Материал: 398

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

6	6	6	6	6	6	6	1	1	1	1	1	1
6	6	0	0	0	6	6	2	0	0	0	0	2
6	0	6	0	6	0	6	3	0	0	0	0	3
6	0	0	6	0	0	6	4	4	4	4	4	4
6	0	6	0	6	0	6	5	0	0	0	0	5
6	6	0	0	0	6	6	6	0	0	0	0	6
6	6	6	6	6	6	6	7	7	7	7	7	7
O [6x7]		(15, 35, 55, …, 95)					P [6x6]	(16, 36, 56, …, 96)
1	0	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1
1	0	1	0	1	0	1	2	2	0	0	0	2
1	0	1	0	1	0	1	3	0	3	0	0	3
0	2	0	2	0	2	0	4	0	0	4	0	4
0	2	0	2	0	2	0	5	0	0	0	5	5
0	2	0	2	0	2	0	6	6	6	6	6	6
R [7x7] (17, 37, 57, …, 97)							S [6x6]	(18, 38, 58, …, 98)
8	8	8	8	8	8	7	1	1	1	5	5	5
8	8	8	8	8	6	0	1	1	1	5	5	5
8	8	8	8	5	0	0	1	1	1	5	5	0
8	8	8	4	0	0	0	1	1	1	5	0	0
8	8	3	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0
8	2	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0
1	1	1	1	1	1	1
T [7x5] (19, 39, 59, …, 99)							U [7x6]	(20, 40, 60, …, 100)
	3	3	3	3	3
	3	3	3	3	0
	3	3	3	0	0
	3	3	0	0	0
	3	0	0	0	0
	4	4	4	4	4
	2	2	2	2	2

2	2	0	0	2	2
2	2	0	0	2	2
2	2	4	4	2	2
2	2	4	4	2	2
2	2	4	4	2	2
2	2	0	0	2	2
2	2	0	0	2	2

Задание № 3

Найти максимальное и минимальное значения функции y=F(x), а также соответствующие значения аргумента х при изменении аргумента х от Xн до Xк с шагом h, используя подпрограмму-функцию для вычисления функции F(x).

Последняя цифра номера зачетной книжки

	N					Y=F(x)
	0			4cos2(x)-5,3
	1					5 sin(2x)
	2			(x+3)2+4 x-2
	3
	3			3 (x 2)2 5
				3 (x 2)2 5
	4					5lg(x+2)
	5					e x-1 +3,2
	6			sin3(x-1,4)+
	7						ex
						x 5,8
						x 5,8

	8					x3+2x2-2,5
	9				4,6ln(x+2)3

Предпоследняя цифра номера зачетной книжки

N			Начальное значение			Конечное значение		Шаг изменения
N			аргумента Хн			аргумента Хк		аргумента h
			аргумента Хн			аргумента Хк		аргумента h
0		-6		5				0,5
1		-10		-6				0,4
2		-4		4,2				0,2
3		-10		4				0,5
4		2		4				0,1
5		-12		5,5				1,5
6		-6,4		4,2				0,2
7		-3		5,5				0,5

8	-9	9	1
9	3	7	0,4

Специальности ЭУТ, ЭУТ(CП), ЭУС, ЭУС(СП), МО, ЭУН

Задание № 1

Последняя цифра номера зачетной книжки

Начало текста

0Определить произведение и количество элементов, кратных 7

1Заменить все положительные, кратные 5 элементы, на число 1

2Определить сумму и количество элементов, попадающих в интервал (0;8) Определить минимальный элемент и его местоположение (№ строки и столбца)

3среди отрицательных элементов, кратных 3

4Определить произведение и сумму всех положительных нечетных элементов

5Определить среднее арифметическое всех четных положительных элементов

6Заменить все отрицательные четные элементы на число 5

7Увеличить в пять раз все отрицательные элементы Определить максимальный элемент и его местоположение (№ строки и столбца)

8среди нечетных отрицательных элементов

9Определить произведение и количество ненулевых элементов, кратных 3

Предпоследняя цифра номера зачетной книжки		ОКОНЧАНИЕ
		ТЕКСТА

0	В нечетных столбцах матрицы произвольного размера
1	В каждой строке матрицы произвольного размера
2	В первых двух строках матрицы произвольного размера
3	Над главной диагональю квадратной матрицы
4	В четных строках матрицы произвольного размера
5	В последних двух столбцах матрицы произвольного размера
6	На побочной диагонали квадратной матрицы
7	В каждом столбце матрицы произвольного размера
8	Над побочной диагональю квадратной матрицы
9	Под главной диагональю квадратной матрицы

ЗАДАНИЕ №2

Сформировать матрицу:

Имя[размер] (вариант – последние две цифры номера зачетной книжки)

А[8x8] (01, 21, 41, …, 81)

В [8x8] (02, 22, 42, …, 82)

5	5	5	5	0	0	0	7	0	0	0	0	2	2	2	2
5	5	5	5	0	0	7	0	0	0	0	0	2	2	2	0
5	5	5	5	0	7	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0
5	5	5	5	7	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
0	0	0	7	6	6	6	6	5	5	5	5	0	0	0	0
0	0	7	0	6	6	6	6	5	5	5	5	0	0	0	0
0	7	0	0	6	6	6	6	5	5	5	5	0	0	0	0
7	0	0	0	6	6	6	6	5	5	5	5	0	0	0	0
С [6x6]		(03, 23, 43, …, 83)						D [6x6]		(04, 24, 44, …, 84)
	1	0	0	0	0	0			3	0	0	0	0	0
	1	1	0	0	0	0			3	3	0	0	0	0
	1	1	1	0	0	0			3	3	3	0	0	0
	2	2	2	2	2	2			5	5	5	5	5	5
	3	3	3	3	3	3			5	5	5	5	5	5
	4	4	4	4	4	4			5	5	5	5	5	5
E [5x7]		(05, 25, 45, …, 85)						F [5x5]		(06, 26, 46, …, 86)
3	5	7		7	7	7	7		5		5	5	5	5
3	5	0		7	7	7	7		5		5	5	5	5
3	5	0		0	7	7	7		5		0	5	5	5
3	5	0		0	0	7	7		5		0	0	5	5
3	5	0		0	0	0	7		5		5	5	5	5
G [8x5]		(07, 27, 47, …, 87)						H [8x8]		(08, 28, 48, …, 88)
	3	3		3	3	3		0	0	0	0	4	4	4	4
	3	2		1	2	3		0	0	0	0	4	4	4	4
	3	2		1	2	3		0	0	0	0	4	4	4	4
	3	2		1	2	3		0	0	0	0	4	4	4	4
	3	2		1	2	3		0	0	0	3	0	0	0	0
	3	2		1	2	3		0	0	3	3	0	0	0	0
	3	2		1	2	3		0	3	3	3	0	0	0	0
	3	3		3	3	3		3	3	3	3	0	0	0	0

I [5x5]		(09, 29, 49, …, 89)							J [5x10]			(10, 30, 50, …, 90)
	5	5		5	5	5		3	3	2	2	2		2	2	2	3	3
	0	4		0	0	0		3	3	0	0	0		0	0	0	3	3
	0	0		3	0	0		3	3	0	0	6		6	0	0	3	3
	0	0		0	2	0		3	3	0	0	0		0	0	0	3	3
	1	1		1	1	1		3	3	2	2	2		2	2	2	3	3
K [7x7]		(11, 31, 51, …, 91)							L [7x7]		(12, 32, 52, …, 92)
1	2	3		4	5	6	7		1	4		4	4	4	4		4
0	0	0		4	0	0	0		0	2		4	4	4	4		4
0	0	0		4	0	0	0		0	0		3	4	4	4		4
4	4	4		4	4	4	4		0	0		0	4	4	4		4
0	0	0		4	0	0	0		0	0		0	0	5	4		4
0	0	0		4	0	0	0		0	0		0	0	0	6		4
1	2	3		4	5	6	7		7	7		7	7	7	7		7
M [6x6] (13, 33, 53, …, 93)									N [6x7]		(14, 34, 54, …, 94)
	6	5	4	3	2	1			5	5		5	5	5	5		5
	6	0	0	0	2	6			5	5		5	5	5	5		5
	6	0	0	3	0	6			2	2		0	0	0	2		2
	6	0	4	0	0	6			2	2		0	0	0	2		2
	6	5	0	0	0	6			5	5		5	5	5	5		5
	6	5	4	3	2	1			5	5		5	5	5	5		5
O [6x8]		(15, 35, 55, …, 95)							P [6x6]		(16, 36, 56, …, 96)
5	5	5	5	5	5	5	5			5	0	0		2	2	2
5	5	4	4	4	4	5	5			5	5	0		2	2	2
5	5	4	2	2	4	5	5			5	5	5		2	2	2
5	5	4	2	2	4	5	5			5	5	5		5	0	0
5	5	4	4	4	4	5	5			5	5	5		5	5	0
5	5	5	5	5	5	5	5			5	5	5		5	5	5

Смотрите также:


«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_3 тема - Диффузия
_индив анализ данных