Материал: 1747

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

 

,

.

 

 

 

 

 

 

–

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

.

(

 

 

:

,

,

,

. 9).

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

:

 

1)

 

 

 

 

 

2)

 

,

 

 

 

 

3)

 

.

 

 

 

 

 

 

–

.

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

:

 

,

 

,

 

 

 

–

.

 

,

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

.

 

 

 

–

,

 

,

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

–

 

 

 

–

 

 

 

,

.

 

 

 

 

,

 

 

.

 

 

 

 

 

,

 

 

,

 

 

 

 

,

 

 

 

.

 

 

–

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

–

 

 

,

 

 

,

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

:

,

 

,

,

 

,

 

. .

 

 

 

 

 

 

–

 

 

 

 

,

«

»

 

.

 

135

(

 

)

 

,

 

 

 

 

 

(«

 

»),

 

,

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

,

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(

,

),

 

 

 

.

 

 

(- )

(

)

,

(-

)

 

 

 

 

.

 

–

 

.

 

 

–

 

 

 

 

 

 

.

–

 

 

 

 

 

 

 

,

,

.

 

 

 

 

.

 

 

-

 

,

 

,

 

 

 

 

 

,

,

 

-

.

 

 

. .

,

.

.

 

 

 

 

1.

.

. .

 

 

 

 

 

 

 

. .

«

 

 

»

,

 

 

 

 

 

,

 

,

 

 

 

 

.

,

.

–

 

 

 

 

(

):

.

 

 

(

)

;

 

1)

 

2)

 

;

 

136

3)

 

(

 

);

 

4)

 

 

 

(

).

 

 

 

«

»

.

 

 

 

 

,

 

 

 

.

 

 

:

 

 

 

 

(1)

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)

 

,

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«

 

»

 

:

«

,

 

:

 

 

»,

 

 

,

 

 

.

(1)

 

 

 

 

(2)

 

,

 

 

 

.

 

 

«

»

 

 

, . .

 

».

 

 

 

 

: «

 

«

 

»

 

,

 

 

 

 

 

,

,

 

:

«

».

 

 

 

 

.

 

:

(1)

 

 

 

 

 

(2)

 

 

.

 

 

 

(3)

 

(

 

 

 

).

(4)

 

.

 

 

 

 

 

2.

 

 

.

 

 

 

.

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

.

 

(1)

 

.

 

 

.

 

 

.

 

 

 

,

(

 

,

 

 

 

.).

137

 

(2)

.

.

 

 

 

 

 

 

.

 

(3)

.

 

(

,

;

).

 

 

 

,

 

 

 

.

 

(4)

.

 

 

.

 

,

 

 

.

 

 

.

 

 

 

 

(5)

.

.

 

–

 

, «

 

»

 

 

 

.

 

 

 

(6)

.

,

 

.

 

.

 

 

 

«

 

»,

,

,

 

 

 

.

 

 

 

.

 

1)

 

:

 

 

;

 

2)

 

;

 

3)

 

;

 

4)

 

,

 

(

 

,

 

);

 

 

 

5)

 

.

 

 

 

:

 

1.

 

–

 

,

 

.

138

2.

–

,

 

 

,

 

 

.

 

 

:

(1)

(

),

(2)

(

),

(3)

.

 

 

 

 

 

.

,

 

 

 

(

 

)

–

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

,

 

.

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

(

 

,

 

)

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

,

 

,

,

.

 

 

 

.

 

 

–

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

,

,

,

,

(

. 10).

 

 

 

 

–

 

 

 

,

-

 

 

 

.

 

 

 

–

,

 

 

 

.

 

 

 

 

,

 

.

 

,

,

 

,

(

)

,

,

,

 

 

,

.

 

 

 

–

,

,

 

,

,

,

.

 

 

139

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Проактивные методы PR-деятельности российских авиационных компаний «Россия», «Азимут»
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_3 тема - Диффузия
_индив анализ данных