Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Древесиноведение. Лесное товароведение Гидротермическая обработка и консервирование древесины Лесное товароведение с основами древесиноведения Лесное товароведение
Древесиноведение и сушка древесины Древесиноведение и гидротермическая обработка древесины
Модификация древесины
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлениям подготовки 250400 – Технология лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств, 250100 – Лесное дело, 151000 – Технологические машины и оборудование; специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии (лесной комплекс)
Воронеж 2013
2
УДК 630.81
Древесиноведение. Лесное товароведение. Гидротермическая обработка и консервирование древесины. Лесное товароведение с основами древесиноведения. Лесное товароведение. Древесиноведение и сушка древесины. Древесиноведение и гидротермическая обработка древесины. Модификация древесины [Текст] : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлениям подготовки 250400 – Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств, 250100 – Лесное дело, 151000 – Технологические машины и оборудование; специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии (лесной комплекс) / Т. К. Курьянова, Н. Е. Косиченко, А. Д. Платонов, В. А. Шамаев, А. В. Киселева, С. Н. Снегирева, И. Н. Вариводина ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2013. – 23 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «ВГЛТА»
Рецензент директор НОЦ «КПД» В.И. Перегудов
3
1. Общие организационно-методические указания
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста и личности является самостоятельная работа студентов. В связи с этим предлагается перенести на самостоятельное изучение студентами ряда лекционных тем, указанных в настоящей программе.
С учетом специфики того или иного курса и количества часов для самостоятельной работы студентов ведущим преподавателем курса конкретизируются темы лекций и вид контроля за их выполнением.
Для качественного осмысления и творческого изучения материала каждой лекционной темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс органи- зационно-методических мероприятий, как-то:
-тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;
-изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один-два источ-
ника;
-изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы, уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;
-составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержанием;
-качество самостоятельной работы студента оценивается в беседе с преподавателем при сдаче коллоквиума или в ходе выполнения контрольной работы.
Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее организации, т.е. согласованности по месту, времени и цели всех действий.
Для этого ведущим преподавателем совместно со студентами составляется индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указываются дата, тема лекции, место работы, информационное и консультативное обеспечение.
После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество выполненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятельность студентов, повысить их ответственность и осознанность изучения учебной дисциплины.
4
2. Темы лекций для самостоятельного изучения и их содержание
Тема № 1. Строение древесины корней, сердцевины и коры
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенности строения сердцевины, коры, древесины корней и их процентное содержание в дереве. Функции этих тканей при жизни дерева, эффективность и перспективность их использования в промышленности.
Вопросы для самоконтроля:
1.Каковы относительный объем корней в дереве, их функциональное значение и промышленное использование?
2.В чем сходство и отличие в строении древесины ствола и корней?
3.Какая ткань образует сердцевину? Размер сердцевины. Каков вид сердцевины на радиальном разрезе хвойных и лиственных пород?
4.Каковы особенности строения коры, относительный еѐ объем в стволе дерева и функциональное значение?
5.Как используется кора?
Тема № 2. Влияние генотипа и среды на формирование структуры и качества древесины
При изучении данной темы необходимо отразить динамику изменения признаков макро- и микроструктуры в онтогенезе дерева (по радиусу ствола от его сердцевины) и показать роль генетических и экологических факторов в формировании этих признаков. Из признаков макроструктуры нужно охарактеризовать ширину годичного слоя, ранней и поздней древесины, процент поздней древесины. Из микроструктуры – диаметр, длину элементов древесины и толщину их стенок. Из физико-механических свойств – плотность и отдельные показатели прочности. В заключение следует описать лесохозяйственные мероприятия, способствующие выращиванию высококачественной древесины.
Вопросы для самоконтроля:
1.На какой высоте ствола обычно изучают влияние генотипа и среды на формирование структуры и качества древесины?
2.Охарактеризуйте этапы развития структуры древесины в онтогенезе дерева.
3.Имеются ли различия в динамике ширины годичного слоя в онтогенезе дерева у различных типов древесины (хвойных, рассеяннососудистых, кольцесосудистых)?
5
4.Формирование каких показателей микроструктуры древесины находится под жестким генетическим контролем у хвойных и кольцесосудистых пород?
5.Динамика каких показателей макроструктуры хвойных и кольцесосудистых пород в большей степени связана с изменчивостью экологических факторов?
6.Как изменяются размеры элементов древесины на разных этапах онтогенеза дерева?
Тема № 3. Химические свойства древесины. Древесина, кора и древесная зелень как химическое сырье
По данной теме необходимо изучить химический состав древесины и коры. Дать характеристику органических веществ древесины (целлюлозы, гемицеллюлозы, лигнина и экстрактивных веществ). Получить представления о способах получения целлюлозы, проанализировать влияние породы на способ получения и качественный выход целлюлозы. Использование целлюлозы в промышленности. Гидролиз и продукция гидролиза, термическое разложение древесины, продукция и ее использование. Получение и использование продукции лесохимической промышленности. Получение биологически активных веществ.
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие химические элементы и органические вещества входят в состав древесины?
2.Укажите способы получения целлюлозы и виды технической целлюлозы.
3.Что такое гидролиз древесины и какие продукты получают при гидролизе?
4.Что такое пиролиз древесины и продукты пиролиза?
5.Какие показатели характеризуют древесину как топливо?
6.Какая продукция получается из древесины при подсочке дерева и экстрагировании? Область применения древесной зелени.
Тема № 4. Свойства древесины, проявляющиеся при воздействии электромагнитных излучений
Необходимо изучить проницаемость древесины инфракрасными и световыми лучами, рентгеновскими, а также ядерными излучениями. Выяснить возможность использования различных излучений для сушки сортиментов из древесины, лакокрасочных покрытий, для дефектоскопии древесины круглого леса и пилопродукции, контроля качества обработки, определения влажности, плотности древесины и др.