Материал: 1857

Знания и навыки, полученные аспирантами при выполнении НИД,

необходимы при подготовке и написании НД.

3 Перечень планируемых результатов при выполнении научно-

исследовательской деятельности

После успешного прохождения научных исследований аспирант

должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными (УК):

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-

образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

б) общепрофессиональными (ОПК):

владением методологией теоретических и экспериментальных

исследований в области профессиональной деятельности (ОПК-1);

6

владением культурой научного исследования, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ОПК-2);

способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности (ОПК-3);

готовностью организовать работу исследовательского коллектива

вобласти профессиональной деятельности (ОПК-4);

способностью объективно оценивать результаты исследований и разработок, выполненных другими специалистами и в других научных учреждениях (ОПК-5);

способностью представлять полученные результаты научно-

исследовательской деятельности на высоком уровне и с учетом соблюдения

авторских прав (ОПК-6);

владением методами проведения патентных исследований,

лицензирования и защиты авторских прав при создании инновационных продуктов в области профессиональной деятельности (ОПК-7);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-8);

в) профессиональными (ПК):

способностью к изучению системных связей и закономерностей

функционирования и развития объектов и процессов отраслевых особенностей, ориентированных на повышение эффективности управления ими (ПК-1);

способностью к разработке новых и совершенствованию

существующих методов и средств анализа обработки информации и управления сложными системами (ПК-2);

готовностью к повышению эффективности надежности и качества технических систем (ПК-3);

7

способностью разработке методов и алгоритмов решения задач системного анализа, оптимизации, управления, принятия решений и обработки информации (ПК-4).

В результате проведения научных исследований аспирант должен:

знать: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам управления в социальных и экономических системах; современные методы научного и практического анализа в сфере управления в социальных и экономических системах; современные программные продукты, необходимые для решения задач управления в социальных и экономических системах.

уметь: применять математический аппарат для решения задач управления в социальных и экономических системах; использовать современное программное обеспечение для решения задач управления в социальных и экономических системах; формировать прогнозы развития конкретных задач управления в социальных и экономических системах;

владеть: различными методиками проведения научных исследований;

способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией; реферированием и рецензированием научных публикаций;

анализом и систематизированием собранного материала; навыками самостоятельной исследовательской работы; владеть методами анализа и самоанализа, способствующими развитию личности научного работника.

4 Объём научно-исследовательской деятельности и её

продолжительность

8

5. Содержание научно-исследовательской деятельности

1.Составление плана НИД. Литературный обзор по теме научных исследований. Практическая часть исследований. Теоретическая часть исследований.

2.Обзор и анализ информации по теме НИД. Виды информации

(обзорная, справочная, реферативная, релевантная). Виды изданий (статьи в реферируемых журналах, монографии и учебники, государственные отраслевые стандарты, отчеты, теоретические и технические публикации,

патентная информация). Методы поиска литературы (использование библиотечных каталогов и указателей, реферативные журналы,

автоматизированные средства поиска, просмотр периодической литературы).

3.Постановка цели и задач исследования. Объект и предмет исследования. Определение главной цели. Определение задач исследования в соответствии с поставленными целями.

4.Методика проведения экспериментальных исследований.

Критерии оценки эффективности исследуемого объекта (способа, процесса,

устройства). Параметры, контролируемые при исследованиях. Оборудование,

экспериментальные установки, приборы, аппаратура, оснастка,

математическое обеспечение. Условия и порядок проведения опытов. Состав опытов. Математическое планирование экспериментов. Обработка результатов исследований и их анализ.

5. Проведение теоретических и экспериментальных исследований. Этапы проведения эксперимента. Методы познания

(сравнения, анализ, синтез, абстрагирование, аналогия, обобщение,

системный подход, моделирование). Методы теоретического исследования

(идеализация, формализация, аксиоматический метод, математическая гипотеза и др.)

6. Формулирование научной новизны и практической

значимости.

9

7. Обработка экспериментальных данных. Способы обработки

экспериментальных данных. Графический способ. Аналитический способ.

Статистическая обработка результатов измерений.

8. Оформление заявки на участие в гранте (если есть

необходимость или возможность). Виды грантов. Структура заявки на участие в грантах. Описание проекта (используемая методология, материалы и методы исследований; перечень мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей; план и технология выполнения каждого мероприятия; условия, в которых будет выполняться проект; механизм реализации проекта в целом) ожидаемых результатов (научный,

педагогический или иной выход проекта; публикации, которые будут сделаны в ходе выполнения проекта; возможность использования результатов проекта в других организациях, университетах, на местном и федеральном уровнях; краткосрочные и долгосрочные перспективы от использования результатов.), имеющегося научного задела.

9. Подготовка научных публикаций. Тезисы докладов. Статья в журнале. Диссертация. Автореферат. Структура тезисов доклада, статьи,

диссертации, автореферата, монографии. Выступления с докладами на научных конференциях, симпозиумах, собраниях. Публичная защита результатов научных исследований.

6 Пример содержания индивидуального задания по научно-

исследовательской деятельности

-выбор и обоснование темы научно-исследовательской работы;

-составление рабочего плана и графика выполнения исследования;

-постановка целей и конкретных задач,

-формулировка рабочей гипотезы,

-обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования;

10