Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
ТЕОРИЯ И МЕХАНИЗМЫ СОВРЕМЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки магистра 38.04.02
«Менеджмент»
Воронеж 2015
ББК 65.291.9-21
Яковлев А.В. Теория и механизмы современного государственного муниципального управления [Текст] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки магистра 080200 «Менеджмент»/ А.В. Яковлев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2014. – 20 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: доцент кафедры прикладной математики и математических методов в экономике ФГБОУ ВПО ВГАУ, к.э.н. Шишкина Л.А.
2
Содержание |
|
Введение |
4 |
Генезис государственного управления |
5 |
Функции и принципы государственного управления |
6 |
Механизм государственного управления |
10 |
Административная регламентация в органах исполнительной власти |
11 |
Российской Федерации |
|
Ресурсное обеспечение государственного управления |
13 |
Взаимодействие систем государственного и муниципального |
14 |
управления |
|
Эффективность системы государственного управления |
15 |
Коррупция в системе государственного управления |
17 |
Библиографический список |
19 |
3
ВВЕДЕНИЕ
Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.
В ходе практических занятий по дисциплине «Теория и механизмы современного государственного управления» используются следующие образовательные технологии:
1)Самостоятельное решение обучающимися комплексных задач, условия которых максимально приближены к реальным. Перед студентами ставится задача в течении всего курса поэтапно исследовать отдельные деятельности предприятия, анализ полученных данных, формулировка выводов и разработка комплекса рекомендаций по улучшению ситуации. Решение задач проходит как во время аудиторных занятий, так и во время самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся.
2)Самостоятельное решение локальных задач, с объяснением алгоритма решения в аудитории.
3)Выступление обучающихся перед аудиторией с защитой эссе. Проведение дискуссии на указанную тему.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет более 40% аудиторных занятий.
Задания для интерактивных форм обучения предоставляются студентам
вмомент проведения занятия с применением интерактивных методов
обучения. |
Данные задания являются |
составной частью учебно- |
методического комплекса дисциплины. |
|
|
4
Практическая работа № 1 Генезис государственного управления
1. Целью данной работы является формирование у обучающегося следующие общекультурные компетенции:
ПК-7 способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными
изарубежными исследователями
2.В результате освоения данной работы студент должен знать основные тенденции развития современного государственного управления.
Основные характеристики государственного управления. Виды государственного управления. Особенности государственного управления.
Отличия государственного управления от управления в коммерческой сфере по целям и задачам, организации и результатам деятельности.
3. Основные понятия: теория, концепция, бюрократия, управление,
государственное управление, демократическое государственное управление.
4.Вопросы для обсуждения:
1.Основные тенденции развития современного государственного управления.
2.Государственное управление как наука и как профессиональная деятельность.
3.Понятие государственного управления.
4.Основные характеристики государственного управления.
5 Особенности государственного управления.
5.Вопросы для самоконтроля:
1.Обозначьте основные этапы в развитии теории государственного управления.
2.Назовите основные тенденции развития современного государственного управления.
3.Какие существуют виды управления?
4.В чем специфика и потенциал государственного управления?
5