Материал: 1361

– поведенческая – формирование особых поведенческих реакций под влиянием особых условий среды (птицы улетают на юг при снижении температуры, некоторые животные впадают в спячку);

– биохимическая – связана с образованием определенных веществ, облегчающих защиту от врагов или нападение на другие организмы. К ней можно отнести яды змей, скорпионов, пауков и некоторых других животных, облегчающие им охоту; антибиотики грибов и бактерий, защищающие их от конкурентов; токсины растений, предохраняющие их от выедания; пахучие вещества клопов и некоторых других насекомых, отпугивающие врагов, и т. п. Сюда же можно отнести образование ферментов, разрушающих ядохимикаты и лекарственные препараты, используемые человеком и приводящие к появлению устойчивых к этим веществам форм бактерий, грибов и других организмов. К биохимическим адаптациям относится и особая структура белков и липидов у термофильных (устойчивых к высоким температурам) и психрофильных (холодолюбивых), позволяющая организмам существовать в горячих источниках, вулканических почвах

1. Что такое «среда обитания»? Назовите основные среды жизни. Оформите ввидетабл.1 сравнительные характеристикивсех сред жизни.

Таблица 1

Характерные особенности сред обитания

16

2.Что называется экологическими факторами? Из приведённого перечня факторов выпишите: а) абиотические; б) биотические; в) антропогенные.

Температура воздуха; плотность популяции; плодородие почвы; строительство автомагистрали; освещённость земной поверхности; хищничество; добыча нефти; рыболовство; сезонная миграция птиц; воздухопроницаемость почвы; высота над уровнем моря; симбиоз; интродукция новых видов растений; солевой состав воды озера; паразитизм; захоронение радиоактивных отходов.

3.Из приведённого списка факторов выпишите: а) климатические; б) эдафогенные; в) орографические; г) химические.

Осадки, газовый состав атмосферы; механический состав почвы;

экспозиция склонов; теплопроводность почвы; высота над уровнем моря; длина светового дня; солевой составИводы; атмосферное давление; рельеф местности; плодородие почвы; микроэлементный состав почв; температура воздуха. Д

4.Из приведённого списка факторов выпишите: а) фитогенные;

б) зоогенные; в) микробогенные.

Деятельность азотфиксирующихАбактерий; создание особого микроклимата в еловом лесу; строительство плотин на реках бобрами; выработка кислорода и синтезборганического вещества зелёными растениями; массовая гибель животных из-за вспышки инфекционного заболевания; подавление ж знедеятельности ряда бактерий из-за выделения особых веществ (ф тонцидов) в сосновом бору; регуляция численности копытныхСх щн ками; строительство гнёзд птицами; переработка листового опада в простые минеральные соединения микроорганизмами.

5.Какой фактор называется лимитирующим? Укажите лимитирующие факторы для следующих организмов:

Ель; эвкалипт; дуб; форель; иволга; воробей; тигр; северный олень; вирус холеры.

6.Дайте определение понятию «адаптация». Объясните механизм возникновения адаптаций. Какие виды адаптаций вы знаете? Подпишите, какой вид адаптации вы видите на каждой картинке

(рис. 2 – 9).

17

18

7. Поясните суть правила Бергмана – Алена на основе следующих фотографий (рис. 10 – 13):

ивопросы и задания

1.Что такое «средаСоб тан я»? Какие среды обитания вам известны?

2.Назовите характерные особенности наземно-воздушной среды обитания. Какприспосабливаютсякэтимособенностямобитателиэтоговидасреды? 3.Чем отличается водная среда обитания от остальных сред? Как гидробионты приспосабливаются к этим особенностям?

4.Что характерно для почвенной среды обитания? Какие приспособительные особенности есть у её обитателей?

5.Назовите особенности организменной среды обитания. Какие характерные черты появились у обитателей организменной среды?

6.Дайте определение понятию «экологические факторы». Какие классификации экологических факторов вы знаете?

7.Расскажите об абиотических экологических факторах, приведите

примеры.Рис.12. Белый медведь Рис.13. Гималайский медведьКонтрольныеб

19

8.Назовите биотические экологические факторы, приведите примеры.

9.Какой фактор называется лимитирующим? Приведите примеры.

10.Какой процесс называется адаптацией? Какие виды адаптаций вы знаете?

10.Сформулируйте законы минимума, максимума и толерантности.

11.Что в экологии называют толерантностью? Поясните понятие «диапазон толерантности». Какие факторы оказывают влияние на его величину?

12.Поясните термины «экологическая валентность» и «пластичность». Какие организмы называют эврибионтными, а какие – стенобионтными?

3. ЗАКОНЫ И ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫИ

Несмотря на большое разнообразиеДэкологических факторов, в характере их воздействия на организмы и в ответных реакциях живых существ можно выявить ряд общих закономерностей. Закон, согласно которому между живыми организмамиАи окружающей средой существуют тесные взаимоотношения, взаимозависимости и взаимовлияния, обусловливающие ихбдиалектическое единство, называется зако-

ном единства «организм – среда».

Поскольку факторыисреды, действующие одновременно, обладают разной силой воздейств я, то жизнедеятельность организма будет зависеть отСтех факторов, которые больше всего отклоняются от зоны оптимума, и если хотя бы один из них выйдет за пределы выносливости, то организм погибнет. Условие среды, которое может замедлять потенциальный рост и развитие как отдельного организма, так и экосистемы в целом, называется ограничивающим или лимитирующим фактором. Например, при формировании ярусности в лесном сообществе лимитирующим фактором является свет, а фактор, ограничивающий распространение многих животных и растений к северу,

– это недостаток тепла.

Изучением лимитирующих факторов занимался немецкий химик Ю. Либих, который установил, что урожай культур лимитируется не теми элементами питания, которые требуются в больших количествах и которых в почве достаточно, а теми, которые требуются в малых количествах и которых в почве недостаточно. На основании этих

20