Материал: 2352
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ НА АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки
23.04.03- Эксплуатация транспортно-технологических машин
икомплексов
Воронеж 2018
УДК 629.33.004.67
Кадырметов А. М. Математические модели на автомобильном транспорте Электронный ресурс : методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 23.04.03 – Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов / А. М. Кадырметов, Е. В. Снятков, В. Н. Бухтояров; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 21 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № __ от _________ 2018 г.)
Рецензент: заведующий кафедрой эксплуатации транспортных и технологических машин ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ, доктор техн. наук, профессор Е. В. Пухов
2
1. ПОДГОТОВКА И ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Математические мо-
дели на автомобильном транспорте» включает в себя подготовку к теорети-
ческому курсу и к практическим работам.
Согласно рабочей программе общая трудоемкость дисциплины состав-
ляет 72 часа. На самостоятельную работу отводится 48 часов (табл. 1).
Изучаемые разделы дисциплины и количество часов, отводимое на са-
мостоятельное изучение теоретического курса, представлено в таблице 2.
Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Трудоемкость, часов |
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
Аудиторные занятия |
24 |
Лекции |
6 |
Практические занятия |
18 |
Лабораторные работы |
– |
Семинары |
– |
Другие виды аудиторных занятий |
– |
Самостоятельная работа |
48 |
Итоговый контроль – зачет |
– |
При изучении вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, сту-
дентам необходимо подготовить ответы на контрольные вопросы. Основной информационный материал находится в учебных пособиях [1, 2], а также в дополнительных информационных источниках [3-11]. Вопросы для само-
стоятельного изучения к практическим работам рассмотрены в конце каждой практической работы методических указаний [12].
Все вопросы для самостоятельного изучения составлены таким обра-
зом, что студент выбирает по одному вопросу из разделов 2-7, где преду-
смотрена самостоятельная работа.
3
Таблица 2 – Разделы дисциплины, изучаемые на аудиторных занятиях, и время, отводимое на самостоятельную работу, ч.
№ |
Разделы дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
Сам |
|
п/п |
|||||
|
|
|
|
||
1 |
ВВЕДЕНИЕ В МОДЕЛИРОВАНИЕ |
0,5 |
– |
– |
|
|
СИСТЕМ И ПРОЦЕССОВ. ЗАДАЧИ В |
|
|
|
|
|
СФЕРЕ АВТОМОБИЛЬНОГО |
|
|
|
|
|
ТРАНСПОРТА |
|
|
|
|
2 |
ОБЩЕНАУЧНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ |
1,0 |
4 |
5 |
|
|
МОДЕЛИ И МОДЕЛИРОВАНИЕ |
|
|
|
|
3 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
0,5 |
– |
5 |
|
|
АВТОМОБИЛЕЙ |
|
|
|
|
3 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
0,5 |
4 |
8 |
|
|
ТРАНСПОРТНЫХ ОПЕРАЦИЙ, |
|
|
|
|
|
КОЛИЧЕСТВА И СТРУКТУРЫ |
|
|
|
|
|
ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ |
|
|
|
|
4 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
1,5 |
4 |
10 |
|
|
ПРОЦЕССОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ |
|
|
|
|
|
РАБОТОСПОСОБНОСТИ |
|
|
|
|
|
АВТОМОБИЛЕЙ |
|
|
|
|
5 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
1,0 |
3 |
10 |
|
|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО |
|
|
|
|
|
ОБЕСПЕЧЕНИЯ НА |
|
|
|
|
|
АВТОТРАНСПОРТНОМ ПРЕДПРИЯТИИ |
|
|
|
|
6 |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
1,0 |
3 |
10 |
|
|
СОЗДАНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ |
|
|
|
|
|
ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНИЧЕСКОЙ |
|
|
|
|
|
БАЗЫ ПРЕДПРИЯТИЙ |
|
|
|
|
|
АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА |
|
|
|
|
|
ИТОГО часов |
6 |
18 |
48 |
|
|
ИТОГО кредитов |
0,17 |
0,5 |
1,33 |
Вопросы выбираются следующим образом: по номеру зачетной книжки и начальной букве фамилии студента из таблицы 3 заданий на самостоятель-
ную работу определяются необходимые варианты. Например, номер зачет-
ной книжки студента Иванова А. А. – 896001. Выбираем сочетание первой буквы и цифр зачетной книжки: И8, И9, И6, И0, И0, И1. Сочетание буквы
«И» и цифры «0» повторяются, поэтому одно сочетание «И0», меняем на со-
четание следующей буквы фамилии «В», а цифру «0» оставляем. Сочетание
«И8» соответствует номеру вопроса из раздела 2, «И9» – раздел 3, «И6» –
4
раздел 4, «И0» – раздел 5, «В0» – раздел 6, «И1» – раздел 7. В итоге из раздела 2 берется вопрос № 1, раздела 3 – вопрос № 12, раздела 5 – вопрос № 13, раздела 7 – вопрос № 9, раздела 9 – вопрос № 3, раздела 11 – вопрос № 20.
Ответы на вопросы оформляются в виде реферата объемом от половины до одной страницы на каждый вопрос. В некоторых случаях допускается объем ответа в три страницы.
Таблица 3 – Варианты заданий на самостоятельную работу
Начальная |
|
|
|
Числа из зачетной книжки |
|
|
|
||||||
буква |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
|
фамилии |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
П |
А |
1 |
8 |
9 |
|
16 |
17 |
4 |
5 |
|
12 |
13 |
20 |
Р |
Б |
2 |
7 |
10 |
|
15 |
18 |
3 |
6 |
|
11 |
14 |
19 |
С |
В |
3 |
6 |
11 |
|
14 |
19 |
2 |
7 |
|
10 |
15 |
18 |
Т |
Г |
4 |
5 |
12 |
|
13 |
20 |
1 |
8 |
|
9 |
16 |
17 |
У |
Д |
5 |
4 |
13 |
|
12 |
1 |
20 |
9 |
|
8 |
17 |
16 |
Ф |
Е |
6 |
3 |
14 |
|
11 |
2 |
19 |
10 |
|
7 |
18 |
15 |
Х |
Ж |
7 |
2 |
15 |
|
10 |
3 |
18 |
11 |
|
6 |
19 |
14 |
Ц |
З |
8 |
1 |
16 |
|
9 |
4 |
17 |
12 |
|
5 |
20 |
13 |
Ч |
И |
9 |
20 |
17 |
|
8 |
5 |
16 |
13 |
|
4 |
1 |
12 |
Ш |
К |
10 |
19 |
18 |
|
7 |
6 |
15 |
14 |
|
3 |
2 |
11 |
Щ |
Л |
11 |
18 |
19 |
|
6 |
7 |
14 |
15 |
|
2 |
3 |
10 |
Э |
М |
12 |
17 |
20 |
|
5 |
8 |
13 |
16 |
|
1 |
4 |
9 |
Ю |
Н |
13 |
16 |
1 |
|
4 |
9 |
12 |
17 |
|
20 |
5 |
8 |
Я |
О |
14 |
15 |
2 |
|
3 |
10 |
11 |
18 |
|
19 |
6 |
7 |
1.1. Вопросы для самостоятельного изучения и поиск ответов для них
1.1.1. Раздел 2
1)Понятие математической модели и моделирования. Требования к математическим моделям.
2)Классификации математических моделей.
3)Понятие компьютерной модели и этапы ее построения.
4)Понятие динамической модели технического объекта и метода парциальных систем в упрощении динамической модели. Примеры
5