Материал: 1616
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Внедрение современных технологий садово-паркового и
ландшафтного строительства.
Современные технологии садово-паркового и ландшафтного
строительства
Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности
35.02.12 - Садово-парковое и ландшафтное строительство
Воронеж 2017
2
ББК Ф 56
Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства. Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства: методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности 35.02.12 «Садово-парковое и ландшафтное строительство» Т.А. Малинина; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО
«ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 12 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент заведующий кафедрой землеустройства и ландшафтного проектирования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I», д-р с.х-н., проф. В.Д.Постолов
3
Содержание
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями
(трудоемкость заданий) ........................................................................................... |
4 |
Методические указания по выполнению самостоятельной работы ................... |
4 |
Задания для самостоятельной работы .................................................................... |
6 |
Критерии оценки выполненного задания .............................................................. |
6 |
Библиографический список................................................................................... |
10 |
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства» (Раздел 1. Освоение современных технологий по строительству и уходу за зелеными насаждениями.) и охватывают семь тем.
Трудоемкость заданий представлена в таблице 1.
Таблица 1 – Трудоемкость заданий
Наименование темы |
Трудоемкость, ч |
|
Тема 1.1 Ассортимент разнообразных типов и видов |
|
|
светильников для объектов ландшафтной архитектуры с |
20 |
|
описанием их конструкций. |
||
|
||
|
|
|
Тема 1.2 Ассортимент материалов и конструкций дренажных |
|
|
устройств, пригодных для объектов ландшафтной |
20 |
|
архитектуры. |
||
|
||
|
|
|
Тема 1.3 Ассортимент посадочного материала для |
|
|
тематических садов (сада в лесу, сада на склоне и т.д.). |
20 |
|
|
|
|
Тема 1.5 Ассортимент материалов и конструкций дренажных |
|
|
устройств, пригодных для дорожных покрытий на объектах |
20 |
|
ландшафтной архитектуры. |
||
|
||
|
|
|
Тема 1.16 Эскизы композиционного решения для сада |
|
|
заданной тематике и формы |
20 |
|
|
|
|
Тема 1.19 Эскизы зарисовок МАФов. |
16 |
|
|
||
|
|
|
Тема 1.19 Эскизы зарисовок множества различных по |
|
|
конфигурации форм предметов. |
20 |
|
|
|
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для
5
самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебниками (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения и зарисовывать эскизы, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.