Материал: 3980

аргументированному, логически выстроенному доказательству своих идей и взглядов, с повышением коммуникативной активности учащихся, их эмоциональной включенности в учебный процесс.

Влияние дискуссии на личностное становление учащегося обусловлено ее ценностно-ориентируюшей направленностью, созданием благоприятных условий для проявления индивидуальности, самоопределения в существующих точках зрения на определенную проблему, выбора своей позиции; для формирования умения взаимодействовать с другими, слушать и слышать окружающих, уважать чужие убеждения, принимать оппонента, находить точки соприкосновения, соотносить и согласовывать свою позицию с позициями других участников обсуждения.

Дискуссия с коммуникативной точки зрения всегда полилогична. Но характер этого полилога может быть разным:

Полилог – разноголосие – разногласие, защита каждым своей позиции, своей точки зрения – спор;

Полилог – многоголосие – согласие, взаимодополнение, совместное решение проблемы – диалог.

Существуют разные точки зрения по поводу сходства и различия спора и дискуссии: от их противопоставления до рассмотрения спора как необходимого элемента любой дискуссии или как отдельного типа дискуссии. Безусловно, наличие оппонентов, противоположных точек зрения всегда обостряет дискуссию, повышает ее продуктивность, позволяет создать с их помощью конструктивный конфликт для более эффективного решения обсуждаемых проблем. Важно, чтобы спор не велся ради спора, ради стремления отстоять свою точку зрения во что бы то ни стало и победить. Использование того или иного типа дискуссии зависит от характера обсуждаемой проблемы и целей дискуссии.

Дискуссия-диалог чаще всего применяется для совместного обсуждения учебных проблем, решение которых может быть достигнуто путем взаимодополнения, группового взаимодействия по принципу «индивидуальных вкладов» или на основе согласования различных точек зрения, достижения консенсуса.

Дискуссия-спор используется для всестороннего рассмотрения сложных проблем, не имеющих однозначного решения даже в науке, социальной политической жизни. Она построена на принципе «позиционного противостоянии» и ее цель – не столько решить проблему, сколько побудить учащихся задуматься над проблемой, осуществить «инвентаризацию» своих представлений и убеждений, уточнить и определить свою позицию; научить аргументировано отстаивать свою точку зрения и в то же время осознать право других иметь свой взгляд на эту проблему, быть индивидуальностью.

Сценарий проведения дискуссии. Этап 1.Организационный Этап 2-й. Обсуждение проблемы.

Этап 3-й. Подведение итогов обсуждения.

11

Модуль 1. Сущность и организация корпоративных финансов Тема 3. Финансовые ресурсы и капитал корпорации

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Целесообразность и эффективность использования заемных средств корпорацией.

2.Оптимальное сочетание собственных и заемных долгосрочных финансовых ресурсов.

3.Заемный капитал и финансовый леверидж.

4.Определение силы воздействия финансового рычага.

5.Критерии эффективности использования капитала.

6.Рентабельность активов и рентабельность капитала.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература), 1,3, (дополнительная).

Форма контроля самостоятельной работы – круглый стол.

Методические указания к подготовке круглого стола

Для проведения круглого стола из числа учащихся выбирается Модератор (1 человек), Эксперты (три человека) и Участники-докладчики.

Остальные студенты являются участниками «Круглова стола».

В дискуссии принимают участие студенты с подготовленными докладами, затрагивающими проблемы предложенной темы для обсуждения.

Затем Эксперты выступают с краткими сообщениями и отвечают на вопросы.

Модератор подводит итоги «Круглова стола».

Модуль 2. Финансовая политика корпорации Тема 4. Определение финансовой политики и ее значение в

развитии корпорации.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Расчет, анализ и оценка показателей использования внеоборотных

активов.

2.Реальные инвестиции и воспроизводство основных фондов корпорации.

3.Принципы организации оборотных средств и определение потребности в них.

4.Операционный анализ и оптимизация себестоимости продукции.

5.Зависимости между изменениями объема производства, продаж, затрат и чистой прибыли.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература), 1,3, (дополнительная).

12

Модуль 2. Финансовая политика корпорации Тема 5. Финансовый риск-менеджмент.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Порог рентабельности, операционный рычаг, запас финансовой

прочности.

2.Чувствительность прибыли к изменению объема продаж – сила воздействия операционного рычага.

3.Доходы от основной деятельности и прочие доходы.

4.Планирование выручки от реализации и факторы роста.

5.Планирование и распределение прибыли корпорации.

6.Методы планирования прибыли.

7.Факторы роста прибыли.

8.Оптимизация финансовых результатов деятельности корпорации

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература), 1,3, (дополнительная).

Модуль 2. Финансовая политика корпорации Тема 6. Основы управления активами корпорации.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1. Краткая характеристика основных теорий дивидендной политики.

2. Типы дивидендной политики: консервативная, умеренная (компромиссная), агрессивная.

3. Особенности регулирования порядка выплаты дивидендов на российских предприятиях.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература), 1,3, (дополнительная).

Модуль 3. Финансовое планирование и прогнозирование корпорации

Тема 7. Цели, задачи и роль финансового планирования и прогнозирования в системе корпоративного управления.

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Виды и содержание финансовых планов.

2.Принципы и методы финансового планирования.

3.Стратегическое финансовое планирование и развитие бизнеса.

4.Виды денежных потоков.

5.Формирование прогнозного отчета о движении денежных средств.

6.Прогнозный баланс.

13

7.Планирование доходов и расходов.

8.Текущее финансовое планирование.

9.Оперативное финансовое планирование.

10.Платежный календарь, его виды; кассовый план: его структура и этапы разработки.

11.Принципы построения системы бюджетирования.

12.Инфраструктура бюджетного процесса.

13.Формирование сводного бюджета корпорации, анализ и контроль исполнения бюджетов.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература),1,3, (дополнительная).

Модуль 3. Финансовое планирование и прогнозирование корпорации

Тема 8. Инновационная и инвестиционная деятельность корпорации.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1. Инвестиции корпораций в основной капитал и внеоборотные активы.

2. Порядок и методы финансирования капитальных вложений.

3. Управление инвестиционными проектами.

4. Финансовые инвестиции и управление портфелем ценных бумаг.

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература), 1,3, (дополнительная).

Модуль 3. Финансовое планирование и прогнозирование корпорации

Тема 9. Оперативная финансовая работа.

1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1. Меры оперативной финансовой реструктуризации.

2. Меры стратегической финансовой реструктуризации.

3. Процессы рынка корпоративного контроля: понятие и сущность. 4. Мотивы слияний

2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1,2 (основная литература),1,3, (дополнительная).

Форма контроля самостоятельной работы – контрольная работа.

Методические указания для подготовки к контрольной работе.

При подготовке к контрольной работе студент должен ознакомиться с

14

содержанием учебной литературы по дисциплине «Бухгалтерский учет бюджетных организаций лесного сектора», а также с перечнем ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Ответы на вопросы контрольной работы должны соответствовать нормам действующего налогового законодательства, для чего студент должен работать с последними редакциями нормативных правовых актов. Если в ответе будут ссылки на положения, утратившие силу, это является грубой ошибкой и влечет выставление неудовлетворительной отметки за контрольную работу.

Перечень рекомендуемой литературы и правовых источников имеется в библиографическом списке в данных методических указаниях.

Контрольная работа будет выполняться по вариантам, каждый из которых состоит из двух вопросов.

Первый вопрос предполагает теоретический вопрос по бухгалтерскому учѐту и отчѐтности организации. На положительную отметку студент должен продемонстрировать знание и правильное использование терминологии.

Второй вопрос является практическим. Студенту предлагается задача. Для выполнения контрольной работы предлагаются для рассмотрения

типовые задачи по данной контрольной работе и задачи для самостоятельного решения с целью закрепления материала.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

Задача 1

В результате исследования, проведенного среди руководителей крупных компаний Великобритании, были выявлены основные профессиональные качества финансиста (рисунок 1).

Ключевые качества профессиональных финансистов

Компетентность в финансовом… Способность внедрять технологии

Умение строить взаимоотношения…

Рейтинг умений

Знание компьютерной литературы Коммуникативность Честность

Примечание: диаграмма указывает, что по шкале от 0 (нерелевантен) до

15