Материал: 1822
6.ТРЕБОВАНИЯ К ВКР
1.Выпускная работа выполняется студентом индивидуально.
При разработке комплексной темы несколькими авторами, должно быть четкое разграничение, как объемов (графической и текстовой частей) работы, выполненных каждым студентом, так и их индивидуальной защитой.
2. Объем пояснительной записки (см. п.4 данных методических указаний) не должен превышать 60 страниц машинописного текста, включая таблицы, рисунки, чертежи, список использованной литературы и оглавление;
3. Ц фровые, табл чные и прочие иллюстративные материалы могут
быть вынесены в пр ложения;
приложенГ данных методических указаний); Согласно «Положен ю о выпускных квалификационных работах,
4. К зап ске пр лагается аннотация, в которой кратко отражаются ос
новные положен я ВКР; |
|
С |
|
5. |
Поясн тельная записка должна быть подписана студентом, |
руковод телем ВКР, консультантами (при наличии) и нормоконтролем; |
|
6. |
Объем ллюстрационного (графического) материала к ВКР |
вить письменныйботзыв на ВКР, который должен содержать как критическую, так и краткую краткую характеристику ВКР, отметить степень самостоятельности, проявленную соискателем при выполнении ВКР, характери-
определяется макетом, разра атываемым выпускающей кафедрой (см. п.4 и
выполняемых в ФГБОУ ВО «Си ДИ» руководитель ВКР должен предоста-
стику научной и (или) практической деятельности соискателя, умение орга-
низовать свой труд, навыки использования вычислительной техники, наличие |
|
публикаций и выступлений на конференциях . |
|
|
А |
Студент должен быть ознакомлен с отзывом не позднее, чем за 5 дней до |
|
защиты ВКР в ГЭК. |
|
7. ЗАЩИТА ВКР И ФОРМА ОЦЕН ВАН Я ВКР |
|
|
Д |
Согласно «Положению о выпускных квалификационных работах, |
|
выполняемых в ФГБОУ ВО «СибАДИ» законченная ВКР, подписанная сту- |
|
|
И |
дентом, консультантами и руководителями, проходит нормоконтроль и представляется студентом заведующему выпускающей кафедрой, который на основании представленных вместе с ВКР материалов (задание, аннотация, отзыв руководителя и т.п.) решает вопрос о допуске студента к защите, ставя свою подпись на титульном листе ВКР. В случае если заведующий выпускающей кафедрой считает невозможным допустить студента к защите ВКР, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя.
ВКР передается заведующим выпускающей кафедрой в государственную экзаменационную комиссию (секретарю ГЭК) не позднее, чем за 2 дня до защиты.
11
Порядок защиты ВКР определяется «Положением о государственной итоговой аттестации выпускников».
Дата и время защиты ВКР устанавливаются приказом ректора по представлению заведующего выпускающей кафедрой.
Защита ВКР в Государственной экзаменационной комиссии осуществляется в форме авторского доклада, на который отводится не более 15 минут. Результаты защиты ВКР объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний соответствующих комиссии.
ВКР оцен вают по уровню сформированности компетенций; компе-
тенц |
объед няют в кластеры, и каждый кластер оценивается своим оце- |
||
ночным средством от 0 до 100 баллов (см. приложение В). |
|||
С |
ВКР (кластеры) бакалавров направления |
||
В показателях |
|||
«Арх тектура» существует 5 основных кластеров: |
|||
1. |
Уровень теоретической |
научно-исследовательской проработки |
|
проблемы – оцен вается пояснительной запиской ВКР; |
|||
2. |
Уровень граф ческой |
|
ВКР - оценивается графической |
оценивания |
|
|
|
частью ВКР; |
|
|
|
3. |
Полнота раскрытия темы – оценивается докладом; |
||
4. |
Навыки пу личной дискуссии, защиты собственных идей – |
||
оценивается ответами на вопросы; |
|
||
5. |
проработки |
|
|
Актуальность, новизна, возможное внедрение теоретических |
|||
разработок результатов ВКР - оценивается докладом. |
|||
|
А |
||
Оценочными средствами для кластера компетенций являются: |
|||
1. Пояснительная записка ВКР: |
|
||
структура пояснительной записки ВКР и её соответствие утвержденному |
|||
макету; |
|
|
|
результат проверки ВКР на объем заимствований в системе |
|||
«Антиплагиат. ВУЗ» |
Д |
||
2.Графическая часть ВКР:
полнота проработки графических материалов ВКР в соответствии с темой и задачами ВКР;
оформление графических (демонстрационных) материалов.
3.Доклад:
полнота раскрытия темы, проблемы, цели и задач ВКР, полнота и обоснованность сделанных выводов;
стиль и манера изложения, использование специальной терминологии, ссылок на литературные источники и нормативные документы.
4. Ответы на вопросы:
наличие ответов на заданные студенту вопросы;
грамотность, адекватность, четкость и аргументированность ответов студента на заданные вопросы. И
12
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Пример календарный график работы над ВКР
|
|
ден |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь |
|
|
|
|
январь |
|
|
|
|
февраль |
|
|
|
март |
|
|
|
апрель |
|
|
|
|
|
|
май |
|
|
|
|
|
июнь |
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
2 |
|
|
|
1 |
1 |
|
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
|
2 |
|
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|||||||||||
|
|
|
пн |
|
|
|
|
|
5 |
2 |
|
9 |
5 |
2 |
9 |
|
6 |
5 |
2 |
9 |
6 |
2 |
9 |
6 |
3 |
0 |
7 |
4 |
|
1 |
|
8 |
|
4 |
1 |
8 |
5 |
|
|
|||||||||||||||||
С |
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
1 |
2 |
|
2 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
вт |
|
|
|
9 |
6 |
3 |
|
0 |
6 |
3 |
0 |
|
7 |
6 |
3 |
0 |
7 |
3 |
0 |
7 |
4 |
1 |
8 |
5 |
|
2 |
|
9 |
|
5 |
2 |
9 |
6 |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
1 |
2 |
|
2 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
|||||||||||
|
ме |
ср |
|
|
|
0 |
7 |
4 |
|
1 |
7 |
4 |
1 |
|
8 |
7 |
4 |
1 |
8 |
4 |
1 |
8 |
5 |
2 |
9 |
6 |
|
3 |
|
0 |
|
6 |
3 |
0 |
7 |
выполнения% |
|
|||||||||||||||||||
|
сяц |
|
сб |
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
3 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
0 |
1 |
2 |
2 |
7 |
1 |
1 |
2 |
5 |
1 |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
9 |
1 |
2 |
2 |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
3 |
0 |
7 |
|
7 |
4 |
|
7 |
4 |
1 |
4 |
1 |
8 |
2 |
9 |
|
6 |
|
2 |
|
6 |
3 |
0 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
чт |
|
|
|
1 |
8 |
5 |
|
1 |
|
8 |
|
5 |
2 |
|
1 |
|
8 |
5 |
2 |
9 |
|
5 |
2 |
9 |
6 |
|
3 |
0 |
7 |
|
4 |
|
1 |
|
7 |
4 |
1 |
8 |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
||||||||||||
|
|
|
пт |
|
|
|
2 |
9 |
6 |
|
2 |
9 |
6 |
3 |
|
2 |
9 |
6 |
3 |
0 |
6 |
3 |
0 |
7 |
4 |
1 |
8 |
|
5 |
|
1 |
|
8 |
5 |
2 |
9 |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
3 |
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
1 |
2 |
2 |
|
|
1 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
вс |
|
|
|
4 |
1 |
8 |
|
4 |
1 |
8 |
5 |
|
4 |
1 |
8 |
5 |
1 |
|
8 |
5 |
2 |
9 |
|
6 |
3 |
0 |
|
7 |
|
|
3 |
|
0 |
7 |
4 |
1 |
|
|
|||||||||||||||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
неделя |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
выполне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
ния ВКР |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
0 |
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разделы |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ВКР |
|
бс бакалавриат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
АРХИТЕК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ТУРНО |
7 |
|
|
К |
|
|
К |
|
|
К |
|
|
К |
|
|
|
К |
|
|
К |
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|||||
|
ПЛАНИРО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|||||||||||||
|
ВОЧНЫЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
РАЗДЕЛ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
РАСЧЕТНО |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|||
|
КОНСТРУК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
ТИВНЫЙ |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
РАЗДЕЛ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОРГАНИЗА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
ЦИЯ И ТЕХ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
||||||||||||||||||||
|
НОЛОГИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
К |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
СТРОИТЕЛЬ |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|||
|
СТВА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЭКОНОМИ |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|||||
|
КА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НОРМО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
||
|
АНТИПЛА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ГИАТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРЕДЗАЩИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
||
|
ТА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
допуск к ВКР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ЗАЩИТА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
ВРУЧЕНИЕ |
ДИПЛОМ |
|
|
ДИПЛОМОВ |
|
|
КАЛЕНДАР |
|
|
+ + + + + + + + Н Н V V V V Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Н |
Н |
V |
V |
V |
V |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
Д |
|
|
||||
|
НЫЙ ГРА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
+ + + + + + + + Н Н Н V V V V Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
ФИК |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
+ + + + + + + + Н Н V V V V Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
УЧЕБНОГО |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
+ + + + + + + + Н Н V V V V Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
ПРОЦЕ |
А |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
+ + + + + + + + Н Н V V V V Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
НЕДЕЛЯ |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
||
|
УЧЕБНОГО |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
||||
|
ПРОЦЕ |
А |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
+ |
|
|
Проектно |
сследовательская практика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
н |
|
|
Научно |
сследовательская работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
V |
|
|
Предд пломная практика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
Итоговая государственная аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|||||||||||||
14
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Примерная тематика ВКР
1. Исследование принципов формирования выставочно-образовательного центра в г. Омске с анализом транспортно-пешеходной доступности прилегающих территорий.
2. Исследование методов утилизации ТБО с целью проектирования мусороперерабатывающего завода в г. Омске.
3. Исследование территории города Исилькуль для проектирования гидропарка.
4. Исследование методов формирования современной академии архитектуры и дизайна в городе Омске.
5. Исследован е современных принципов проектирования межвузовского студенче-
|
ского городка в г. Омске. |
|
ти |
||
6. |
Исследован е объемно-планировочных решений блокированных жилых домов в ус- |
|
|
лов ях рекреац онной зоны г. Сочи. |
|
С7. Исследован е пр нципов проектирования парк-отелей в условиях реконструкции |
||
|
лагеря «Искорка» в Чернолучье. |
|
8. |
Исследован е многофункционального жилого комплекса как новой типологической |
|
|
общественно |
|
|
ед цы г.Омске. |
|
9. |
Исследован |
рекреационного потенциала района озера Данилово в Омской облас- |
|
целью проект рования санатория. |
|
10. |
Исследован е возможности реновации территории завода им. Н. Г. Козицкого под |
|
|
|
-ж лой комплекс. |
11. |
Анал з возможностей реконструкции здания Омского дрожжевого завода с целью |
|
|
размещения |
альнеологического центра. |
12. |
Исследование размещения парковочных мест личного транспорта при комплекс- |
|
|
ной застройке по ул. Конева в г. Омске. |
|
13.Принципы формирования театрального пространства с реконструкцией здания ТЮЗа в г. Омске.
14.Исследование особенностей формирования ремесленных классов на базе сельской общеобразовательной школы.
15.Исследование методов проектирования крематория для г. Омска.
16.Исследование принципов проектирования современной музыкальной школы в г. Омске.
17.Исследование принципов проектирования многофункционального культурного центра в пос. Рыбачий г. Омска.
18.Анализ традиций православной архитектуры с целью проектирования храма в г. Тюкалинске Омской области.
19.Анализ возможности реконструкции здания обувной фабрики «Луч» с целью размещения многофункционального выставочного центра в г. Омске.
20.Градостроительное обоснование территории бывшего кинотеатра «Сатурн» с целью проектирования культурно-досугового центра в г. Омске.
21.Анализ возможностей реновации территории ОмГПУ с целью проектирования студенческого спортивного комплекса.
22.Обоснование размещения и проект музея деревянного зодчества в г. Омске.
23.Исследование методов проектирования эко-отеля для рекреационной зоны в Муромцевском р-не Омской области.
24.Исследование основных принципов формирования культурно-досугового центра в г. Омске. АИ
15