Материал: 3525

УДК 338.27

Безрукова, Т.Л. Экономико-математические методы научного исследования [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика» / Т.Л.

Безрукова, Б.А. Безруков, И.И. Шанин; М-во образования и науки РФ,

ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2016. – 24 с.

Рецензенты Профессор кафедры экономики и основ предпринимательства

Воронежского государственного архитектурно-строительного университета,

доктор экономических наук, профессор Гасилов В.В.

Печатается по решению учебно-методического совета Воронежского государственного лесотехнического университета.

Экономико-математические методы научного исследования -

Методические указания для выполнения самостоятельных работ по направлению подготовки аспирантов 38.06.01 «Экономика», Направленность программы - Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности).

Задания разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика» (уровень подготовки кадров высшей квалификации).

3

Введение

Методические указания для выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Экономико-математические методы научного исследования» предназначены для аспирантов по направлению подготовки аспирантов

38.06.01 «Экономика».

Целью дисциплины «Экономико-математические методы научного исследования» является формирование у аспирантов знаний, умений и навыков использования современных методов исследований в области практики менеджмента и выработка компетентностных подходов к научно-

аргументированной и объективной позиции подготовки, принятия и реализации эффективных управленческих решений.

Одной из главных целей изучения дисциплины «Экономико-

математические методы научного исследования» является освоение методов и специальных приемов, используемых для объективных и всесторонних исследований, независимой оценки деятельности организации, необходимых для принятия управленческих решений.

Задачами дисциплины являются:

-определение основных понятий теоретических и экспериментальных исследования и объяснение их связи с практической деятельностью компании и внешней средой;

-знание и формирование основных типов решений, которые должны принимать менеджеры применительно как к формированию стратегии, так и

коперационной деятельности компании;

-выработка умения выявлять и сопоставлять современные экономические, финансовые, стратегические проблемы с точки зрения страны и с точки зрения компании.

-развитие навыков исследовательской деятельности.

-умение составлять отчеты о проведенных исследованиях.

В результате освоения дисциплины «Экономико-математические

методы научного исследования» формируются элементы следующих

4

профессиональных компетенций:

- способностью к изучению субъектов управления экономическими системами (государственные, транснациональные, региональные,

корпоративные управленческие структуры) - (ПК-1).

В методическое указание включены основные темы экономико-

математических методов и экономических процессов предназначенные для самостоятельного изучения дисциплины..

По каждой теме даны вопросы для обсуждения и упражнения, решение типовых задач с комментариями по основным моментам для понимания и осмысления решения, задачи для самостоятельной работы и закрепления пройденного материала. В конце методического указания приводится список литературы.

5

1. Методические рекомендации по изучению курса

1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы аспирантов при изучении дисциплины

Современные тенденции организации учебного процесса требуют расширения деятельности по совершенствованию, планированию и усилению роли самостоятельной работы аспирантов. В образовательном процессе высшего образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная. Тесная взаимосвязь этих видов работ предусматривает дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от организации, содержания, логики учебного процесса (межпредметных связей, перспективных знаний и др.):

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов (далее самостоятельная работа аспирантов) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.

Целью самостоятельной работы аспирантов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа аспирантов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Объем самостоятельной работы аспирантов определяется федеральным государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа аспирантов является обязательной для каждого аспиранта и определяется учебным планом.

Целью самостоятельного изучения теоретического курса является проработка лекционного материала и расширение знаний для решения задач управления, подготовка к выполнению практических работ.

Самостоятельная работа аспиранта начинается с внимательного ознакомления их с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего образования» по дисциплине «Экономико-математические методы научного исследования» и рабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют аспирантов, показывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного пособия. В итоге должно быть ясно, какие вопросы темы рабочей программы учебной дисциплины, и с какой глубиной раскрыты в данном