Материал: 4163
16
населения в месяц, руб. |
|
|
|
начисленная |
заработная плата |
работников |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций, руб. |
|
|
|
|
|||
7. Средний размер назначенных пенсий, |
8. Валовой внутренний продукт, млрд руб. |
|
|||||||||||||
руб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Валовой внутренний продукт на душу |
10. Основные фонды в экономике (по |
||||||||||||||
населения, руб. |
|
|
|
|
|
полной учетной стоимости; на конец года), |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
млрд руб. |
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Ввод в действие основных фондов, млн |
12. |
Добыча полезных ископаемых, млрд |
||||||||||||
руб. |
|
|
|
|
|
|
руб. |
|
|
|
|
|
|
||
13. |
Обрабатывающие производства, млрд |
14. |
Производство |
и |
распределение |
||||||||||
руб. |
|
|
|
|
|
|
электроэнергии, газа и воды |
|
|
|
|||||
15. |
Продукция |
сельского хозяйства млрд |
16. |
Ввод в действие общей площади жилых |
|||||||||||
руб. |
|
|
|
|
|
|
домов, млн м2 |
|
|
|
|
|
|||
17. |
Грузооборот транспорта, трлн т км |
18. |
Пассажирооборот |
транспорта общего |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
пользования, млрд пассажиро-километров |
|
||||||
19. |
Оборот розничной торговли, млн руб. |
20. |
Платные услуги населению, млн руб. |
|
|||||||||||
21. |
Инвестиции в основной капитал, млн |
22. |
Индекс потребительских цен (декабрь к |
||||||||||||
руб. |
|
|
|
|
|
|
декабрю предыдущего года), процентов |
|
|||||||
23. |
Индекс цен производителей |
|
24. |
Внешнеторговый оборот, млрд долл. |
|||||||||||
промышленных товаров (декабрь к декабрю |
США |
|
|
|
|
|
|
||||||||
предыдущего года), процентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
25. |
Экспорт |
|
|
|
|
|
26. |
Импорт |
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Сброс загрязненных сточных вод, млрд |
28. |
Выбросы |
загрязняющих |
веществ |
в |
|||||||||
м3 |
|
|
|
|
|
|
|
атмосферный |
воздух |
от |
стационарных |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
источников, млн т |
|
|
|
|
|||
29. |
Выбросы |
загрязняющих |
веществ в |
30. |
Инвестиции в основной капитал, |
||||||||||
атмосферный |
воздух |
от |
передвижных |
направленные |
на охрану |
окружающей |
|||||||||
источников, млн т |
|
|
|
|
среды и |
рациональное |
использование |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
природных ресурсов |
|
|
|
|
|||
31. |
Фактическое |
конечное |
|
потребление |
32. |
Величина прожиточного минимума (в |
|||||||||
домашних хозяйств (в текущих ценах) на |
среднем на душу населения), руб. в месяц |
|
|||||||||||||
душу населения, руб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
33. |
Численность |
населения |
с |
денежными |
34. |
Денежные расходы и сбережения, млрд |
|||||||||
доходами |
ниже |
величины |
прожиточного |
руб. |
|
|
|
|
|
|
|||||
минимума, млн человек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
35. |
Число |
|
общеобразовательных |
36. |
Численность |
обучающихся |
в |
||||||||
организаций (без вечерних (сменных) |
общеобразовательных |
организациях (без |
|||||||||||||
общеобразовательных организаций), тыс. |
вечерних (сменных) общеобразовательных |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
организаций), тыс. человек |
|
|
|
||||
37. |
Численность |
студентов, |
обучающихся |
38. |
Численность студентов, |
обучающихся |
|||||||||
по программам бакалавриата, специалитета, |
по программам бакалавриата, специалитета, |
||||||||||||||
магистратуры |
|
в |
образовательных |
магистратуры, на 10 тыс. человек населения |
|||||||||||
организациях высшего образования, тыс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
человек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39. |
Численность учителей, тыс. человек |
40. |
Число больничных организаций, тыс. |
|
|||||||||||
41. |
Число |
амбулаторно-поликлинических |
42. |
Численность врачей, тыс. человек |
|
||||||||||
организаций, тыс. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
43. |
Численность врачей на 10 тыс. человек |
44. |
Заболеваемость населения, тыс. человек |
||||||||||||
населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45. |
Численность |
туристов, |
обслуженных |
46. |
Продукция __________растениеводства, |
||||||||||
туристскими фирмами, тыс. человек |
млрд руб. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
17
47. Продукция животноводства, млрд руб. |
48. Объем работ, выполненных по виду |
|||||
|
|
|
экономической деятельности |
|
||
|
|
|
«строительство», млн руб |
|
||
49. |
Число действующих |
строительных |
50. |
Протяженность автомобильных дорог с |
||
организаций |
|
твердым покрытием (включая дороги |
||||
|
|
|
необщего пользования), тыс. км |
|
||
51. |
Перевезено грузов |
автомобильным |
52. |
Число |
активных |
абонентов |
транспортом, млн тонн |
|
фиксированного доступа к сети Интернет |
||||
|
|
|
(на конец года), млн |
|
||
Таблица 3.2 - Пример оформления исходной информации для выполнения практического задания по выравниванию динамических рядов статистических показателей
Годы |
Значение показателя |
Годы |
Значение показателя |
1995 |
|
2006 |
|
1996 |
|
2007 |
|
1997 |
|
2008 |
|
1998 |
|
2009 |
|
1999 |
|
2010 |
|
2000 |
|
2011 |
|
2001 |
|
2012 |
|
2002 |
|
2013 |
|
2003 |
|
2014 |
|
2004 |
|
2015 |
|
2005 |
|
2016 |
|
Таблица с исходной информацией должна иметь заголовок с указанием названия данного показателя и единицы его измерения. Если на сайте Федеральной службы государственной статистики имеются пояснения и уточнения к данному показателю или его динамическому ряду (за отдельные годы), то их следует привести в тексте после данной таблицы.
Оформите результаты расчетов в табличном виде. После выравнивания динамических рядов проиллюстрируйте графически динамику отчетных показателей по годам и выровненные ряды.
На основе проделанных расчетов и графиков сделайте сравнительный анализ, характеризующий целесообразность проведения разных методов выравнивания динамических рядов. Оцените положительные и отрицательные стороны методов выравнивания динамических рядов, которые были использованы при выполнении данного практического задания.
Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка:
1, 2.
Форма контроля самостоятельной работы – контрольная работа.
18
Раздел 4. Модели и методы прогнозирования в экономике Практические задания для выполнения самостоятельной работы
студентов
Задание 1. Назовите виды методов прогнозирования выделяемые по степени формализации
Задание 2. Назовите известные вам методы экспертных оценок Задание 3. Опишите основные стадии метода интервью Задание 4. Назовите особенности метода мозгового штурма В чем его
отличие от метода Дельфи Задание 5. Назовите методы прогнозирования по аналогии
Задание 6. Что такое экстраполяция и тренд Задание 7. Охарактеризуйте модели и методы планирования.
Приведите и другие подходы к классификации методов планирования. Задание 8. Изучите схему классификации методов экономического
прогнозирования. Постройте аналогичную схему методов, сгруппировав методы по степени формализации или другому отличительному признаку.
Задание 9. Охарактеризуйте систему методов прогнозирования Задание 10. Что такое интуитивные методы? Охарактеризуйте их и
приведите примеры.
Задание 11. Что такое формализованные методы? Приведите примеры. Какое значение в системе методов имеет развитие средств обработки
информации, ЭВМ? |
|
Задание 12. |
В чем сущность методов экспертных оценок? |
Задание 13. |
Охарактеризуйте индивидуальные методы экспертных |
оценок (метод «интервью», аналитический метод, метод формирования сценария).
Задание 14. Охарактеризуйте коллективные методы экспертных оценок (метод коллективной генерации идей, метод «635», метод «Дельфи», метод «Комиссий»).
Задание 15. Назовите основные этапы практической реализации метода экспертных оценок.
Задание 16. Для чего и каким образом производится оценка согласованности мнений экспертов при реализации коллективных методов экспертных оценок?
Задание 17. |
В чем |
сущность методов |
«дерева целей» и |
|
морфологического анализа? |
|
|
|
|
Задание 18. Что такое верификация прогнозов? Как она проводится? |
||||
Задание 19. |
Используя |
характеристики, |
представленные |
ниже, |
необходимо заполнить рисунок 4.1:
Патентный метод;
Индивидуальные интервью;
Коллективные комиссии;
Экстраполяция по сгибающим кривым;
Анкетирование;
19
Метод Паттерн;
Публикационный метод;
Цитатно-индексный метод;
Прогнозирование на основе нейронных сетей;
Экстраполяция регрессионных зависимостей;
Прогнозирование по аналогии;
Прогнозирование на основе имитационного моделирования;
Прогнозирование на основе генетических алгоритмов.
Рисунок 4.1 - Классификация методов экономического прогнозирования
Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка:
1, 2.
Форма контроля самостоятельной работы – контрольная работа.
Раздел 5. Модели и методы обоснования плановых решений в экономике
Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов
Задание 1. Формы планирования, их развитие и применение. Задание 2. Роль формализованных методов в прогнозировании.
Задание 3. Использование балансового метода при установлении народнохозяйственных и частных пропорций
Задание 4. Развитие балансового метода: основные направления, область применения.
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
Задание 5. |
Сущность комплексного баланса трудовых ресурсов. |
||||||||
Задание 6. |
Обозначьте сущность ПЦМ, приведите примеры |
||||||||
социально-экономических программ, разрабатываемых в РФ. |
|
|
|||||||
Задание 7. |
Раскройте сущность нормативного метода планирования |
||||||||
Задание 8. |
Приведите классификацию норм и нормативов. |
|
|||||||
Задание 9. |
Обозначьте сущность балансового метода, |
приведите его |
|||||||
схему. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 10. |
Охарактеризуйте основные этапы разработки баланса. |
||||||||
Задание 11. |
Приведите |
основные |
характеристики |
материального |
|||||
баланса. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 12. |
Представьте классификацию экономических балансов в |
||||||||
схематичном виде. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 13. |
Какое место в системе балансов, по Вашему мнению, |
||||||||
занимает баланс производственных мощностей. Ответ аргументируйте. |
|||||||||
Задание 14. |
Рассмотрите сущность стоимостных балансов. |
|
|||||||
Задание 15. |
Охарактеризуйте |
платежный |
баланс, обозначьте виды, |
||||||
статьи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 16. |
Охарактеризуйте систему трудовых балансов. |
|
|||||||
Задание 17. |
Обозначьте место комплексного баланса трудовых |
||||||||
ресурсов в системе трудовых балансов. |
|
|
|
|
|||||
Задание 18. |
Приведите |
классификацию |
балансовых |
проблем |
|||||
статистики, экономического анализа и планирования. |
|
|
|||||||
Задание 19. |
Рассмотрите сущность экономико-математических методов |
||||||||
планирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 20. |
В |
чем, |
по |
Вашему |
мнению, |
|
заключается |
||
совершенствование балансового метода. |
|
|
|
|
|||||
Задание 21. |
Обозначьте место корреляционно-регрессионного метода в |
||||||||
системе методов обоснования плановых решений. |
|
|
|||||||
Задание 22. |
Найти |
различия |
между |
отдельными |
методами |
||||
планирования и подробно представить этот материал в письменном виде в форме схем или таблицы. Схемы следует составить по каждому методу планирования. Такая схема может быть оформлена следующим образом: