МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
15.04.02 – Технологические машины и оборудование
Воронеж 2016
2
УДК 630*.001 (075)
Максименков А.И. Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента Текст : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование / А.И. Максименков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 10 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 1 от 29.01.2016 г.)
Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев
3
ВВЕДЕНИЕ
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста инженерно-технического профиля является самостоятельная работа студентов.
В этой связи с учетом специфики учебных дисциплин по направлению подготовки 15.04.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд вопросов, указанных в настоящих методических указаниях, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.
Для качественного и осмысленного изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих организационнометодических требований и правил:
-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;
-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;
-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;
-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;
-сделать выводы и представить свои собственные предложения по практическому применению изученного материала.
Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и ее действенный контроль позволит активизировать учебный процесс и повысить качество освоения компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом.
4
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Целью изучения дисциплины «Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента», относящейся к циклу обязательных дисциплин базовой части учебного плана, является повышение научной подготовки студентов и их научного уровня на основе изучения современных методов научных исследований в области механизации лесного комплекса и развития навыков самостоятельного решения научно-технических и производственных задач при проектировании, эксплуатации машин и оборудования лесного комплекса и организация технологических процессов в лесном и деревообрабатывающем производствах.
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины ставятся и решаются следующие задачи:
-ознакомиться с современными методами и основными принципами проведения эффективных научных исследований;
-усвоить основы планирования многофакторного эксперимента для изучения технологических процессов отрасли и оптимизации параметров математическими методами и экспериментальной оптимизацией, методы решения творческих задач с оформлением заявок на патенты;
-изучить порядок правильного оформления результатов научных исследований, оценки их экономической эффективности, разработки рекомендаций по их внедрению в производство, использованию достижений науки и техники при проектировании и эксплуатации машин и оборудований лесного комплекса;
-знать методы научно-технического прогнозирования.
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине
«Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента»
Виды учебной работы |
Трудоемкость |
Семестр |
|
|
Всего |
В зачетных |
III |
|
часов |
единицах |
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
Общая трудоемкость дисциплины |
144 |
4 |
144 |
Аудиторные занятия |
54 |
1,5 |
54 |
Лекции (Л) |
18 |
0,5 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
0,5 |
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
18 |
0,5 |
18 |
5
Продолжение таблицы 1
1 |
2 |
3 |
4 |
Семинары (С) |
- |
- |
- |
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
- |
- |
- |
Занятия, проводимые в интерактивной |
10 |
0,28 |
10 |
форме (20 % от аудиторных по ФГОС |
|
|
|
ВО) |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
54 |
1,5 |
54 |
Курсовая проект (работа) |
- |
- |
- |
Контроль самостоятельной работы |
36 |
1 |
36 |
(КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
Реферат |
- |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
- |
- |
- |
Вид итогового контроля |
- |
- |
экзамен |
(зачет, экзамен) |
|
|
|