Материал: 269
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
Кафедра «Строительная механика и геотехнологии»
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВАИ :
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯД ПРАКТИКА АСПИРАНТОВ
Методибческие указания
оставителиС: .А. Матвеев, Е.А. Мартынов
Омск ▪ 2016
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации,
УДК 303.732.4 причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.
ББК 65.050.9(2)25
М54
Рецензент канд. техн. наук, доц. Т.С. Химич (СибАДИ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.
М54 Техника и технологии строительстваСибАДИ: научно-исследовательская практика аспирантов [Электронный ресурс] : методи-
ческие указания / сост. : С.А. Матвеев, Е.А. Мартынов. – Электрон. дан. − Омск : СибАДИ, 2016. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/ irbis64r_plus/cgiirbis_64_ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.
ISBN 978-5-93204-929-7.
Содержат методические указания по подготовке и проведению, а также по разработке, написанию и защите отчета по научноисследовательской практике для аспирантов.
Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.
Предназначены для аспирантов направления 08.06.01 «Техника и технологии строительства».
Текстовое (символьное) издание (300 КБ)
Системные требования : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ; Windows XP/Vista/7 ; DVD-ROM ;
1 ГБ свободного места на жестком диске ; программа для чтения pdf-файлов Adobe Acrobat Reader ; Google Chrome
Редактор Н.И. Косенкова
Техническая подготовка − Т.И. Кукина Издание первое. Дата подписания к использованию 01.06.2016
Издательско-полиграфический центр СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПЦ СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2016
ВВЕДЕНИЕ
Научно-исследовательская практика является компонентом программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 08.06.01 «Техника и технологии строительства».
Научно-исследовательская практика аспирантов организуется и проводится для приобретения, углубления и закрепления научных знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки, приобретения и развития навыков самостоятельной на- учно-исследовательской работы.
В период прохождения научно-исследовательской практики аспирант должен приобрести опыт сбора и обработки практического материала, который составляет основу диссертационной работы.
Цель методических указаний – помочь в организации и проведении научно-исследовательской практики, приобретении опыта планирования и проведения научного исследования, сбора и обработки
полученных материалов, написания отчетов. |
||||
|
|
|
|
И |
|
|
|
Д |
|
|
|
А |
|
|
|
б |
|
|
|
и |
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
3
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ
КНАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ АСПИРАНТОВ
1.1. Общие положения
Главная цель научно-исследовательской практики подготовки аспирантов – освоение ими методов и алгоритмов проведения всех этапов научно-исследовательских работ – от постановки целей и задач исследования до подготовки отчета, написания статей, заявок на получение патентов, грантов и участие в конференциях и конкурсах.
Образовательный стандарт включает в себя одну научно-
исследовательскую практику. |
И |
Тематика научно-исследовательской практики определяется, как правило, темой диссертации. Примерные варианты заданий на науч-
|
Д |
но-исследовательскую практику приведены в приложении 1. |
|
Научно-исследовательская практика может включать следую- |
|
щие виды работ: |
|
– изучение информационных, справочных и реферативных из- |
|
даний по проблеме исследования; |
|
– поиск, анализ, обобщение и систематизацию информации и
составление библиографии по теме научного исследования в рамках |
||
|
и |
|
выполнения кандидатской диссертацииА; |
||
– проведение теорет ческих, численных и экспериментальных |
||
исследований в рамках поставленныхб |
научным руководителем задач; |
|
– оценка научной практической значимости проводимых ис- |
||
следований; |
С |
|
–участие в научно-исследовательской работе кафедры;
–подготовка к публикации тезисов и статей по теме научного исследования, выступление с докладами на научных семинарах кафедры, научно-практических конференциях разного уровня (внутривузовских, межрегиональных, всероссийских, международных).
Базами научно-исследовательской практики могут быть исследовательские лаборатории, испытательные центры, научноисследовательские учреждения, государственные учреждения, вузы.
Результатом научно-исследовательской практики является отчет, написанный в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 [1].
Аттестация по итогам практики проводится на основании отчета на заседании кафедры, за которой закреплен аспирант.
4
1.2. Цели и задачи научно-исследовательской практики
Цель научно-исследовательской практики – приобретение, углубление и закрепление научных знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки; приобретение и развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.
Задачи научно-исследовательской практики:
1.Изучение информационных, справочных и реферативных изданий по проблеме исследования.
2.Поиск, анализ, обобщение и систематизация информации и составление библиографии по теме научного исследования в рамках выполнения кандидатской диссертации.
3.Проведение теоретических, численныхИи экспериментальных исследований в рамках поставленных научным руководителем задач.
4.Оценка научной и практическойДзначимости проводимых исследований.
5.Участие в научно-исследовательской работе кафедры.
6.Подготовка к публикацииАтезисов и статей по теме научного исследования, выступление с докладами на научных семинарах кафедры, научно-практическихбконференциях разного уровня (внутривузовских, межрегиональных, всероссийских, международных).
1.3.Порядок прохождения практики
1.ИндивидуальноС, под руководством научного руководителя аспиранта.
2.В научно-исследовательской группе, которая объединяет вдвуми
своем составе аспирантов разных лет обучения и преподавателей в рамках отдельной программы научных исследований.
Создание научно-исследовательской группы может быть обусловлено объединением аспирантов вокруг какой-то научной проблемы, разрабатываемой и реализуемой на кафедре или включенной в научную тематику кафедры.
Руководителем такой научно-исследовательской группы может быть научный руководитель аспирантов или любой сотрудник (преподаватель) кафедры, в случае если тема исследования близка его на-
5