Материал: 1021

Цель работы – получить навыки и умение моделировать задачи про-

дольной устойчивости строительных конструкций с подбором сечения по СП

С

16.13330.2017.

Исходные данные

Вар ант схемы задачи (рис. 3)

и

б

А

Рис . 3 Вариант схемы стойки

№

L, м

с, тс/мм

Сечение нижнего/верхнего

1

3,0

5

вутавр № 14/10

Д

2

4,0

150

Коробка из 2х швеллеров № 20/20

3

6,0

1

вутавр № 20/16

4

4,0

10

Коробка из швеллеров № 10/10

5

8,0

2

вутавр № 16/16

6

10,0

200

Двутавр № 18/14

7

12,0

5

Коробка из швеллеров № 24/20

8

8,0

3

Двутавр № 18/10

И

9

6,0

10

Коробка из швеллеров № 10/10

10

14,0

40

Два двутавра № 18/18

Контрольные вопросы к практическим занятиям № 13, 14, 15

1.

Критическая сила по Эйлеру.

2.

Коэффициенты приведения длины. Физический смысл.

3.

Расчет на устойчивость по СНИП и СП, различия.

4.

Расчет по предельной гибкости.

5.

Конструкт вные решения по увеличению критической силы колонн.

6.

Устойч вость в плоскости и из плоскости.

стики

7.

Что такое местная потеря устойчивости, редуцированные геометриче-

Сск е характер

сечения.

8.

Как ПК представляет результаты расчета на общую продольную ус-

тойч вость, местную устойчивость.

Практическиезанятия №16, 17, 18

А

ДВУХОПОРНАЯ БАЛКА ПРЯМОУГОЛЬНОГО СЕЧЕНИЯ ПОД ДЕЙ-

СТВИЕМ РАСПРЕДЕЛЕННОЙ ПОПЕРЕЧНОЙ НАГРУЗКИ ( ВАРИАН-

ТЫ ЗАКРЕПЛЕНИЙб, ВАРИ НТЫ СЕЧЕНИЙ, ВАРИАНТЫ ПРИЛО-

ЖЕНИЯ Н ГРУЗКИ)

Д

Цель работы – получить навыки и умение моделировать критические

силы и формы потери устойчивости балок из плоскости в ручном режиме (ана-

литически).

Исходные данные

И

Контрольные вопросы к практическим занятиям № 16, 17, 18

1.

Что такое критическая сила по Эйлеру?

2.

Что такое критическое состояние?

3.

Что такое форма потери устойчивости из плоскости?

4.

колько форм потери устойчивости из плоскости?

5.

Конструктивные методы повышения устойчивости системы из плоско-

сти, на примере фермы, балки перекрытия.

6.

Техника моделирования консольной и двухопорной балки.

7.

Задан е гран чных условий, задание нагрузок.

8.

Техн ка расчета на устойчивость из плоскости в ПК.

9.

В каком в де ПК выдает результаты устойчивости системы из плоско-

сти

?

С10. пособы конструкт вного решения устойчивости из плоскости?

работы

Практическиезанятия №19, 20, 21

УСТОЙЧИВОСТЬ РАМ

Цель

А

– получить навыки и умение аналитического решения за-

дач устойчивости простых рам.

Исходные данные

Д

Схему, размеры элементов (пролеты, сечения), размещение опор и вели-

чины нагрузок согласовать с преподавателем (рис. 4).

Порядок выполнения

Алгоритм решения задач устойчивости рам представлены в учебниках

«Динамика и устойчивость. Спецкурс»

И

С

и

б

А

Рис. 4 Схемы заданий рам

Д

Контрольные вопросы к практическим занятиям № 19, 20, 21

1.

Основы метода перемещений при решении рам.

2.

Что такое критическая сила по Эйлеру?

И

3.

Что такое критическое состояние?

4.

Что такое форма потери устойчивости?

5.

Сколько форм потери устойчивости рамы?

6.

Конструктивные методы повышения устойчивости рам.

вость арочных конструкц й,

прямоугольных пластин при различных способах

закреплен я разных загружениях в ПК ЛИРА-САПР с тестированием анали-

тическ ми решен ями.

С

Исходные данные

Размеры, состав арочных стержней (покрытий), район строительства со-

гласовать с преподавателем.

Размеры, состав

закреплений согласовать с преподавателем.

пластин

Порядок выполнения

Контрольные вопросы к практическим занятим № 22, 23, 24

1.

И

Моделирование устойчивости круговых стержней в ПК.

2.

Моделирование устойчивостиДпластин и оболочек в ПК.

3.

Что такое критическая сила?

4.

Как ПК представляет результаты расчета на устойчивость?