Материал: 1987

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

может быть двух видов: воспроизводства и расширенный. В первом случае благо производится для удовлетворения собственных потребностей, во втором – для обмена. Благо, произведённое для обмена, является экономическим благом или товаром.

зовать: 1) как ресурсы вообще, возобновляемые и невозобновляемые; 2) как факторы производства.

Товар обладает двумя свойствами: 1) потребительной стоимостью – способностью товара удовлетворять потребности; 2) меновой стоимостью – количественным соотношением благ при процессе обмена. Для выявления закономерностей развертывания хозяйственной деятельности изучаются

экономические явления.

Для изготовления товара требуются ресурсы. Их можно характери- И

трёх основных задач: Д 1. Что производитьб, какие товары должны быть произведены, что

Развитие экономических явлений образуют экономические процессы.

Взаимосвязи, возникающие между экономическими явлениями в процессе

деятельности, исходя из принципа рациональности.

их развития, называются экономическими механизмами, и используются экономическими субъектами Адля достижения определённых результатов

Функциональная деятельность субъектов направлена на решение

определяет потребление, а следовательно, удовлетворение потребностей: личных и производственных.

Привлечение ресурсов о условило отношение между экономическими субъектами в сферах о щественного воспроизводства.

2. Как производить, какие ресурсы, всегда ограниченные, необходимо привлекатьнаселения, в каком количестве, с использованием какой технологии.

3. Для кого про звод ть. Решение этой задачи определяет структуру

соц альных про зводственных потребителей и формирует первичные Сотношен я между эконом ческими субъектами в сферах общественного

воспроизводства [46].

Потребности растут количественно, изменяются качественно и

структурно, ресурсов для их удовлетворения требуется всё больше. На-

блюдается рост , а вместе с этим усложняются экономические

явления, процессы и механизмы, что увеличивает время для принятия решений. В единицу времени может быть использовано ограниченное количество ресурсов, само время – самый ограниченный ресурс. Ускоренный инновационный процесс требует всё больше ресурсов, что обостряет экологические проблемы и проблемы исчерпаемости ресурсов. Поэтому встает проблема альтернативного (взаимоисключающего друг друга) выбора

21

путей и использования ограниченных ресурсов в условиях функционального разделения труда, основанного на разных формах собственности в рыночной экономике.

При выборе альтернатив используется принцип рациональности:

минимизация издержек и максимизация полезного эффекта, тогда будет обеспечено оптимальное функционирование экономической системы любого уровня. Критерий оптимальности – целевая функция благосостояния, т.е. максимизация удовлетворения потребностей. Производство конкретных благ означает отказ от производства остальных, альтернативных благ. Выбор альтернатив осуществляется по полезному эффекту. Полезный эффект, полученный от наилучшей из нереализованных альтернатив, называется альтернативными издержками (рис. 1).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В

 

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V E

 

 

 

Р с. 1. Кр вая производственных возможностей

 

 

 

 

(альтернативные издержки)

 

 

 

 

б

 

 

 

 

1.2. Методы

 

функции экономической теории

и

 

 

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В современной экономической теории существуют различные методы исследования. Методология научного исследования определяет взгляд на мир.

уществует несколько основных методов исследования:

1. Диалектический – метод познания сложных систем в процессе их развития.

2. Анализ и синтез. Анализ – изучение каждой части единого целого. Предмет изучения раскладывается на составные части и исследуется каждая. Синтез – соединение всех изученных составных частей предмета в

22

единое целое в соответствии с тем значением и положением, которые они имели в данной структуре.

3. Математические методы, которые отражают функциональные взаимосвязи и соотношения в экономических системах, т.е. от простого сбора фактов к экономико-математическому анализу. Анализ экономических явлений и механизмов при помощи абстрактных величин (не принимаются во внимание другие особенности, от них абстрагируются) получил название «моделирование».

4. Дедукция и индукция. Дедукция – метод от теоретических выводов к практической проверке, от общего к частному. ндукция – метод от сбора эмпирических данных к построению теории, от частного к общему [44].

Осуществляя процесс исследования экономических явлений, процессов и механизмов в экономической теории, ученые используют поня-

тие экономическая категория.

Экономическая категория – логическое понятие, отражающее в аб-

ряющиеся связи, которые долженАпринимать во внимание экономический субъект в своей деятельности. Это есть экономические законы. Они объ-

страктном виде наиболее существенные стороны экономических явлений,

процессов и механизмов.

И

 

Абстракции – это упрощенное видение объекта исследования, ис-

ключающее несущественные для данных целей анализа характеристики.

Подчеркивая связь и взаимозависимость экономических явлений,

процессов и механизмов, следует выделитьДслучайную связь, т. е. не

имеющую регулярного характера; устойчивую связь, носящую регуляр-

ный характер.

 

Экономическая теория изучает устойчивые, существенные, повто-

ект вны, но реал зуются через деятельность экономических субъектов. В

процессе дв жен я эконом ческой жизни экономические законы моди-

С3. Практическая – использование полученных знаний в управлении деятельностью экономических субъектов и национальной экономикой в целом.

фиц руются л бо нейтрал зуются, что проявляется как тенденция в дан-

 

 

б

ную стор ческую эпоху [47].

Функц

эконом ческой теории:

1. Познавательная – изучение сущности экономических явлений, процессов.

2.

 

-методологическая – выявление общих принципов по-

 

Теоретико

ведения экономических субъектов и применение этих принципов при изу-

чении проблем другими экономическими дисциплинами.

23

1.3. Экономическая политика

Для применения теории в практике экономическая наука ставит одной из своих целей очистить экономические явления, процессы от внешних факторов и старается определить порядок их функционирования, который присущ только им самим. Это учитывается в построении экономических моделей и создании экономической доктрины, следовательно, отражается в разработке экономической политики.

Экономическая политика – система мероприятий, которые государство предлагает к исполнению экономическим субъектам в рамках реализации определённой экономической доктрины, для достижения конкретных социально-экономических целей. С изменением количественных показателей проектов и времени их реализации появляется экономическая

программа.

 

И

 

Основные понятия

 

 

Экономика, методы экономической науки, экономическое благо, то-

вар, экономическое поведение, рациональный человек, производство, потребление, распределение, обмен, факторы производства, потребности,

потребительная стоимость, меновая стоимость, кривая производственных

возможностей.

 

 

Д

 

 

Темы докладов и рефератов

1.

Основные этапы методологии экономической науки.

2.

Современный взгляд на структуру потребностей.

 

 

 

А

3. Современные концептуальные проблемы экономической науки.

 

 

Вопросы

задания для самоконтроля

1.

 

б

 

Верно ли, что эконом ческое благо – это благо, на производство

которого затрачено определенное количество труда?

2.

Верно ли, что эконом ческая наука имеет дело с неограниченны-

ми ре

?

 

 

 

сурсами

 

 

3. Использование метода научной абстракции характерно только для

Сэкономической науки?

4. Может ли экономическая модель существовать вне практической жизни?

5.Перечислите известные вам школы экономической мысли.

6.Дайте характеристику фазе распределения в схеме «сфера общественного воспроизводства».

24

 

 

 

 

 

Тесты

 

 

1. Назовите экономические направления, которые относятся к од-

ной экономической школе (

– несколько правильных ответов).

 

классическая;

 

 

 

 

 

кейнсианская;

 

 

 

 

 

неоклассическая;

 

 

 

 

 

институциональная;

 

 

 

 

неокейнсианская;

 

 

 

 

историческая;

 

 

Д

 

австрийская;

 

 

 

И

 

новая австрийская;

 

 

 

американская.

 

А

 

 

 

 

 

2. Что такое экономическое благо:

а) благо, которое приносит пользу;

 

б) благо, которое создано для обмена;

 

в) только инвестиционные товары;

 

 

 

 

 

потреб

 

 

г) только потребительское благо.

 

 

3. Разграничьте

 

ности низшего и высшего порядка.

 

желание сделать хорошую карьеру;

 

 

еокейнсианство

 

 

 

 

утолить голод;

 

 

 

 

 

купить новое жилье;

 

 

 

 

театральные пр страстия.

 

 

4. В какой концепц

перед экономическими субъектами стоят

С

 

 

 

 

 

вопросы: что? как? для кого производить:

 

а)

 

стор ческая школа;

 

 

 

б)

 

еокласс ческая;

 

 

 

в) неоклассический синтез;

 

 

г) н

 

 

.

 

 

 

5. Объясните, почему кривая производственных возможностей имеет выпуклую форму.

25