|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл.7 |
||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Индекс компетенций, формулировка |
|
Компонентный состав |
||||||
|
|
|
|
|
|
Владеет: методами анализа техниче- |
|
|||
С |
|
|
ской и экономической эффективности ра- |
|
||||||
|
|
боты производственного подразделения и |
|
|||||||
|
|
разрабатывать меры по ее повышению. |
|
|||||||
|
ПК-14: владением методами и средства- |
Знает: основы проектирования и изы- |
|
|||||||
|
ми |
физического и |
математического |
сканий объектов профессиональной дея- |
|
|||||
|
(компьютерного) моделирования в том |
тельности. |
|
|
|
|
||||
|
числе с спользован ем универсальных |
Умеет: осуществлять и организовы- |
|
|||||||
|
и |
спец ал з рованных программно- |
вать техническую эксплуатацию зданий, |
|
||||||
|
вычисл тельных комплексов, систем ав- |
сооружений |
объектов |
жилищно- |
|
|||||
|
томат з рованного |
проектирования, |
коммунального |
хозяйства, |
обеспечивать |
|
||||
|
стандартных пакетов автоматизации ис- |
надежность, безопасность и эффектив- |
|
|||||||
|
следован й, владен е методами испыта- |
ность их работы. |
|
|
|
|||||
|
|
стро тельных конструкций и изде- |
Владеет: основными законами гео- |
|
||||||
|
|
|
способностью |
метрического формирования, построения и |
|
|||||
|
лий, методами постановки и проведения |
|
||||||||
|
экспер ментов по заданным методикам. |
взаимного пересечения моделей плоскости |
|
|||||||
|
ний |
|
и пространства, необходимыми для вы- |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
полнения и чтения чертежей зданий, со- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
оружений, |
конструкций, составления кон- |
|
||
|
|
|
|
А |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
структорской документации и деталей. |
|
|||
|
ПК-15: |
|
составлять отчеты |
Знает: основные требования норма- |
|
|||||
|
по выполненным ра отам, участвовать |
тивной, проектной документации, источ- |
|
|||||||
|
во внедрении результатов исследований |
ники нормативно-технической информа- |
|
|||||||
|
и практических разработок. |
|
ции строительного профиля. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Д |
|
||||
|
|
|
|
|
|
Умеет: работать в коллективе, осуще- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ствлять руководство коллективом, подго- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
тавливать |
документацию |
для создания |
|
|
|
|
|
|
|
|
системы менеджмента качества производ- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ственного подразделения. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Владеет: основными методами защи- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
И |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ты производственного персонала и населе- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
ния от возможных последствий аварий, ка- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
тастроф, стихийных бедствий. |
|
|||
26
Таблица 8
Оценочные средства производственной практики (научно-исследовательская работа)
|
|
Индекс компетенций, форму- |
Индекс компетенции |
Оценочные средства |
||
|
|
|
лировка |
|||
|
|
|
|
|
||
|
1. |
Архитектурно-планировочные |
|
|
||
С |
|
ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК- |
|
|||
|
и конструктивные решения воз- |
|
||||
|
водимого |
объекта |
по рабочим |
14, ПК-15 |
|
|
|
чертежам. |
|
|
|
||
|
2. |
Местные услов я строитель- |
ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК- |
|
||
|
ства, пр меняемые матер алы и |
|
||||
|
строительвыполнен я отдельных - |
14, ПК-15 |
|
|||
|
конструкц . |
|
14, ПК-15 |
отчёт |
||
3. |
Проект про зводства работ |
ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК- |
|
|||
|
(ППР) |
пр нятые в нем реше- |
|
|||
|
ния по механ зац |
- |
14, ПК-15 |
|
||
|
ства. |
б |
|
|||
|
|
|
|
|
||
|
4. |
Технолог |
организации |
ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тельных процессов. |
|
|
|
||
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
Критерии оценки: |
|
|
||
|
|
оценка «отлично» выставляется бакалавру за |
защиту отчета по |
|||
|
|
практике, если не ыло замечаний; |
|
|||
|
оценка «хорошо» – если на выявленные замечания при защите были |
|||||
|
|
даны неполные ответы; |
|
|
||
|
|
оценка «удовлетворительно» – если в отчете |
раскрыты не все |
|||
|
|
вопросы, согласно выданного задания; |
|
|||
|
оценка «неудовлетворительно» – если при защите были выявлены |
|||||
|
|
замечания и бакалавр дал неправильные ответы на них, в отчете |
||||
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
отражены не все вопросы выданного задания, а также не прошел |
||||
|
|
практику или прошел практикуДпо месту, отличающемуся от места, |
||||
|
|
указанного в приказе. |
|
|
||
|
|
|
4. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕН Я ПО |
|||
|
|
|
|
ПРАКТИКЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ |
Л Ц С |
|
|
|
|
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
|||
При определении мест практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья необходимо учитывать рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.
27
При необходимости при прохождении практики могут создаваться специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых
функций. |
|
|
|
|
|
||
|
В конце практики студент составляет письменный отчет. Материал |
||||||
С |
|
|
|
|
|||
для составления отчета студент собирает и систематизирует в течении |
|||||||
всей практики. |
|
|
|
|
|||
|
При проведен |
|
процедуры оценивания результатов прохождения |
||||
практ ки |
нвал дов |
лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|||||
нформации |
|
|
|||||
может предусматр |
ваться использование технических средств, в |
||||||
завис мости от |
нд видуальных особенностей студента. Эти средства |
||||||
могут быть предоставлены вузом или студент может использовать |
|||||||
собственные техн |
ческие средства. |
|
|||||
|
б |
|
|||||
|
Процедура оцен вания результатов обучения инвалидов и лиц с |
||||||
огран ченными возможностями здоровья по практике предусматривает |
|||||||
предоставлен е |
|
|
в формах, адаптированных к ограничениям |
||||
их здоровья воспр ятия информации: |
|
||||||
|
Для л ц с нарушениями зрения: |
|
|||||
|
|
|
А |
||||
|
в печатной форме увеличенным шрифтом; |
||||||
в форме электронного документа; |
|
||||||
|
в форме аудиофайла. |
|
|
||||
|
Для лиц с нарушениями слуха: |
|
|||||
|
в печатной форме; |
Д |
|||||
|
|
||||||
в форме электронного документа. |
|
||||||
|
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: |
||||||
|
в печатной форме; |
|
И |
||||
|
в форме электронного документа; |
||||||
|
|||||||
|
в форме аудиофайла. |
|
|
||||
|
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от |
||||||
контингента обучающихся. |
|
|
|||||
|
При |
проведении |
процедуры оценивания результатов обучения |
||||
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:
а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);
28
б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);
в) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно на бумаге, набор ответов на компьютере, с использованием услуг
Сассистента, устно).
При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучен я по практике может проводиться в несколько
лицэтапов.
Проведен е процедуры оценивания результатов обучения инвалидов с огран ченными возможностями здоровья может проходить с
использован ем д станционных образовательных технологий.
б А Д И
29
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА |
1. |
Белецкий, Б.Ф. Технология и механизация строительного производства |
[Электронный ресурс] : учеб. / Б.Ф. Белецкий. – СПб. : Лань, 2011. – Режим |
|
доступа: https://e.lanbook.com/book/9461. |
|
2. |
еров, В.М. Организация и управление в строительстве / В.М. Серов, |
Н.А. Нестерова, А.В. Серов. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 432 с. |
|
3. |
Ширшиков, Б.Ф. Организация, планирование и управление |
строительством : учебник / Б.Ф. Ширшиков. – М. : АСВ, 2012. – 528 с. |
|
4. |
правочн к организатора строительного производства / ред. Л.Р. Маилян. – |
Ростов н/Д: Фен кс, 2009. – 542 с. |
|
5. |
околов, Г.К. Контроль качества выполнения строительно-монтажных |
работ : справочное пособие / Г.К. Соколов, В.В. Филатов, К.Г. Соколов. – М. : |
|
Академ я, 2008. – 384 с. |
|
С |
|
6. |
Хамз , С.К. Технология строительного производства. Курсовое и |
|
проект рование : учеб. пособие / С.К. Хамзин, А.К. Карасев. – 2-е изд., |
репр. – М. : Бастет, шк., 2009. − 216 с. |
|
7. |
Гусакова, Е.А. Основы организации и управления в строительстве : в 2 ч. |
дипломноеЧ. 1 [Электронный ресурс] : уче ник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Е.А. Гусакова, А.С. Павлов. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа :
www.biblio-online.ru/book/798DD449-2F77-48EB-826D-18A1F759A3D1.
8. СП 48.13330.2011. Организация строительства (актуализированная
редакция СНиП 12–01–2004). |
|
|
|
|
||
9. |
б |
и |
ограждающие |
конструкции |
||
СП |
70.13330.2012. |
Несущие |
||||
(актуализированная редакция СНиП 3.03.01–87). |
|
|
||||
10. |
СП |
63.13330.2012. |
Бетонные |
и |
железобетонные |
конструкции |
(актуализированная редакция СНиП 52-01–2003). |
|
|
||||
11. |
СП 28.13330.2012. Защита строительных конструкций от коррозии |
|||||
|
|
А |
|
|||
(актуализированная редакция СНиП 2.03.11–85). |
|
|
||||
12. СП 130.13330.2012. Производство сборных железобетонных конструкций |
||||||
и изделий (актуализированная редакция СНиП 3.09.01–85). |
|
|||||
13. СНиП 12–03–2001. Безопасность труда в строительстве. Ч. 1. : Общие |
||||||
требования. |
|
|
|
|
|
|
14. СНиП 12–04–2002. БезопасностьДтруда в строительстве. Ч. 2. : |
||||||
Строительное производство. |
|
И |
||||
|
|
|
|
|||
30