Материал: 3147

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

11

7.2. Задание

Изучить теоретический и методический материал в методических указаниях [4].

В соответствии с методическими указаниями [4] решить задачи по основным методам диагностирования: методам Байеса-Биргера и последовательного анализа.

Решить оптимизационные задачи технической диагностики: оптимизации параметрических рядов средств диагностирования; оптимизации точности и достоверности измерений.

Решить задачу определения остаточного ресурса объектов.

Составить общий отчет и подготовить устные ответы на контрольные вопросы.

Оформить отчет по форме п. 7.4. Подготовить ответы на контрольные вопросы по п. 7.5 в устной форме.

7.3. Порядок проведения работы

1.Получить у преподавателя вариант задания.

2.Изучить методический материал в работе [3].

3.Последовательно по выданным вариантам выполнить задание по п. 7.2.

Сделать общий вывод по теме.

4. Оформить отчет по форме п. 7.4. Подготовить ответы на контрольные вопросы в устной форме.

7.4. Содержание отчета

Отчет оформить по требованиям ВГЛТА к студенческим работам6. В отчет занести:

– наименование тем №1-3, тематик, целей работы, вариантов заданий;

6 http://www.vglta.vrn.ru/docs/Standartjformstudrabot.pdf

12

содержание работы по заданию п. 7.2;

анализ полученных результатов в соответствии с требованиями методических указаний [4] и общий вывод.

7.5. Контрольные вопросы

1.Приведите возможные связи между структурными и диагностическими параметрами.

2.Какие задачи решает техническое диагностирование?

3.Приведите пример структурно-следственной схемы объекта диагностирования.

4.Дайте понятие диагностической матрицы. В чем ее практическая значимость?

5.В чем сущность метода Байеса?

6.Как рассчитать количество возможных сочетаний диагностических признаков?

7.Приведите формулу Байеса. Объясните, что означают числитель и знаменатель в формуле Байеса для условий решаемой задачи.

8.Дайте понятие решающего правила и уровня распознавания в принятии решения о диагнозе.

9.Расскажите об основах метода последовательного анализа в принятии решения о диагнозе.

10.В чем заключается общая процедура метода последовательного анализа в принятии решения о диагнозе?

11.Дайте понятие ошибок первого и второго рода в принятии решения о диагнозе. Их связь с границами принятия решения в методе последовательного анализа.

12.Дайте понятие теории распознавания образов и контролепригодности.

13.Дайте понятия оптимизации, целевой функции, параметров оптимизации. Приведите примеры оптимизации в технической диагностике.

13

14. Дайте понятие параметрического ряда в технической диагностике.

Приведите пример.

15.Назовите этапы построения оптимального параметрического ряда.

16.Дайте понятия точности, погрешности, достоверности диагностирования и ошибок 1-го и 2-го рода.

17.В чем заключается суть оптимизации погрешностей измерения на основе технико-экономического критерия? Приведите целевую функцию для этого случая.

18.В чем заключается оптимизации погрешностей измерения на основе метрологического критерия и как она определяется для этого случая?

19.Как приближенно оценивается достоверность определения параметра?

20.Дайте понятия ошибок первого и второго рода в принятии решения о

диагнозе.

21.Какой характер имеют зависимости структурных параметров от наработки?

22.Какие требования предъявляются к функции, аппроксимирующей фактическую зависимость изменения параметров от наработки? Какая аппроксимирующая функция использовалась в работе и каким методом она была получена?

23.От чего зависит достоверность постановки диагноза и оценки остаточного ресурса?

24.Назовите этапы прогнозирования остаточного ресурса объектов.

25.Какой универсальный показатель целесообразно использовать для прогнозирования остаточного ресурса и почему?

26.Какие методы прогнозирования остаточного ресурса вы знаете? Какой метод использовали в данной работе и когда он применяется?

14

8. ТЕМА 5. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ МАТЕРИАЛЬНО-

ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

8.1. Цель работы

Освоить методику и приобрести практические навыки математического моделирования в задачах оптимизации процессов материально-технического обеспечения предприятий.

8.2. Задание

Изучить методический материал в методических указаниях [5] и в соответствии с индивидуальным заданием решить задачи минимизации суммарных издержек на поставку материально-технических запасов, их хранение при обеспечении бесперебойной работы предприятия,

обеспечивающих оптимальную периодичность поставок материальных ресурсов, оптимальные размеров единичной поставки с учетом номенклатуры ресурсов, географии поставщиков, особенностей транспортировки материальных ресурсов, интенсивности потребления имеющихся запасов.

Оформить отчет по форме п. 8.4. Подготовить ответы на контрольные вопросы по п. 8.5 в устной форме.

8.3. Порядок проведения работы

1.Получить у преподавателя вариант задания.

2.Изучить методический материал в работе [5].

3.Последовательно по выданным вариантам выполнить задание по п. 8.2.

Сделать общий вывод по теме.

4. Оформить отчет по форме п. 8.4. Подготовить ответы на контрольные

вопросы в устной форме.

15

8.4. Содержание отчета

Отчет оформить по требованиям ВГЛТА к студенческим работам7. В

отчет занести:

наименование темы, тематики, цель работы, варианты задания;

содержание работы по заданию п. 8.2;

анализ полученных результатов и общий вывод.

8.5. Контрольные вопросы

1. Целевые функции в задачах материально-технического снабжения ав-

тотранспортных предприятий.

2. Основные причины необходимости образования запасов авто-

транспортного предприятия.

3. Основные типы задач, обеспечивающих расчет запасов с учетом коли-

чества периодов и характера их пополнения в зависимости и от характера спроса, номенклатуры запасов и вида целевой функции.

4.Основные методы решения задач управления запасами на автотранспортном предприятии.

5.В чем суть однопродуктовой детерминированной задачи управления запасами?

6.Что определяет формула Вильсона в однопродуктовой детермини-

рованной задаче управления запасами?

7 http://www.vglta.vrn.ru/docs/Standartjformstudrabot.pdf