Материал: 4066

2

УДК 656.13.08

Струков, Ю. В. Дорожные условия и безопасность движения [Текст] : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 190700 – Технология транспортных процессов / Ю. В. Струков, В. П. Белокуров, В. А. Зеликов ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2013. – 19 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 3 от 28 декабря 2012 г.)

Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев

3

Введение

Самостоятельная работа студентов является одной из важнейших составляющих учебного процесса. В современном образовательном процессе нет проблемы более важной и сложной, чем организация самостоятельной работы. Правильно организованная работа обучающихся имеет огромное образовательное и воспитательное значение, является одним из главных условий в достижении высоких результатов в обучении, в формировании нравственных качеств, развивает умение учиться, заниматься самообразованием и, следовательно, является как средством, так и целью образования. Только через самостоятельную работу студент может стать хорошим специалистом.

Систематическая самостоятельная работа студентов повышает культуру их умственного труда, развивает у них умение самостоятельно приобретать и углублять знания, что особенно важно в условиях бурного развития науки и техники, когда специалисту после окончания учебного заведения приходится постоянно заниматься самообразованием – повышать уровень своих знаний путем самостоятельного изучения различных источников информации.

В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и способов учения. Появляется новая цель образовательного процесса – воспитание компетентной личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной оценки конкретной ситуации.

Внедрение в практику учебных программ с повышенной долей самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного процесса.

4

Функции самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа выполняет ряд функций, к которым относятся:

-Развивающая (повышение культуры умственного труда, приобщение к творческим видам деятельности, обогащение интеллектуальных способностей студентов);

-Информационно-обучающая (учебная деятельность студентов на аудиторных занятиях, неподкрепленная самостоятельной работой, становится мало результативной);

-Ориентирующая и стимулирующая (процессу обучения придается профессиональное ускорение);

-Воспитывающая (формируются и развиваются профессиональные качества специалиста);

-Исследовательская (новый уровень профессионально-творческого мышле-

ния).

Цель методических указаний при изучении дисциплины «Дорожные условия и безопасность движения»:

систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений при изучении дисциплины;

углубление и расширение теоретических знаний; формирование умения использовать необходимую справочную литературу;

развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

развитие исследовательских умений.

Для достижения указанных целей при изучении дисциплины «Дорожные условия и безопасность движения» студенты должны решать следующие поставленные задачи:

5

Задача 1. Изучить рекомендуемые литературные источники

Студенту при изучении дисциплины необходимо ознакомиться с основной и дополнительной литературой, которая представлена в библиографическом списке в конце данных методических указаний.

Задача 2. Изучить основные понятия, представленные в глоссарии

Паспортизация автомобильных дорог – технический учет автомобильных дорог и дорожных сооружений с составлением паспорта.

Магистральные автомобильные дороги – дороги, соединяющие Москву с крупными административно-хозяйственными районами Российской Федерации или такие районы между собой.

Региональные автомобильные дороги – дороги, расположенные в пределах региона и обеспечивающие связь между отдельными населенными пунктами данного региона.

План дороги – графическое изображение ее проекций на горизонтальную плоскость, выполненное в уменьшенном масштабе.

Продольный профиль дороги – это выполненное в определенном масштабе графическое изображение вертикальной проекции оси дороги.

Поперечный профиль дороги – изображение, полученное сечением дороги вертикальной плоскостью, перпендикулярной оси дороги.

Дорожная одежда – многослойная конструкция, устраиваемая на проезжей части для удобного и безопасного движения транспортных средств с расчетной скоростью.

Дорожное покрытие – верхний, наиболее прочный слой дорожной одеж-

ды.

Основание – несущая часть дорожной одежды.

Габарит моста – предельное поперечное очертание, за пределы которого не должны выступать элементы конструкции моста.

Мостовой переход – комплекс сооружений на пересечении автомобильной дороги водных и других препятствий.