Материал: 2988

2

УДК 630*385

Андрющенко, П. Ф. Гидротехнические мелиорации объектов ландшафтного строительства [Текст] : методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура / П. Ф. Андрющенко, А. Н. Дюков ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». – Воронеж, 2014. – 16 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 7 от 28 марта 2014 г.)

Рецензент заведующий кафедрой мелиорации водоснабжения и геодезии ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ д-р с.-х. наук, проф. А.Ю. Черемисинов

Ответственный редактор заведующий кафедрой лесных культур, селекции и лесомелиорации

ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» д-р с.-х. наук В.И. Михин

Методические указания составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ № 55 от 9 ноября 2009 года, и учебным планом направления, утвержденным ректором ВГЛТА от 29 августа 2011 г.

4

ВВЕДЕНИЕ

Вода – один из важнейших элементов биосферы и жизнедеятельности человека.

Гидротехническая мелиорация объектов ландшафтного строительства как элемент практического использования имеет довольно древнюю историю (по некоторым сведениям – около 8-10 тыс. лет назад), но как наука стала формироваться только в последние десятилетия ХХ века.

Область применения гидромелиорации обширна как в новом строительстве городов и населенных пунктов, так и при реставрации, реконструкции памятников истории, культуры, архитектуры и т.д. Большое значение при этом имеют такие фрагменты ландшафта, как реки, ручьи, водоемы.

На рубеже ХХ и ХХI веков в среде архитекторов, в том числе ландшафтных, стало формироваться понятие – гидропластика ландшафта. Это понятие подразумевает самое широкое использование водных гидротехнических объектов (водоемы, бассейны, набережные, фонтаны, водопады, малые архитектурные формы) с присущими им качеством, формой, цветом, динамикой и звуком подвижной воды в сочетании с неподвижными поверхностями.

Особое значение имеют вода и водные устройства в паркостроении. Вода не только улучшает микроклимат парка, она служит и для организации различных форм отдыха. Умелое использование водных объектов придает ландшафту большую выразительность, вносит в ландшафт элемент динамики, оживляет пейзаж, способствует улучшению качества жизни населения.

5

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Учебная практика по дисциплине «Гидротехнические мелиорации объектов ландшафтного строительства» входит в учебный план по направлению подготовки 250700 – Ландшафтная архитектура.

1.2 Целью практики является закрепление теоретических знаний и практических навыков студентов по дисциплине «Гидротехнические мелиорации объектов ландшафтного строительства».

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

1.Закрепить знания по теории и практике проведения работ по гидротехнической мелиорации объектов ландшафтного строительства;

2.Познакомиться в процессе экскурсионного обследования с различными гидротехническими и гидромелиоративными сооружениями и способами корректировки водного режима почв объектов ландшафтного строительства;

3.Уметь использовать полученные знания в области эксплуатации объектов гидротехнической мелиорации в ландшафтном строительстве.

2. ОБЪЕКТЫ ПРАКТИКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Учебная практика имеет продолжительность 3 учебных дня (15 ч). Староста группы составляет списки бригад с указанием номера бригады и

численности, следит за посещаемостью студентов и совместно с руководителем отмечает отсутствующих или опоздавших на практику. Каждая бригада должна быть обеспечена методическими указаниями, инструментами и письменными принадлежностями.

Место проведения учебной практики (объекта):

-гидроузел Воронежского водохранилища – 1 день;

-набережная водохранилища, фонтаны и малые архитектурные формы на улицах г. Воронежа – 1 день;

-закрытая и открытая система полива зеленых насаждений, газонов, цветников и т.п. г. Воронежа – 1 день.