Материал: 1747

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

1.

.

2.

.

3.

.

4.

.

5.

.

6.

.

7.

.

8.

.

9.

.

1.

(

 

,

,

,

).

 

 

 

 

 

2.

.

 

 

 

 

3.

 

 

 

(

,

,

 

 

 

. .).

 

4.

 

 

(

 

…,

…, -

…,

-

… .

.)

 

5.

 

.

 

 

 

134.

 

 

 

 

-

 

 

 

 

,

-

.

«

 

 

».

 

 

?

 

,

,

-

 

 

 

,

,

 

,

.

 

 

 

 

.

,

-

 

.

 

,

,

 

 

 

 

150

 

 

,

 

 

,

,

-

 

.

 

 

 

,

 

 

.

 

,

-

 

 

 

 

 

1.

 

.

,

 

 

.

 

 

 

-

 

 

 

 

.

 

,

 

 

-

 

 

,

 

 

 

–

.

ё

 

 

-

,

 

,

 

 

-

.

 

.

 

 

 

2.

 

 

 

-

,

 

 

 

.

,

,

.

–

 

 

,

 

 

,

 

-

 

 

,

 

,

-

,

 

 

 

.

 

.

 

 

-

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

: )

 

 

;

)

-

;

)

 

 

 

-

; )

 

 

.

 

 

3.

 

 

 

:

-

 

 

 

 

 

 

;

 

 

-

 

 

.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

-

 

.

 

 

,

 

 

 

.

 

 

-

 

 

,

 

,

,

 

 

 

 

 

,

.

 

,

-

 

 

 

 

 

151

 

 

 

 

 

-

 

 

,

 

 

-

 

,

 

 

 

-

 

 

,

 

,

-

 

 

.

 

 

 

4.

–

 

 

 

-

 

.

 

.

 

-

 

 

 

 

 

 

,

-

 

–

.

–

 

-

 

 

 

 

 

 

 

,

.

 

-

 

 

 

 

 

5.

 

:

 

,

 

 

 

 

 

 

 

.

,

.

 

 

 

;

 

 

 

-

 

.

 

 

 

,

 

.

 

 

 

 

 

:

 

 

-

 

 

,

 

 

-

,

 

.

 

 

 

 

 

,

 

 

-

.

 

 

,

 

-

 

 

 

 

 

135.

 

 

 

 

,

 

.

«

 

».

-

,

 

 

 

?

 

 

«

 

»?

«

-

», –

. «

», –

. «

 

 

», -

.

 

 

-

 

–

 

 

,

 

,

,

 

 

,

 

 

 

.

 

,

-

 

,

?

 

 

-

.

 

 

 

 

 

 

 

 

152

136.

 

 

 

 

 

?

 

.

 

 

 

1.

«

,

 

 

,

-

 

 

,

…»; «

 

 

 

 

 

-

,

,

,

 

 

 

 

…».

 

 

 

2.

«

 

,

». «

 

 

 

 

 

»; «

,

 

».

3.

«

 

,

 

…». «

-

 

 

… ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

«

», «

». «

 

».

 

137.

 

.

(5

).

-

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

-

 

 

.

 

 

.

-

,

 

 

–

.

 

 

 

 

:

-

 

 

,

 

-

 

 

,

 

-

 

 

 

,

-

 

 

,

 

-

 

 

,

 

-

 

 

 

,

-

 

 

 

,

-

 

 

,

 

-

,

 

(

),

-

 

(

)

,

-

 

 

,

 

 

,

 

 

 

-

 

 

,

 

-

 

 

?

 

-

 

 

?

 

1.

?

?

?

 

 

 

2.

 

 

 

 

153

?

 

?

 

 

 

?

 

 

 

 

 

 

3.

?

 

 

?

 

 

?

 

?

?

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

?

 

 

?

 

 

 

5.

 

?

?

?

 

 

 

 

 

 

?

?

?

 

?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

-

 

 

.

 

,

 

.

 

,

,

 

 

 

-

,

 

,

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

-

-

 

 

,

 

 

-

 

,

 

.

,

 

 

 

,

 

,

 

-

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

-

 

 

.

 

,

 

-

 

 

 

,

 

-

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

( .

).

 

 

 

138.

 

 

(

 

 

-

 

)

5

.

.

 

 

 

.

 

,

 

 

-

.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

,

.

 

 

 

2.

 

 

,

 

.

 

3.

 

 

.

 

 

 

4.

.

 

.

 

 

 

154

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_3 тема - Диффузия
_индив анализ данных