МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. Ф. Морозова»
Кафедра мировой и национальной экономики
Е.А. Яковлева
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ТУРИЗМ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
43.03.02 – Туризм
Воронеж 2017
УДК 379.85(075.8)
Яковлева, Е.А. Этнокультурный туризм [Текст] : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 43.03.02 – Туризм / Е.А. Яковлева ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 20 с.
Печатается по решению учебно-методического совета
ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № ... от .................. |
2017 г.) |
Рецензент доктор экономических наук, профессор
2
ВВЕДЕНИЕ
Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемой частью процесса обучения в вузе. Правильная организация самостоятельной работы позволяет обучающимся развивать умения и навыки в усвоении и систематизации приобретаемых знаний, обеспечивает высокий уровень успеваемости в период обучения, способствует формированию навыков совершенствования профессионального мастерства.
Самостоятельная работа обучающихся во внеаудиторное время включает в себя подготовку к аудиторным занятиям, а также изучение отдельных тем, расширяющих и углубляющих представления обучающихся по разделам изучаемой дисциплины. Такая работа может предполагать проработку теоретического материала, работу с научной литературой,
выполнение практических заданий, подготовку ко всем видам контрольных испытаний, выполнение творческих работ.
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине представлено в рабочей программе и включает
всебя:
–рекомендуемую основную и дополнительную литературу;
–информационно-справочные и образовательные ресурсы Интернета;
–оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине.
Самостоятельная работа №1. Этнология как наука, еѐ предмет,
методы и взаимосвязь
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Какова социальная значимость этнологии как науки?
2.Какой специфический метод использует этнология для изучения этносов?
3.Какой вид источников для этнологии является главным?
4.Предмет и источники этнологии.
3
5.Мировоззренческой значение этнологии.
6.Источники и методы исследования этнографической науки.
Самостоятельная работа №2. История этнологической мысли
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Каковы основные положения т.н. хамитской теории?
2.Назовите основные школы в этнологии. Каковы их фундаментальные
идеи?
3.Укажите различия и определите общее в концепциях эволюционизма
иморганизма?
Самостоятельная работа №3. Современная наука о сущности
этноса и этничности
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Назовите основные признаки этноса
2.Назовите основные критерии, по которым можно классифицировать
этносы?
3.Как генеалогическая классификация языков помогает в общей классификации этносов?
4.Перечислите самые крупные языковые семьи?
5.Этнос, этничность, этноцентризм.
6.Типы этносов.
7.Есть ли разница между терминами «этнология», «народоведение», «этнография»?
8.Совпадают ли значения терминов «этнос» и «народ»?
9.Что такое этническое самосознание? Как оно проявляется в жизни?
10.Что такое этноним? Какие виды этнонимов существуют?
11.Какие классификации народов мира вы знаете?
12.Для чего необходимо классифицировать народы?
13.Все ли народы говорят на своем собственном языке?
4
14. Заполните таблицу «Лингвистическая классификация этносов»:
Языковые семьи |
Группы |
|
|
15. Назовите основные типы этнических общностей и охарактеризуйте
их особенности?
Самостоятельная работа №4. Этническая картина мира
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Назовите и охарактеризуйте основные виды ранних форм религии?
2.Дайте определение понятию хозяйственно-культурный тип?
3.Какие типы этнических процессов выделяются в этнологии?
4.Как соотносятся понятия хозяйственно-культурный тип и историко-
этнографическая область?
5.Перечислите крупные историко-этнографические области Земли?
6.Охарактеризуйте особенности экстенсивной и интенсивной экономики народов, занимающихся традиционным хозяйством?
7.Перечислите основные черты шаманизма как религиозной системы?
8.Дайте определение национальным и мировым религиям, приведите примеры?
9.Этнолингвистическая (генеалогическая) классификация языков.
10.Антропологический состав народов мира.
11.Современная география религий.
12.Этнические процессы.
13.Историко-этнографические области и культурно-хозяйственные
типы.
14.Дайте определение понятиям эндогамия и экзогамия?
Самостоятельная работа №5. Этнокультурная специфика
регионов России
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Расскажите об этногенезе белорусов, украинцев, русских.
5