МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»
Технология и оборудование рубок ухода в лесах
методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки бакалавра
35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»
Воронеж 2015
УДК 674:330.115.001
Свиридов В.Г. Технология и оборудование рубок ухода в лесах [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 35.03.02 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств / В.Г. Свиридов, А.Ю. Гудков, // ВГЛТУ
– Воронеж, 2015. – 16 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА
Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I», д.т.н., профессор Д.Н. Афоничев
Ответственный редактор к.т.н. наук, доц. В.Г.Свиридов
2
ВВЕДЕНИЕ
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста и творческой личности является перманентная самостоятельная работа бакалавров (СРБ).
В этой связи с учетом специфики специальных учебных дисциплин по направлению подготовки 35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих» предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд лекционных тем, указанных в настоящей программе, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.
Для качественного, осмысленного и творческого изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих орга- низационно-методических требований и правил:
-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;
-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;
-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;
-составить тезисы и написать реферат по заданной теме;
-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;
-сделать выводы и представить свои собственные предложения по совершенствованию изученного объекта.
Для плодотворной самостоятельной работы ведущим преподавателем совместно с магистром разрабатывается индивидуальный график СРБ, в котором указываются дата, тема, место работы, информационное и консультационное обеспечение, а также формы и методы контроля, приведенные в разделе «Отчет
иконтроль СРБ».
Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и действенный контроль ее позволит активизировать учебный процесс, импульсировать мыслительную деятельность магистра и повысить его персональную ответственность и осознанность изучения плановой учебной дисциплины в контексте с выработанной объективной потребности самосовершенствования.
3
«Технология и оборудование рубок ухода в лесах»
Рубки ухода - это основной вид ухода за лесом, направленный на формирование устойчивых высокопродуктивных хозяйственно ценных насаждений, сохранение и усиление их полезных свойств и своевременного использования древесины до наступления возраста рубки заготовки древесины. Рубки ухода осуществляются путем вырубки нежелательных деревьев и создания благоприятных условий для роста лучших деревьев.
К рубкам ухода в молодняках относятся рубки осветления и прочистки. Цель осветлений - регулирование состава и условий роста деревьев. Цель прочисток - регулирование густоты, состава и улучшение условий роста. Кроме того в средневозрастных насаждениях относятся прореживания и проходные рубки. Цель прореживаний - формирование ствола и кроны лучших деревьев. Цель проходных рубок - создание условий для увеличения прироста лучших деревьев и повышения качества древесины.
Осветления, прочистки, прореживания, проходные рубки - взаимосвязанная система рубок ухода, выполняемых в лесоводственном фонде в соответствующих возрастных группах выделенных хозсекций.
Значение рубок ухода состоит в том, что благодаря им можно использовать до наступления рубки заготовки древесины тонкомер, древесину малоценных пород, больных деревьев, которые, так или иначе, отомрут в процессе естественной дифференциации и отпада. В то же время к возрасту рубки будут сформированы древостой с крупномерной, высококачественной и, как следствие более дорогой древесиной. Однако не следует считать, что рубки ухода приводят к повышению продуктивности леса, т.к. реально для этого нужно увеличение прихода тепла и элементов питания, а рубки ухода только немного регулируют условия произрастания леса. Объектами рубок ухода являются молодняки и средневозрастные насаждения (для осветлений, прочисток, прореживаний и проходных рубок) и средневозрастные и более старые насаждения (для рубок переформирования и обновления). Осветления, прочистки, прореживания и проходные рубки проводятся в высокобонитетных (1-3 классы бонитета) высокополнотных (полнота более 0,8) насаждениях.
Очередность рубок ухода определяется многими факторами, в т. ч. интенсивностью хозяйства, целевым назначением лесов, географией.
При отборе деревьев в рубку применяют хозяйственно-биологическую оценку, разделяя их на 3 категории (лучшие деревья, вспомогательные деревья, нежелательные деревья).
Рубки ухода могут проводиться по верховому (когда убираются деревья верхнего яруса) и низовому (если убираются деревья нижнего яруса) методу.
4
Выборка деревьев может проводиться равномерно или неравномерно по площади. Равномерный (селекционный) выбор проводится при равномерном размещении вырубаемых деревьев по площади; куртинная, или групповая, выборка, выполняется при групповом их размещении.
В результате рубки изменяются внешняя среда, лесорастительные условия, что оказывает влияние на прирост, жизнестойкость, плодоношение и другие свойства оставшихся деревьев, на напочвенный покров, возобновление и формирование леса, на водоохранные, почвозащитные и иные свойства леса, на состав фауны и т.д. Таким образом, лесоэксплуатационные и лесоводственные задачи должны рассматриваться в единстве.
5