Материал: 173a32d6_6._dyhanie

«

»

!

2015

1

616-073.4-8(083.742)

53.433.8

82

-

.

:

. . – . . ., ,

! " # $# « ! %

&», ".&. – . . ., % -

! " # $# « ! %

&.

! ":

'! . .– . . ., , -

( ) " # $# « ! %

&»;

. .– '

! " # $# « ! % -

&».

82 * ! %( ' / .: . . , ".&. . " # $# "& &. – : "&, 2015. – 15 .

+ ' ! ' ' ' ) - ( ' ) %. ) * ! - %( % ( ! %( ! (

! ) )( ) ! '

, ) ! '. $) !

! ) % "+ ' !" " # $# « -

! % &». -'

) ! ! ' ( ' '

) % ) % "+ ' !".

616-073.4-8(083.742)

53.433.8 © " # $# "& &

2

3

Функциональная диагностика является одной из наиболее интенсивно развивающихся областей медицины. Внедрение в клиническую практику большого количества новых высокотехнологичных методов функциональной диагностики и усиление их роли в диагностическом процессе обусловливает необходимость более тесного ознакомления с этими методами студентов лечебного профиля. Не будет преувеличением сказать, что сегодня профессиональный уровень врача во многом определяется его умением выбирать наиболее оптимальные дополнительные методы исследования, самостоятельно оценивать их результаты, а в ряде случаев и самостоятельно выполнять необходимые диагностические процедуры. Пособие подготовлено в соответствии с программой учебной дисциплины "Функциональная диагностика" ГБОУ ВПО «Иркутский государственный медицинский университет Минздрава». Рекомендуется студентам лечебного и педиатрического факультетов для практических занятий и самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины "Функциональная диагностика".

4

* ! %( ' (+) ' ' ' )'-

% ) ' ) %( ) ' %( -

%, ) %( ' ' ,, * 60 ,

%( ' ( ( (

) ! ( ! *-

) ) ).

# % ' + ' ' ' ! '.

. ' -

%, , 15-20 ! %(. (

% ' ' ( : β2-

! ' – 6 ',

β2- – 12 , ! % -

% – 24 . / 1 ' )( '

' ) ' ! .

,

$ ! ' ! % )0 %, -

! % )0 % % ' % ()

1).

" 1. # $ .

5