11
радиальные; 3. коллатеральные открытые; 4. концентрические; 5. биколлатеральные (открытые или закрытые).
Какие основные блоки тканей различают в анатомическом строении корня в зоне всасывания: 1) первичная кора; 2) проводящий цилиндр; 3) камбий; 4) сердцевина; 5) вторичная кора; 6) перицикл; 7) экзодерма; 8) ризодерма; 9) эндодерма. Выберите правильную последовательность от периферии к центру. Зарисуйте схему продольного разреза через корневые окончания; подпишите зоны корня и нарисуйте характерные клетки каждой из зон. Каким образом в корне происходит заложение камбия? Какие изменения происходят в коре при переходе корня от первичного строения во вторичное? Какую функцию выполняет перицикл в корне (выбрать правильный ответ): 1) всасывание воды; 2) регуляция поступления воды и минеральных веществ в центральный цилиндр; 3) образование корней; 4) образование феллогена и вторичной коры. Какие изменения происходят в центральном цилиндре при переходе первичного строения корня во вторичное? Какую роль выполняет эндодерма в корне; в стебле? Можно ли по перечному срезу определить корень это или стебель? Докажите. Перечислите ткани, входящие в состав первичной коры корня; какая ткань отделяет кору от проводящего цилиндра корня? По каким анатомическим признакам можно отличить корень первичного строения от вторичного? Где бывает расположен перицикл в корне; какие ткани из него формируются? Опишите особенности строения корневого чехлика и объясните их. Нарисуйте схему первичного анатомического строения корня; подпишите. Каким образом зона всасывания может перемещаться в почве, если клетки, входящие в ее состав неподвижны? Нарисовать схему вторичного строения корня на примере тыквы и подписать. В каких тканях и каком порядке возникают боковые корни? Из какой ткани формируется перидерма в корне? В чем заключается различие в анатомическом строении корня и стебля?
Объясните, почему с возрастом древесина у одних деревьев приобретает исключительную прочность, а у других становятся «трухлявой»? В чем заключаются возрастные изменения в древесине? Почему во вторичной коре липы образуются видимые на поперечных срезах трапеции и треугольники? С какими процессами это связано? В чем различия между протофлоэмой и метафлоэмой: по времени образования, в структурном отношении? Определите понятия «протоксилема» и «метаксилема», «протофлоэма», «метафлоэма». В каком направлении наращивается а) вторичнвя флоэма; б) вторичная ксилема? Чем представлена механическая ткань во вторичном лубе? В чем различия между протоксилемой и метаксилемой: по времени образования, по структуре? В чем различия между твердым и мягким лубом? Какова структура и функции каждого из них?Как отличить на поперечных и продольных срезах трахеиды, сосуды, волокна либриформа и древесную паренхиму? Чем отличаются волокна либриформа от древесных трахеид? По каким признакам раличают рассеяннососудистую и кольцесосудистую древесины? Приведите примеры растений, имеющих тот или иной тип древесины. В чем различия между
12
сердцевидными лучами и собственно древесинной паренхимой; какова функция древесинной паренхимы? Какие признаки характеризуют древесину лиственных пород (выбрать правильные ответы): 1. мощное развитие паренхимы; 2. относительно слабое развитие паренхимы; 3. широкие сердцевидные лучи; 4. узкие сердцевидные лучи; 5. наличие смоляных ходов; 6. трахеиды; 7. сосуды и трахеиды; 8. древесинные трахеиды; 9. либриформ. Происхождение, функции и варианты механических элементов древесины. Зарисовать схемы кольцесосудистой и рассеяннососудистой древесины. Какового строение гетерогенного сердцевинного луча древесины; какие элементы в него входят; какие функции выполняют; что такое оконцевые поры? Чем представлена и из чего возникает механическая ткань во вторичной древесине; в чем различие между ее разновидностями? Какие воздействия испытывает периферическая часть ствола (кора); каковы реакции на эти воздействия? По каким признакам различаются древесины хвойных и лиственных деревьев? Какие технологические свойства древесины определяют анатомические признаки? Из какой ткани первичные сердцевинные лучи? Вторичные? В чем различия между ними? Какую функцию выполняют сердцевинные лучи? Какую функцию выполняют сердцевинные лучи на поперечном, радиальном и тангентальном срезах? В чем различие между ядровой, спелой и заболонной древесиной; привести примеры древесных пород, имеющих тот или иной тип древесины. Каким образом по характеру покровной ткани различаются гладкокорые и трещиноватые породы? Зарисовать строение окаймленной поры на разрезе; каким образом происходит выключение трахеиды из функции водопроведения? Зарисовать и описать строение смоляного канала. Что такое годичное кольцо; от каких факторов зависит его ширина; все ли древесные породы имеют четко различимые годичные кольца? Чем обусловлено наличие годичных колец в древесине; что называется годичным кольцом? Где находится на спиле самое молодое и самое старое годичные кольца: 1) примыкает к лубу; 2) примыкает к камбию; 3) примыкает к первичной коре; 4) примыкает к сердцевине? Дать краткую характеристику вторичного луба (состав, строение, расположение элементов). Охарактеризовать строение древесины сосны; ответ иллюстрировать рисунками (поперечный и радиальный срезы), подчеркнуть особенность строения клеток той или иной ткани. Что такое вторичная кора, какие ткани в нее входят, чем она отличается от первичной? Зарисовать схему строения ветки липы и обозначить слагающие ее ткани. Зарисовать схему строения ветки сосны и обозначить слагающие ее ткани. Какие признаки характеризуют древесину хвойных пород (выбрать правильные ответы): 1. мощное развитие паренхимы; 2. относительно слабое развитие паренхимы; 3. широкие сердцевидные лучи; 4. узкие сердцевидные лучи; 5. наличие смоляных ходов; 6. трахеиды; 7. сосуды и трахеиды; 8. древесинные трахеиды; 9. либриформ. Каким образом происходит дифференциация клеток прокамбия в элементах флоэмы и ксилемы (в каких частях прокамбиальных тканей и в каком направлении формируются эти
13
ткани)? Составить схему работы камбия (по П.Б.Раскатову) и кратко описать ее. Что обозначают термины «облитерация» «дилатация»; какие процессы они характеризуют? Что такое смоляной ход? Каково его строение; какую функцию выполняют смолоносные системы? Охарактеризовать процесс тиллообразования; каково его значение?
Каким образом происходит дифференциация клеток прокамбия в элементах флоэмы и ксилемы (в каких частях прокамбиальных тканей и в каком направлении формируются эти ткани)? Зарисовать схемы кольцесосудистой и рассеяннососудистой древесины. В чем различие между ядровой, спелой и заболонной древесиной; привести примеры древесных пород, имеющих тот или иной тип древесины. Объясните, почему с возрастом древесина у одних деревьев приобретает исключительную прочность, а у других становятся «трухлявой»? Перечислите ткани, входящие в состав первичной коры корня; какая ткань отделяет кору от проводящего цилиндра корня? В чем принципиальное различие пучкового и непучкового строения стебля? Чем представлена и из чего состоит механическая ткань во вторичной древесине; в чем различие между ее разновидностями?
Из какой ткани формируется перидерма в корне? Какую функцию выполняет перецикл в корне (выбрать правильный ответ): 1) всасывание воды; 2) регуляция поступления воды и минеральных веществ в центральный цилиндр; 3) образование корней; 4) образование феллогена и вторичной коры. Охарактеризовать процесс тиллообразования; каково его значение? Каково строение гетерогенного сердцевинного луча сосны; какие элементы в него входят; какие функции выполняют; что такое оконцевые поры? Каков биологический смысл перестройки осевых органов во вторичную структуру? По каким двум направлениям шло совершенствование стел? Определить понятие стела; зарисовать схему эволюции стел.
Что обозначают термины «облитерация», «дилатация»; какие процессы они характеризуют? Нарисуйте схему строения проводящего пучка кукурузы; обозначьте основные детали. Определите понятия «протоксилема», «метаксилема», «протофлоэма», «метафлоэма». Чем отличаются волокна либриформа от древесинных трахеид? Что такое годичное кольцо; от каких факторов зависит его ширина; все ли древесные породы имеют четко различимые годичные кольца? Чем заканчивается период первичной дифференциации анатомической структуры стебля? Какового типа пучки образуют первичные проводящие ткани? Перечислить возможные варианты возникновения камбия из остатков прокамбия.
Зарисовать строение окаймленной поры на разрезе; каким образом происходит выключение трахеиды из функции водопроведения? Что означает понятие «эндогенное заложение корней»? В чем различие между сердцевинными лучами и собственно древесинной паренхимой; какова функция древесинной паренхимы? В чем различие между протоксилемой и метаксилемой: по времени образования, по структуре? Почему губчатый
14
мезофилл располагается обычно в нижней части листа? Почему во вторичной коре липы образуются видимые на поперечных срезах трапеции и треугольники? В чем различия между твердым и мягким лубом? Какова структура и функции каждого из них?
Какие изменения в коре происходят при переходе корня от первичного строения во вторичное? Зарисовать схему строения игольчатого листа; подписать. Каковы различия в анатомическом строении плоского и игольчатого листа? Зарисуйте схему продольного разреза через корневые окончания; подпишите зоны корня и нарисуйте характерные клетки каждой из зон. В чем заключается различие в анатомическом строении корня и стебля? Какие воздействия испытывает периферическая часть ствола (кора); каковы реакции на эти воздействия? Какие свойства древесины определяют анатомические признаки? Нарисуйте и подпишите схему расположения тканей на поперечном срезе листа. Имеется ли в столбчатом мезофилле межклетники? Аргументируйте ответ. Чем отличается губчатый мезофилл от столбчатого по строению и функциям? Почему губчатый мезофилл располагается обычно в нижней части листа? Как по анатомическому строению определить положение верхней стороны листа?
МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
Дать определение понятия “метаморфоз”. В чем заключается биологическое значение метаморфозов? Как доказать, что клубень – видоизмененный побег; у каких растений он встречается? Как доказать, что луковица – видоизмененный побег: у каких растений встречается? Чем клубнелуковица отличается от луковицы? Что такое столоны и усы; у каких растений встречаются? Как отличить усики и колючки побегового и листового происхождения? Дать понятие гомологичным и аналогичным органам. Выбрать гомологичные органы: 1) лист; 2) почечные чешуи; 3)чашелистики; 4) ловчий аппарат; 5) усики; 6) колючки; 7) шипы. Выбрать аналогичные органы: 1) лист; 2) шипы; 3) прилистники; 4) колючки; 5) усики. Объяснить на конкретных примерах, что такое аналогичные и гомологичные органы.
Что такое корневище, его функции, отличия от корня? Перечислить видоизменения подземных органов растения и указать преобладающую функцию. Что такое микоризные корни, назовите типы микориз и укажите, чем они различаются? Чем отличаются эндо- и эктотрофные микоризы? Каковы функции бактериальных клубеньков: у каких растений встречаются?
Дать определение корня как вегетативного органа. Назвать типы корневых систем и дать определение (зарисовать). Какие выделяют типы корней по их происхождению? Как называются корни развивающиеся: а) от главного корня; б) зародышевого; в) от других частей растения? Перечислить видоизменения корня и указать преобладающую функцию. Чем отличаются клубни стеблевого происхождения от корнеклубней? Каким образом различаются корневые
15
системы по характеру расположения в субстрате? Какую функцию выполняют воздушные корни, у каких растений они встречаются? Чем различаются морфологически и функционально ростовые и сосущие корни? Какую функцию выполняют столбовидные, ходульные, досковидные корни? Какую функцию выполняют корни-присоски? Какие части растения принимают участие в строении корнеплода?
Нарисовать лист: двоякоперисторассеченный с 7 парами узкояйцевидных сегментов 1-го порядка: сегменты 2-го порядка узкотреугольные, пильчатые, острые.
Нарисовать лист: яйцевидный с заостренной верхушкой, неравнобоким основанием, двоякопильчатый, с перистым жилкованием.
Нарисовать лист: длинночерешковый, тройчатосложный, листочки обратно яйцевидные, тупые с клиновидным основанием, пильчатые.
Нарисовать лист: ланцетный острый, с копьевидным основанием, цельнокрайний.
Нарисовать лист: яйцевидный, крупнопильчатый, заостренный с сердцевидным основанием.
Нарисовать лист: широкообратнояйцевидный, на верхушке выемчатый, по краю выемчатопильчатый с перистым жилкованием.
Нарисовать лист: ромбический, с клиновидным основанием, длиннозаостренный, с перистым жилкованием.
Нарисовать лист: широкоовальный с сердцевидным основанием, остроконечный, двоякозубчатый, короткочерешковый.
Нарисовать лист: непарноперисторассеченный с 8 парами долей яйцевидной формы, остроконечных с округлым основанием, пильчатых.
Нарисовать лист: треугольный, с усеченным основанием, заостренный, с неравнозубчатым краем.
Нарисовать лист: пальчаторассеченный с сегментами ланцетными, острыми, пильчатыми, клиновидным основанием.
Нарисовать лист: лировидный, струговидный, прерывистоперисторассеченный лист.
Нарисовать лист: мечевидный, лопатчатый, копьевидный, щитовидный листья.
Охарактеризовать листья различных категорий. Что понимается под “категориями” листьев, перечислите и охарактеризуйте.
Зарисуйте варианты листьев с различным основанием листа, подпишите. Зарисуйте и подпишите варианты листьев с различной верхушкой. Чем определяется форма листьев с цельной листовой пластинкой? Перечислите возможные варианты листьев при равной длине и ширине. Перечислите возможные варианты листьев: а) если длина превышает ширину в 1,5 или 2 раза; б) если длина превышает ширину в 3-4, более чем в 5 раз; в) если наибольшая ширина ближе к основанию; г) если наибольшая ширина расположена ближе к верхушке.