Материал: 276

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»

Кафедра физического воспитания

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КОНТРОЛЬНЫХ

РАБОТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

Составители: Е.М. Ревенко, С.Е. Бебинов, Т.Ф. Зелова

Омск

СибАДИ

2011

3

УДК 796

ББК 75.1

Рецензент

канд. пед. наук, доц., заведующий кафедрой физического воспитания Омского государственного института сервиса Е.Г. Бабушкин

Работа одобрена научно-методическим советом в качестве методических указаний для студентов заочного обучения.

Методические рекомендации для подготовки контрольных работ по физической культуре: методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения / сост.: Е.М. Ревенко, С.Е. Бебинов, Т.Ф. Зелова. – Омск: СибАДИ, 2011. – 22 с.

Методические указания адресованы студентам заочной формы обучения. Приводятся требования к оформлению контрольных работ, перечень тем контрольных работ, а также список основной и дополнительной литературы.

Библиогр.: 32 назв.

© ГОУ «СибАДИ», 2011

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………… 4

1.Общие требования к оформлению контрольной работы ………. 7

2.Структура контрольной работы ………………………………….. 7

2.1. Оформление титульного листа …………………………… 7

2.2.Оформление оглавления ………………..…………………. 9

2.3.Оформление текстовой части работы ……………………. 9

2.4.Оформление библиографического списка ……………….. 11

Темы контрольных работ на I семестр ……………………….......... 11

Темы контрольных работ на II семестр ………………………......... 13

Основная литература ……………………………………………....... 15

Дополнительная литература ……………………………………….... 15

Электронный ресурс …………………………………………........... 17

Приложение 1. Образец титульного листа контрольной работы …. 18

Приложение 2. Образец оформления оглавления …………………. 19

Приложение 3. Образец библиографического списка …………….. 20

5

Введение

Физическая культура представляет собой сферу социальной деятельности, которая направлена на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности. Она является частью культуры, представляет собой систему ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития человека. Физическая культура призвана способствовать формированию здорового образа жизни, социальной адаптации людей путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»).

Основными показателями уровня физической культуры в обществе являются здоровье, физическое развитие населения, степень использования средств физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве и быту.

Сложившиеся условия современного общества предъявляют значительные требования к работоспособности человека. Тем не менее в результате научно-технического прогресса характер жизнедеятельности претерпевает значительные изменения. Возрастает уровень автоматизации и механизации производства, менее заметной становится грань между умственным и физическим трудом. Значительно снижена двигательная активность, что приводит к неизбежному росту заболеваемости и снижению уровня здоровья населения.

Втакой ситуации физическая культура является действенным инструментом, позволяющим в рамках государственной политики естественным путем снизить негативные последствия гипокинезии.

Всоответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения в учебный план студентов заочной формы обучения вводится учебная дисциплина «Физическая культура».

Целью физического воспитания студентов высших учебных заведений является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для укрепления и сохранения здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности, а такжеприобщениядетей, растущихв семьях.

6