Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет»
(СибАДИ)
Кафедра «Компьютерные информационные автоматизированные системы»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «НАДЕЖНОСТЬ,ЭРГОНОМИКА И КАЧЕСТВО
АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
ИУПРАВЛЕНИЯ»
Чуканов С.Н.
Омск-2019
Рецензент: к.э.н, доц. Остринская Л.И. (СибАДИ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.
Методические указания для лабораторных работ по дисциплине «Надежность, эргономика и качество автоматизированных систем обработки информации и управления» [Электронный ресурс]: методические указания / С. Н. Чуканов. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2019. – Режим доступа: . .
. . . . . . . . . . . . . свободный после авторизации. – Загл. с экрана.
Разработанные методические указания для лабораторных работ по дисциплине «Надежность, эргономика и качество автоматизированных систем обработки информации и управления» содержат сведения об оценки надежности, эргономики и качества автоматизированных систем обработки информации и управления.
Предназначены для обучающихся по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Издание подготовлено на кафедре «Компьютерные информационные автоматизированные системы»
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019
Издание первое. Дата подписания к использованию 23.01.2019 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 © ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. |
Цель и задачи дисциплины..................................................................................................................................... |
4 |
2. |
Методы и форма организации обучения............................................................................................................... |
4 |
3. |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО........................................................................ |
6 |
4. |
Лабораторный практикум....................................................................................................................................... |
7 |
|
4.1 Порядок выполнения лабораторных работ................................................................................................. |
7 |
|
4.2 Лабораторные работы................................................................................................................................... |
7 |
5. |
Контрольные вопросы....................................................................................................................................... |
9 |
6. |
Критерии оценки выполнения лабораторных работ.......................................................................................... |
13 |
7. |
Информационные технологии.............................................................................................................................. |
15 |
8. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ................................................ |
16 |
|
8.1. Рекомендуемая литература............................................................................................................................ |
16 |
|
8.2. Средства обеспечения освоения дисциплины. ............................................................................................ |
16 |
9. |
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ... |
17 |
3
1. Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Надежность, эргономика и качество автоматизированных систем обработки информации и управления» является изложение студентам на концептуальном, методологическом и техническом уровне знаний теории надежности технических и организационных систем автоматизированного управления. Основное внимание уделяется изложению целей, задач, принципов надежности сложных систем, методам расчета и обеспечения надежности на стадиях создания этих систем.
Задачи: приобрести теоретические знания в области оценивания надежности АСОИУ; обеспечить профессиональными знаниями методологий, методов определения надежности АСОИУ.
2. Методы и форма организации обучения
Процесс изучения дисциплины «Надежность, эргономика и качество автоматизированных систем обработки информации и управления» направлен на формирование следующих компетенций:
ОПК-3: способностью разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием
знать: характеристики, возможности и области применения ЭВМ; состав и принципы организации средств вычислительной техники; уметь: проводить предварительное технико-экономического
обоснование проектных расчетов; выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах; составлять заявки на оборудование и запасные части; осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест; разрабатывать бизнес-планы работы предприятий; владеть: навыками комплектования номенклатуры технических средств вычислительной техники.
ПК-1: способностью разрабатывать модели компонентов информационных
4
систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов "человек - электронно-вычислительная машина"
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ; технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач на ЭВМ в различных режимах; современные тенденции развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий.
уметь: выбирать, комплексировать и эксплуатировать программноаппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах; инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программно-аппаратные средства вычислительных и информационных систем; ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные системы программирования, разрабатывать основные программные документы.
владеть: специальной терминологией и лексикой данной дисциплины как минимум на одном иностранном языке; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области развития теории и практики интеллектуализации информационных процессов.
Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме.
Интерактивные формы обучения, которые используются в данном курсе, включают: «Работа в команде» и «Поисковый метод».
Для контроля освоения компетенций используются следующие формы контроля: опрос по изучаемым разделам дисциплины, тесты.
5