|
|
|
|
Продолжение табл. 1.2 |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
Блесткость |
|
|
|
|
Вакуум |
|
|
|
|
Взрыв |
|
|
|
|
Взрывчатые вещества |
|
|
|
|
Вода |
|
|
|
|
Глубина |
|
|
|
|
Гололед |
|
|
|
|
Горячие поверхности |
|
|
|
|
Дождь |
|
|
|
|
Дымы |
|
|
|
|
Избыточное давление в сосудах |
|
|
|
|
Инфразвук |
|
|
|
|
Инфракрасное излучение |
|
|
|
|
Коррозия |
|
|
|
|
Лазерное излучение |
|
|
|
|
Листопад |
|
|
|
|
Постоянные магнитные поля |
|
|
|
|
Метеориты |
|
|
|
|
Молнии |
|
|
|
|
Нарушение газового состава воздуха |
|
|
|
|
Наводнение |
|
|
|
|
Накипь |
|
|
|
|
Прочность |
|
|
|
|
Неровные поверхности |
|
|
|
|
Огнеопасные вещества |
|
|
|
|
Охлажденные поверхности |
|
|
|
|
Пар |
|
|
|
|
Яркость |
|
|
|
|
Пожар |
|
|
|
|
Освещенность |
|
|
|
|
Пульсация светового потока |
|
|
|
|
Прямая и отраженная блесткость |
|
|
|
|
Пыль |
|
|
|
|
Ионизирующее излучение |
|
|
|
|
Резонанс |
|
|
|
|
Снегопад |
|
|
|
|
Солнечная активность |
|
|
|
|
Солнечная радиация |
|
|
|
|
Статическое электричество |
|
|
|
|
Тайфун |
|
|
6 |
Токи высокой частоты |
|
|
|
Туман |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 1.2 |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
Ударная волна |
|
|
|
|
Ультразвук |
|
|
|
|
Ультрафиолетовое излучение |
|
|
|
|
Ураган |
|
|
|
|
Шум |
|
|
|
|
Электрическая дуга |
|
|
|
|
Электрический ток |
|
|
|
|
Аэроионы |
|
|
|
|
Электромагнитное поле |
|
|
|
|
Алкоголь |
|
|
|
|
Газы |
|
|
|
|
Гербициды |
|
|
|
|
Едкие вещества |
|
|
|
|
Арборициды |
|
|
|
|
Медикаменты |
|
|
|
|
Ядовитые вещества |
|
|
|
|
Макроорганизмы |
|
|
|
|
Заболевания |
|
|
|
|
Микроорганизмы |
|
|
|
|
Пестициды |
|
|
|
|
Гиподинамия |
|
|
|
|
Гипокинезия |
|
|
|
|
Замкнутый объем |
|
|
|
|
Монотония |
|
|
|
|
Политония |
|
|
|
|
Обзорность |
|
|
|
|
Неправильные действия персонала |
|
|
|
|
Оружие |
|
|
|
|
Ошибочные действия |
|
|
|
|
Перегрузка анализаторов |
|
|
|
|
Психологическая несовместимость |
|
|
|
|
Рабочая поза |
|
|
|
|
Сенсорная депривация |
|
|
|
|
Сонливость |
|
|
|
|
Умственное перенапряжение |
|
|
|
|
Утомление |
|
|
|
|
Эмоциональный стресс |
|
|
|
|
Эмоциональная перегрузка |
|
|
|
|
Разрушение конструкций |
|
|
|
|
Обрушение |
|
|
7 |
Невесомость |
|
|
|
Вакуум |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные задания
1.Негативное свойство живой и неживой материи, способное причинить ущерб самой материи, людям, природной среде, материальным ценностям, − это:
-опасность;
-вредный производственный фактор;
-опасный производственный фактор;
-ноксосфера;
-вред.
2.По источнику возникновения опасности подразделяются:
1 |
Оптимальные; |
2 |
Природные; |
|
допустимые; |
|
техногенные; |
|
вредные; |
|
антропогенные |
|
опасные |
|
|
|
|
|
|
3 |
Активные; |
4 |
Вредные; |
|
пассивные |
|
опасные |
|
|
|
|
5 |
Постоянные; |
6 |
|
|
переменные (периодические); |
|
|
|
кратковременные |
|
|
|
|
|
|
|
3. По характеру возникновения опасности подразделяются: |
||
1 |
Оптимальные; |
2 |
Природные; |
|
допустимые; |
|
техногенные; |
|
вредные; |
|
антропогенные |
|
опасные |
|
|
|
|
|
|
3 |
Активные; |
4 |
Вредные; |
|
пассивные |
|
опасные |
|
|
|
|
5 |
Постоянные; |
6 |
|
|
переменные (периодические); |
|
|
|
кратковременные |
|
|
|
|
|
|
8
|
4. По реализуемой энергии опасности подразделяются: |
||
1 |
Оптимальные; |
2 |
Природные; |
|
допустимые; |
|
техногенные; |
|
вредные; |
|
антропогенные |
|
опасные |
|
|
|
|
|
|
3 |
Активные; |
4 |
Вредные; |
|
пассивные |
|
опасные |
|
|
|
|
5 |
Постоянные; |
6 |
|
|
переменные (периодические); |
|
|
|
кратковременные |
|
|
|
|
|
|
5.Производственный шум, при постоянном воздействии которого у работающих развивается заболевание тугоухость, − это:
-вредный физический фактор;
-опасный биологический фактор;
-опасный техногенный фактор.
6.Нагретые поверхности, приводящие к ожогам при непосредственном контакте с ними, – это:
-вредный физический фактор;
-опасный биологический фактор;
-опасный техногенный фактор.
9
Практическая работа № 2
Оценка условий жизнедеятельности человека по факторам вредности и травмоопасности
10
Цель работы – ознакомление с методикой оценки последствий воздействия на человека неблагоприятных условий труда на производстве, в городе и в быту, а также вредных и травмоопасных факторов среды обитания, наносящих ущерб здоровью и приводящих к сокращению жизни и повышению риска гибели человека.
Теоретическая часть
Сокращение продолжительности жизни (СПЖ) – показатель ущерба здоровью (обобщенная характеристика ущерба) в результате воздействия опасности на человека, т.е. эффектов повреждения здоровья (суток за год).
Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на четыре класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.
Оптимальные условия труда (1-й класс) – такие условия, при которых сохраняется здоровье работающих и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.
Допустимые условия труда (2-й класс) – безопасные условия, характеризующиеся такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомство.
Вредные условия труда (3-й класс) – условия, характеризующего наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное действие на организм работающего или его потомство.
Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих подразделяются на четыре степени вредности.
1 степень 3 класса (3.1) – условия труда, характеризующиеся такими отклонениями уровней факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья.
2 степень 3 класс (3.2) – уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости, появлению начальных при-