МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
МЕТОДЫ ТЕОРИИ ОПТИМИЗАЦИИ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
15.04.02 – Технологические машины и оборудование
Воронеж 2016
2
УДК 630*.001 (075)
Максименков А.И. Методы теории оптимизации Текст : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 15.04.02 – Технологические машины и оборудование / А.И. Максименков; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 8 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № 1 от 29.01.2016 г.)
Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ д-р техн. наук, проф. Д.Н. Афоничев
3
ВВЕДЕНИЕ
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста инженерно-технического профиля является самостоятельная работа студентов.
В этой связи с учетом специфики учебных дисциплин по направлению подготовки 15.04.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд вопросов, указанных в настоящих методических указаниях, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.
Для качественного и осмысленного изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих организационнометодических требований и правил:
-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;
-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;
-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;
-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;
-сделать выводы и представить свои собственные предложения по практическому применению изученного материала.
Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и ее действенный контроль позволит активизировать учебный процесс и повысить качество освоения компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом.
4
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Целью изучения дисциплины «Методы теории оптимизации», относящейся к циклу дисциплин по выбору учебного плана, является поиск наилучших условий проведения технологических процессов, проектирование и организация рациональных технологических схем и оптимальных экспериментальных исследований.
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины ставятся и решаются следующие задачи:
-ознакомиться с основными моделями описывающими технологический процесс;
-изучить основные методы оптимизации технологических процессов, принципы построения детерминированных моделей и их редукции.
-уяснить значение глобального критерия качества моделей, формализацию постановки задачи, основы технологического аудита.
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы по дисциплине
«Методы теории оптимизации»
Виды учебной работы |
Трудоемкость |
Семестр |
|
|
Всего |
В зачетных |
III |
|
часов |
единицах |
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5 |
180 |
Аудиторные занятия |
54 |
1,5 |
54 |
Лекции (Л) |
18 |
0,5 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
36 |
1 |
36 |
Семинары (С) |
- |
- |
- |
Другие виды аудиторных занятий (Д) |
- |
- |
- |
Занятия, проводимые в интерактивной |
10 |
0,28 |
10 |
форме (20 % от аудиторных по ФГОС ВО) |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (Сам) |
126 |
3,5 |
126 |
Курсовая проект (работа) |
- |
- |
- |
Контроль самостоятельной работы (КСР) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
Реферат |
- |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
- |
- |
- |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
- |
- |
зачет |
5
ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Методы теории оптимиации»
Тема 1. Типовые группы моделей
План.
1.Натурные, аналоговые, символические; экспериментальные (регрессионные) и аналитические модели.
2.Статические и динамические модели.
3.Детерминированные и стохастические модели.
4.Дискретные и непрерывные модели.
Литература: основная [1], дополнительная [1].
Контрольные вопросы
1.Порядок разработки моделирующего алгоритма?
2.Порядок разработки натурных, аналоговых, символических; экспериментальных (регрессионных) и аналитических моделей?
3.Порядок разработки статических и динамических моделей?
4.Порядок разработки детерминированных и стохастических моделей?
5.Порядок разработки дискретных и непрерывных моделей?
Тема 2. Построение моделей технологических объектов
План.
1. Примеры математических моделей технологических объектов.
Литература: основная [1], дополнительная [1].
Контрольные вопросы
1.Методология моделирования?
2.Порядок разработки математических моделей технологических объек-
тов?