Материал: 3390

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по организации и проведению научно-исследовательской работы

для студентов по направлению подготовки

35.04.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», магистерская программа – Технология мебели, материалов и

изделий из древесины

Воронеж 2016

2

УДК

Разиньков Е.М., Попиков П.И. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации и проведению научно-исследовательской работы для студентов по направлению подготовки 35.04.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», магистерская программа – Технология мебели, материалов и изделий из древесины – Воронеж :

ВГЛТУ, 2016. -17 с.

Печатается по решению

учебно-методического совета ФГБОУ ВПО

«ВГЛТА» (протокол № от

2016 г.)

Рецензент - доктор техн. наук, проф. ВГАУ Д. Н. Афоничев

3

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..4

1. Научно-исследовательская работа в семестре………………………………..4

1.1.Цели и задачи…………………………………………………………………5

1.2.Формы научно-исследовательской работы в семестре…………………….9

1.3.Содержание НИР……………………………………………………………..9

1.4.Учебно-методическое обеспечение работы магистрантов для выполнения НИР………………………………………………………………………………11

1.5.Материально-техническое обеспечение НИР…………………………….12

1.6.Требования к содержанию и оформлению отчета……………………...13

1.7.Подведение итогов и оценка………………………………………………13

Библиографический список…………………………………………………….15

4

Введение

Образовательная программа подготовки магистров включает научноисследовательскую работу в семестре. Целью научно-исследовательской работы является освоение магистром методики проведения всех этапов научно-исследовательских работ – от постановки задачи исследования до подготовки статей, заявок на получение патента на изобретение, гранта, участие в конкурсе научных работ и т.д., вплоть до написания магистерской диссертации.

Тематика научно-исследовательской работы определяется темой магистерской диссертации и включает следующие составляющие:

-научно-исследовательская работа в семестре;

-практики: научно-производственная, педагогическая и научноисследовательская;

-подготовка и защита магистерской диссертации.

Объем каждого вида научно-исследовательской подготовки определяется учебным планом магистерской подготовки.

1. Научно-исследовательская работа в семестре

В соответствии с ФГОС ВО научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Научно-исследовательская работа магистранта включает научно-исследовательскую работу в семестре как отдельный вид деятельности. Семестровые НИР играют существенную роль в формировании у магистранта исследовательских компетенций.

Научно-исследовательская работа в семестре выполняется магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно-исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.

Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов 1-го и 2-го года обучения определяется учебным планом магистерской программы и индивидуальным планом магистранта, согласованным с руководителем.

Содержание научно-исследовательской работы магистранта в каждом семестре записывается в индивидуальном плане в разделе «Научно - исследовательская работа ». План научно-исследовательской работы НИРМ разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры.

5

1.1.Цели и задачи

Цель научно-исследовательской работы в семестре - подготовить магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, и проведение научных исследований в составе творческого коллектива.

Задачи научно-исследовательской работы в семестре:

-разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

-сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;

-моделирование объектов и процессов в деревообрабатывающей промышленности в комплексе с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;

-разработка программ экспериментальных исследований, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;

-подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;

-разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;

-разработка патентных документов для заявки на патент.

В результате выполнения научно-исследовательской работы в семестре магистр должен будет:

знать: перспективы и тенденции развития отрасли; новейшие достижения в области науки и техники по профилю направления; организацию производства; структуру лабораторий, цехов и отделов; техногенное воздействие производственных процессов на окружающую среду; экономическую эффективность и технологические процессы; технологию производства; технологическое оборудование;

уметь: использовать общенаучную методологию, логику и технологию проведения научно-исследовательской работы, оформлять ее результаты в различных формах научной продукции; составлять план проведения расчетных и экспериментальных работ, направленных на решение актуальной для предприятия внедренческой или опытно-конструкторской задачи; организовывать научно-исследовательскую, проектноконструкторскую, рационализаторскую и изобретательскую деятельности; уметь оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками; свободно ориентироваться в фундаментальной науке; проводить анализ эффективности