного овладения орфоэпическими нормами?

69.Назовите основные черты двух стилей произношения (полного

71.Каковы правила произношения заимствованных слов?

72.Каковы основные трудности и особенности русского ударения?

73.Почему проблемы культуры устной речи актуальны на современном этапе?

74.Назовите негативные явления в нашей речи. Приведите примеры.

75.Расскажите об употреблении жаргонов в наши дни. Каково ваше отношение к жаргонам?

76.Как может проявляться многословие в речи?

77.Что обозначает понятие «канцелярит»? Следует ли бороться с этим явлением?

16

2. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

(вариант выбирается в соответствии с последней цифрой зачётной книжки)

Вариант 1

1.Спишите, расставляя ударение в словах в соответствии с нормами литературного произношения. В случае затруднений обращайтесь к словарям. Подчеркните слова, которые вы используете в профессиональной деятельности.

Августовский, домовая, единовременный, избалованный, красивее, кухонный, оптовый, переходный, сливовый, титульный, премированный, мышление, обеспечение, ознакомление, процент, приданое, пуловер, свекла, средства, статуя, столяр, таможня, танцовщик, цемент, цыган, щавель, электропривод, вчистую, завидно, издавна, издали, грейдировать, звонишь, копировать, маркировать, облегчить, принять, премировать

2.Вспомните, от чего зависит род сложносокращённых слов и аббревиатур. Составьте и запишите словосочетания,

подбирая к каждому данному ниже слову прилагательное. В скобках дайте расшифровку каждой аббревиатуры и сложносокращённого слова. Определите и подпишите род каждого существительного.

РФ, БАМ, дзот, СМИ, СибАДИ, НХЛ, КВН, кофе, кашне, пальто, лебедь, рояль, портмоне, капризуля, пони, авеню, тюль.

3.Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.

210 тысяч, 87 градусов, 9 человек, 90 студентов, 47 квартира, 5/7 заработка, 220 вольт, 800 рублей, 1000 метров, 150 ампер, 365 дней, 600 секунд, 1500 преподавателей, 2134 жителя, 4000 тонн, 7543 километра, 24 932 предмета, 34 000 лет.

17

4.Определите (с помощью толкового словаря) различия в значении следующих слов.

Грант, дотация, преференция, пенсия, стипендия, субсидия, субвенция. Аннотация, дайджест, введение, контекст, конспект, преамбула, реферат, рецензия, резюме, тезисы. Благотворитель, импресарио, меценат, спонсор, продюсер.

5.Спишите, исправляя ошибки в следующих фразеологизмах. В скобках укажите значение каждого фразеологического оборота.

Бить баклушу; вытачивать лясу; ни заря ни свет; все меняется, все течет; не мудрствуя долго; поймать на честном слове; в одну ногу со временем; убелен сединой; несолоно нахлебавшись; прятать топор за пазухой; скрепя сердцем; в голове идет кругом; скатерть на дорогу; семи пядей на лбу; власти предержащие; ставить точку на и; не из робкой десятки; заморить червячков.

6.Проанализируйте данные предложения, определите вид ошибок и причину возникновения. Спишите, внося необходимые исправления.

1.Некоторые статистические данные я хотел бы вам опубликовать. 2. Бога в душе должен иметь каждый, безотносительно того, верующий он человек или нет. 3. Через неделю мы будем говорить в нашей программе о том, кто был эти люди. 4. Районы

целинных земель преобразовали свое лицо до неузнаваемости. 5. Вдали виднелись вершины гор, которые были покрыты снегом, который сверкал на солнце. 6. Вы понимаете о том, что ваша жизнь после всего произошедшего будет отличаться от неких стандартов? 7. Мне будет не совсем удобно вам докладывать всего того, что говорилось на этом совещании. 8. Кузбасс, он всегда был политический барометр России. 9. После хорошей разминки вы почувствуйте каждую мышцу на вашем теле. 10. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее решение.

18

7.Определите, к какому стилю принадлежит текст. Кратко охарактеризуйте данный стиль речи (примерный объем работы – 1 страница). Выпишите слова, подчёркивающие стилистическую принадлежность текста.

Впериод с 10.10.2007 по 12.10.2007 комиссия провела работу по установлению фактической производительности технологической линии по изготовлению асбоцементных листов на заводе.

Линия принята в эксплуатацию в декабре 1999 года со средней производительностью 88 листов/час. В результате работы комиссия определила часовую производительность линии 400 листов, что соответствует годовой мощности 300 млн листов в год.

Аналитические выводы комиссии были доведены до сведения администрации предприятия.

8.Напишите с соблюдением всех необходимых реквизитов доверенность на получение заработной платы (смотри образец в справочных материалах).

9.Какие выражения вы употребите в данных ситуациях. Составьте и запишите полностью варианты высказывания.

–Составьте варианты извинений за неловкое движение в транспорте (перед пожилым человеком, перед ребенком, перед ровесником).

–Вежливо откажите в просьбе ответить на вопрос, в котором вы некомпетентны.

–Подготовьте текст новогоднего поздравления, стараясь избегать штампов, декану факультета.

10.Проанализируйте данные ниже примеры. Объясните причины возникновения ошибок в рекламных объявлениях и сообщениях. Спишите, исправляя ошибки:

1.Продаю вещи для 5-летнего мальчика б/у.

2.Гадание. Сглаз. Чищу квартиру.

3.Мастер катает детские валенки из шерсти родителей.

19